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文档简介
七颗钻石教学设计马惠玲教学目标1.熟读课文，并能感情朗读课文。2.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3.学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。教学重点体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质。教学难点通过对课文的阅读，让学生体会是“爱心”使水罐发生了一次次神奇的变化，使学生受到美好情感的熏陶和感染，.懂得爱心对别人、对社会的意义，懂得只有爱，我们的生活才会更加美好。教学过程第二课时一、复习导入。1.同学们，上节课我们初步学习了第十七课七颗钻石。2.这些词语，你还会读吗？ 这节课让我们继续走进童话世界。请大家齐读课题。 3.这篇课文讲了一个什么故事？课文讲了大旱灾时，一个小姑娘为生病的妈妈找水。找到水后，在送水的过程中，水罐发生了神奇的变化。二、体会旱灾的严重。1.是的，当时地球正经历着一场大旱灾。课文中哪一段描写了这场大旱灾？ 谁把这一段读给大家听？2.这是一场怎样的灾情，我们一起去看一看。3.看了这些图片，你有什么感受？ 这是一场（ ）的旱灾！4.同学们，把旱灾的严重、可怕、触目惊心读出来吧！（齐读）花儿都凋谢了，草木都枯黄了，人和动物都因为没有水而渴死。在这样的情况下，所有的生物都在寻找着一样东西，那就是。没有水，等待人们的将是三、明白找水的艰辛。一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的妈妈去找水。她找到水了吗？是怎么找到的？默读第二自然段，找出相关语句。1.小声的读读这两句话，你体会到了什么？2.让我们把这两句话齐读一遍，体会找水的辛苦！四、感悟小女孩的爱心。这样辛苦才找到的珍贵的水，小姑娘一口也没有喝，她把水都送给谁喝了？水罐又发生了怎样的变化呢？1.出示自学提示： 请大家认真读读38自然段，完成下列表格：水送给了谁水罐发生了什么变化一小狗变成银水罐二妈妈变成金水罐三过路人变成泉眼，跳出钻石、变成星星学生汇报，师生完成表格。1.是什么让水罐发生了神奇的变化？学生回答2.同学们，你是从哪些语句中感受到的？让我们再次走进课文，找出相关句子，做上记号，大声的读一读。谁来读读你找到的句子？小姑娘是这样的善良、孝顺、无私 这一切都源于她对小狗、对妈妈、对过路人的爱，是爱让水罐发生了一次又一次的变化。五、拓展想象1.水罐变成了泉眼，涌出了一股清澈的水流，这水流带着小姑娘的爱心流到世界的每一个角落。同学们，让我们展开想象的翅膀。设想一下，水流涌出后世界会变成怎样美丽的景象？同桌互相说一说后，全班交流。2.大地变得生机勃勃，人们过上了幸福的生活。这一切都要感谢小姑娘，是她的爱心让世界变得这样美丽！爱心的力量是巨大的、是神奇的，爱能创造奇迹！（板书）六、总结钻石变成星星普照大地，爱心化作永恒代代延续。亲爱的同学们，让
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