【同步练习】《岳阳楼记》（苏教）.docx

岳阳楼记同步练习吹麻滩中学 李玉花 基础知识达标一、选择题：1.给下列加粗字注音。岸芷（）汀（）兰浩浩汤汤（）宠辱偕（）忘谪（）守嗟（）夫霪（）雨霏霏2.解释下列加粗字的含义。薄暮冥冥_然则北通巫峡_春和景明_此镇岳阳楼之大观也_增其旧制_而或长烟一空_百废具兴_属予作文以记之_3.用现代汉语说说下列句子的意思。迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？_微斯人，吾谁与归？_不以物喜，不以己悲。_是进亦忧，退亦忧。_4选出词意、用法相同的一项（ ）。A而：环而攻之而不胜感极而悲者矣B一：而或长烟一空一碧万顷C然：满目萧然然而不胜者D之：此则岳阳楼之大观也域民不以封疆之界 当堂达标训练二、阅读达标训练： 阅读岳阳楼记，完成以下各题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归。1联系上下文，解释文中加粗词的含义。滕子京谪守巴陵郡_ 增其旧制_属予作文以记之_ 前人之述备矣_或异二者之为_ 然则何时而乐耶_2选出词意、用法相同的一项（ ）。A而：环而攻之而不胜感极而悲者矣B一：而或长烟一空一碧万顷C然：满目萧然然而不胜者D之：此则岳阳楼之大观也域民不以封疆之界3根据提示，用原句填空。第一段作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事，做到_是极为赞赏的。“前人之述备矣”这句照应的是_。第五段中，“古仁人之心”是指_，“二者之为”是指_。4出自本文已沿用至今的成语有_。（至少找出三个）5第三段、第四段是两个并列描写段，分别由_两词引出对洞庭湖景物的描写。这两段是第二段的分写段，照应第二段中的_。6联系全篇，作者的构思是：由入手说到岳阳楼的“”，再写“迁客骚人”登楼时的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作，自然引出，说明作记的意图。7“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指_，“退”指_。8联系全文思考，分别用八个字写出“以物喜”和“以己悲”相照应的句子。与“以物喜”相照应的句子：_与“以己悲”相照应的句子：_9判断下列说法的正误，在正确的后面打“”，错误的后面打“”。第一段写重修岳阳楼的背景和作记的缘由，实际上已透露了全文的主旨。( )第五段巧妙地利用设问的方式逐层深入地阐明了作者的忧君思想。( )第五段在全文中的作用是总结全文，揭示中心点明主旨。( )第五段论述“古仁人之心”的目的，是否定“迁客骚人”的悲喜观，表露作者自己的政治抱负。( )10翻译下面句子。不以物喜，不以己悲。_微斯人，吾谁与归。_11第五段所用的修辞手法有（ ）。A设问对偶引用反问B对比排比比喻引用C反问比喻反复排比D比喻设问引用夸张12指出说法有误的一项（ ）。A这两段文字多用骈句，如“阴风怒号，浊浪排空”、“日星隐耀，山岳潜形”就是。B文中的句子对仗工整，如“上下天光，一碧万顷”就是。C“去国怀乡，忧谗畏讥”的意思是：离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽。D沙鸥翔集，锦鳞游泳。（前句写沙鸥飞翔停歇，后句写鱼儿畅游水中。） 课堂探究三、重难点知识质疑：【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正（文正）患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（选自范公偁过庭录）【注】负：依仗。贻：遗留。规：劝诫。1岳阳楼记中有很多脍炙人口的成语，其中，形容春风和煦、阳光明媚的是 ；形容心境开阔、精神愉快的是。2下面句中加点词的意义相同的一组是（ ）。A、或异二者之为为众忌疾B、不以物喜扶苏以数谏故选自陈涉世家C、先天下之忧而忧 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（选自出师表）D、子京忽以书抵文正即书诗四句，并自为其名（选自伤仲永）3翻译下面各句，并将你翻译句子的方法用简洁的语言归纳出来。（1）噫！微斯人，吾谁与归？译句：（2）自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。译句：翻译方法归纳：4理解填空。从甲文可以看出，范仲淹具有品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是，滕子京是一个的人。5九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。 课后能力提升四、课外阅读理解： 阅读文段，回答下面的问题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害，曰： “洞庭天下之至险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近且无患。盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。滕侯志大材高，名闻当世。方朝廷用兵急人之时，尝显用之。而功未及就，退守一州。注冲：交通要道。虞：忧患。1解释下面加点词在文中的意思。(1)予尝求占仁人之心(2)吾谁与归_(3)愿有所记_(4)至无所寓_2. 用现代汉浯说说下面句子的意思。(1)政通人和，百废具兴。译句：(2)滕侯志大材高，名闻当世。译句：3. 阅读甲、乙选文，概括滕子京的主要功绩有哪些？由此看出他具有怎样的情怀？答：参考答案基础知识达标：1略。2迫近；既然这样，那么日光；景象规模；全通“俱”，全；3.（1）被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？（2）没有这种人，我同谁一道呢？(3 )不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。(4)这样看来，入朝做官也担忧，退居江湖也担忧。4D当堂达标训练：1做太守规模通“嘱”，嘱托详尽两种心情（既然）这样，那么 2D 3政通人和，百废具兴刻唐贤今人诗赋于其上不以物喜，不以己悲；以物喜，以己悲。4政通人和、心旷神怡、气象万千、一碧万顷5“若夫”、“至若”，“览物之情，得无异乎”6叙事，大观，一悲一喜，对比，议论7居庙堂之高，处江湖之远8心旷神怡，宠辱偕忘；去国怀乡，忧谗畏讥910不因外物的好坏、自己的得失或喜或悲。没有这种人，我同谁一道呢？11A 12B课堂探究：1春和景明心旷神怡2B（A.名词，两种心情；介词，被。B.和 都是介词，因为。C.在之前；前。D.名词，书信；动词，写。）3句子翻译：（1）啊！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（或：啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？）（2）从开始的庆阳帅被贬到巴陵，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。4以天下为己任，忧国忧民；吃苦在前，享乐在后 友善，爱其才 德才兼备并又豪迈自负，