10我的伯父鲁迅先生

人教版六年级语文 上 通过人物描写刻画人物的方法 以 走进鲁迅 单元整合教学为例 主讲人 张凤贤廊坊经济技术开发区小马房小学 他挥着如橼 chu n 的大笔 投身唤醒民众 解放民众 争取科学 民主 独立的革命大潮中 他毕其一生 不断对专制社会及附庸其上的文化礼教的黑暗进行毫不妥协的批判 他坚持社会正义的立场 为受到损害 屈辱的弱势群众伸张正义 他是谁 播放 鲁迅 电影 他是谁 一面 周晔 我的伯父鲁迅先生 萧红 回忆鲁迅先生 记叙文中人物的描写方法 人物描写的作用 外貌描写 包括神态描写 体现人物性格的特征 对塑造人物的性格和形象可以起烘托 铺垫作用 心理描写 直接深入人物心灵 揭示人物的内心世界 表现人物丰富而复杂的思想感情 动作描写 通过对人物个性化的行动 动作的描写 来揭示人物性格 语言描写 刻画人物性格直接表现人物思想 品质和性格特点 揭示人物的身分与社会地位预示并推动故事情节的发展 反映作品的主题与时代特点 一面 周晔 我的伯父鲁迅先生 萧红 回忆鲁迅先生 学习单 1 我向里面望了一下 阴天 暗得很 只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的 五十上下的中国人 一面 2 他的面孔黄里带白 瘦得教人担心 好像大病新愈的人 但是精神很好 没有一点颓唐的样子 头发约莫一寸长 显然好久没剪了 却一根一根精神抖擞地直竖着 胡须很打眼 好像浓墨写的隶体 一 字 3 我很惊异地望着他 黄里带白的脸 瘦得教人担心 头上直竖着寸把长的头发 牙黄羽纱的长衫 隶体 一 字似的胡须 左手里捏着一枝黄色烟嘴 安烟的一头已经熏黑了 外貌描写 他用竹枝似的手指递给我 小袖管紧包在腕子上 我又仔细地看他的脸 瘦 他的手多瘦啊 外貌描写 体现鲁迅先生工作非常辛苦和顽强的革命精神 外貌描写 鲁迅先生的笑声是明朗的 是从心里的欢喜 若有人说了什么可笑的话 鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了 常常是笑得咳嗽起来 鲁迅先生走路很轻捷 尤其使人记得清楚的 是他刚抓起帽子来往头上一扣 同时左腿就伸出去了 仿佛不顾一切地走去 萧红 回忆鲁迅先生 我的伯父鲁迅先生 伯父摸着胡子 笑了笑 说 哈哈 还是我的记性好 你不知道 伯父摸了摸自己的鼻子 笑着说 我小的时候 鼻子跟你爸爸的一样 也是又高又直的 可是到了后来 碰了几次壁 把鼻子碰扁了 你想 四周围黑洞洞的 还不容易碰壁吗 语言描写 体现鲁迅先生风趣 幽默 语言描写 体现鲁迅先生为自己想得少 为别人想得多 关心底层人民 她说 周先生病得那么厉害 还三更半夜地写文章 有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽 真替他难受 他对自己的病一点儿也不在乎 倒常常劝我多休息 不叫我干重活儿 我的伯父鲁迅先生 爸爸跑到伯父家里 不一会儿 就跟伯父拿了药和纱布出来 他们把那个拉车的扶上车子 一个蹲着 一个半跪着 爸爸拿镊子夹出碎玻璃片 伯父拿硼酸水给他洗干净 他们又给他敷上药 扎好绷带 伯父又掏出一些钱来给他 叫他在家里休养几天 把剩下的药和绷带也给了他 体现鲁迅先生对底层劳动人民的关心 我的伯父鲁迅先生 动作描写 那种正直而好心肠的眼光 使我立刻感到身上受了父亲的抚摩 严肃和慈爱交综着的抚摩似的 神态描写 体现鲁迅先生慈祥 善良 对进步青年的关心和爱护 通过这些人物描写突出了鲁迅先生的幽默 刚毅 慈祥 善良的性格 关心底层劳动人民和进步青年的高贵品格 在人物描写中抓住人物的特征来写 能给读者留下深刻的印象 同时从这些人物描写中我们可以真切的感受到鲁迅先生崇高的精神和伟大的人格力量 毛泽东 鲁迅是中国文化革命的主将 他不但是伟大的文学家 而且是伟大的思想家和伟大的革命家 鲁迅的骨头是最硬的 他没有丝毫