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文档简介

用字母表示数课题名称:用字母表示数(四)例5教学重点:理解用含有字母的式子表达数量关系教学难点:把数代入含有字母的式子求值教学过程:一、复习旧知,提出用含字母的式子表示两级数量关系1 、某工厂生产零件2400个,运走了a个,又生产了b个,现在工厂里有( )个零件.2 、一件上衣50元,一条裙子a元,妈妈买了2件上衣和3条裙子,一共用了( )元.3 、老师带了500元,裙子一条要a元,老师买了3元,还剩( )元.4 、爷爷买拉3袋苹果,每袋a个,小明吃了2个,还剩下( )个.二、出示学习目标1、理解并能用含有字母的式子表示两级运算的数量关系；会用数代替字母求出含有字母的式子的值。2 、经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的简洁和便利，发展符号感。3 、初步学习用符号语言进行表述、交流，体会数学与实际问题的密切联系，感受数学表达方式的严谨性、概括性以及简洁性.三、合作交流1 、你能照下图继续摆下去，那你需要几根小棒？2 、三角形的个数与正方形的个数是什么关系？3 、你设谁为未知数？4 、 3x与4x分别表示什么？5 、怎样得到7x的？7x表示什么？6 、当x=8时，一共用了多少根小棒？7、 4x-3x表示什么，怎么化简？四、展示方案1、第59页的做一做2、练习十三的第6题3、练习十三的第7题4、练习十三的第8题5、练习十三的第11题五、当堂练习 1 、列出含有字母的式子 （1）比x的10倍少6.8 (2）x与比b多5的数相乘。 （3）a与b的4.5倍的差。 （4）a的2.3倍与b的1.2倍的和 （5）x减去0.3的差的4.3倍 （6）a的一半与b的和的5倍2、学校买来x盒红粉笔，买来白粉笔的盒数是红粉笔的10倍，学校买来（ ）盒粉笔；当x=10时，学校买来（ ）盒粉笔.3、某品牌的手机在5月1日十分畅销，上午卖出75部，下午卖出100部，已知每部手机a元，这一天一共卖出（ ）元，上午比下午少卖出（ ）元4 、有2个长5厘米，宽a厘米的小长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的面积是 ？5 、青青林场栽了梧桐树和雪松各x排，已知梧桐树每排12棵，雪松每排14棵。 (1)栽梧桐树和雪松共 棵？（2）当x=20时，青青林场一共有多少棵梧桐树和雪松？6、一辆汽车，每小时行驶a千米，上午行驶4小时，下午行驶了b
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