




已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
20172018学年第一学期高三第一次模拟考试文科数学试题一、选择题(每小题5分,共60分)1. 已知全集,集合,则( )A. B. C. D.2. 复数所对应复平面内的点在( )A. 第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.下列命题中的假命题是( )A. B.C. D.4.设,向量,则的概率为( )A. B. C. D.5. 若点在直线上,则( )A.2 B.3 C.4 D.66.曲线:在点处的切线方程为( )A. B. C. D.7.符合下列条件的三角形有且只有一个的是( )A. B.C. D.8.函数的最小正周期为,若其图象向右平移个单位后关于y轴对称,则( )A. B. C. D.9.如图所示,向量,A,B,C在一条直线上,且则( )A BC D10.已知,若,则下列结论中,不可能成立的是( )A. B.C. D.11.定义域为上的奇函数满足,且,则( )A.2 B.1 C.-1 D.-212已知P是圆上异于坐标原点O的任意一点,直线OP的倾斜角为,若,则函数的大致图象是( )ABCD二填空题(每小题5分,共20分)。13.设向量,若与垂直,则的值为_14.已知,则15.已知中,,,的面积为,若线段的延长线上存在点,使,则=16.已知,若存在,使得,则实数的取值范围是_三解答题(除选做题外每小题12分)。17.已知等差数列满足(1)求数列的通项公式;(2)设,求的前项和18.设的内角的对边分别为,且B为钝角(1)证明:;(2)求的取值范围19.如图所示,三棱锥中,AC,BC,CD两两垂直,点O为AB中点.(1)若过点O的平面与平面ACD平行,分别与棱DB,CB相交于M,N,在图中画出该截面多边形,并说明点M,N的位置(不要求证明)(2)求点C到平面ABD的距离.20.已知椭圆经过点,且离心率等于(1)求椭圆的方程;(2)若直线与椭圆交于两点,与圆交于两点若,试求的取值范围21. 已知函数.(1)求函数的单调区间(2)若存在,使得成立,求的取值范围.选做题(共10分)22. 在直角坐标系中,圆的参数方程,以为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标.(1)求圆的极坐标方程;(2)直线的极坐标方程是,射线与圆的交点为,与直线的交点为,求线段的长23. 已知函数(1)当时,求不等式的解集;(2)若的解集包含,求的取值范围第一次模拟考试文科数学答案一、选择题1-5:CBCBB 6-10:CBBAD 11-12:CB二填空题。13: 14: 15: 16:三解答题。17:18:(1)由及正弦定理,得,即又为钝角,因此,故,即;(2)由(1)知,于是,因此,由此可知的取值范围是19解:()当M为棱DB中点,N为棱BC中点时,平面平面(),直线平面ABC,.又.,设点E是AD的中点,连接BE,则,.又,而,设点C到平面ABD的距离为h,则有,即,点C到平面ABD的距离为2021.解:(1)函数的定义域为,(1)当,即时,故在上是增函数;(2)当,即时,时,;时,;故在上是减函数,在上是增函数;(2)(1)当时,存在,使得成立可化为,计算得出,;(2)当时,存在,使得成立可化为,计算得出,;(3)当时,存在,使得成立可化为,无解;(4)当时,存在,使得成立可化为,计算得出,;综上所述,a的取值范围为.24. (1)(2)23.(1)当a=-3时,求不等式f(x)3,即|x-3|+|x-2|3,|x+a|+|x-2|表示数轴上的x对应点到2、3对应点的距离之和,而1和4对应点到2、3对应点的距离之和正好等于3,故|x-3|+|x-2|3的解集为x|x1,或x4(2)若f(x)|x-4|的解集包含0,2,等价于f(x)|x-4|在0,2上恒成立,即|x+a|4-x-|x-2|在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 物理实验班试题及答案
- 蒙语医学考试题及答案
- 退休教师面试题及答案
- 求圆直径试题及答案
- 预算会计试题及答案
- 辽宁省普兰店市第一中学2026届高三化学第一学期期中质量跟踪监视试题含解析
- 2026届东北三省四市教研联合体化学高二第一学期期末调研试题含答案
- 家电公司销售合同管理规定
- 2025年二级造价工程师之建设工程造价管理基础知识自我提分评估(附答案)
- 保安警示教育课件
- 如愿二声部合唱简谱文档
- HY/T 083-2005海草床生态监测技术规程
- GA/T 1502-2018法庭科学视频中人像动态特征检验技术规范
- 《语言学教程》第 2 章 语音学与音位学1课件
- 甲减基层指南解读
- 资产评估事务所投标服务方案总体工作方案评估工作关键性内容及重难点分析
- Q∕SY 1356-2010 风险评估规范
- 拆卸与安装油箱加油管
- 《绿色物流与绿色供应链》PPT课件
- ISO13485-2016医疗器械质量管理体系全套资料(手册、程序文件、记录表单)
- 术前访视和术前准备注意事项.pptx
评论
0/150
提交评论