生物与环境(县编).doc

第三单元 生物与环境2011年中考考纲要求1举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。2概述生态系统的组成。3列举不同的生态系统。4描述生态系统中的食物链和食物网。5描述生态系统的自我调节能力是有限的。6描述生物圈是最大的生态系统。7确立保护生物圈的意识。复习重点：1生态系统的组成。2食物链和食物网。3生态平衡。复习难点：1生态系统中生物与非生物的相互作用。2食物链特点的应用。3生态系统中的能量流动和物质循环。基础知识1生态系统的概念：2生态系统组成成分的作用及相互间的关系（1）生物部分：（2）非生物部分（非生物的物质和能量）：习题：人类也是生态系统的成员，人类在生态系统中扮演的角色是( )A.生产者 B.消费者 C.生产者和消费者 D.分解者3生物圈（1）范围：（2）三个次级生态系统：4列举几种常见的生态系统及其各自的功能特点（见指导丛书相关内容）：习题：在下列生态系统中，生物种类繁多，素有“绿色水库”之称的是( )生物圈中最大的生态系统是( )被称为候鸟的天堂，能起到净化水源，蓄洪抗旱作用的是( )系统自身调节能力很小，对其他系统具有很大依赖性的是( )A.森林生态系统 B.海洋生态系统 C.湿地生态系统 D.城市生态系统5食物链和食物网（1）食物链：（2）食物网：（3）正确书写食物链的注意点：（4）食物链能量流动特点应用：6生态系统中的功能： （1）能量流动：能量沿食物链方向从生产者向消费者流动。一般的，一个环节只能把所获能量的10-20%传递给下一个环节（逐级递减）。（2）物质循环：组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环。有毒物质沿食物链逐级积累。习题：下列各项能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链关系的是( )A.树蝉螳螂黄雀细菌 B.蝉螳螂黄雀 C.树螳螂蝉黄雀 D.树蝉螳螂黄雀7生态系统的稳定性（1）在生态系统中，生物与非生物物质、能量之间，生物与生物之间相对稳定平衡的状态，为生态系统的稳定性。（2）维持稳定的条件是生态系统具有一定自我调节能力，与食物链与食物网复杂程度有关。（3）破坏的原因：自然因素 人为因素（主要） 不合理引种。8世界人口的增长（1）人口的倍增期越来越短，若不控制，世界人口将会超出地球的承受能力，将直接影响人类自身的生存。（2）地球的承载量是有限的：粮食问题：（粮食是人类生存与发展最基本的物质条件；节约粮食）水资源问题：（水是人类生存与发展最基本的环境条件；节约用水）（3）降低人口出生率是控制人口的唯一选择；实行计划生育可以有效地降低人口出生率。计划生育中心内容是：它的基本要求是：习题：如果人类解决不了困扰己久的粮食问题，那么人类的生存环境( )A.将基本得到改善 B.将很好地得到保护C.将遭受严重的冲击 D.将自我调节到平衡巩固练习：一、选择题：50分1生态系统是指一定区域内（）A各种生物之间形成的统一整体B人类与环境形成的统一整体C植物与动物形成的统一整体 D生物与非生物环境形成的统一整体2牧草留种区，为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光，产生这种现象的原因是（ ）A环境污染 B植被破坏 C缺水干旱 D食物链被破坏3生态系统的构成是（ ）A生产者、消费者、分解者 B非生物部分和生物部分 C 阳光、空气、水、土壤、温度 D植物和动物4下列生物中不属于生产者的是（ ）A银杏 B野草 C粮食作物 D蘑菇5地球环境质量下降，生态平衡失调的重要原因是（ ）A植物增长较慢 B人口过度增长C自然界动物增加过快 D植树造林6生物的生存环境主要是指（ ）A生存的空间大小 B生存的具体地点条件C环境温度、湿度 D影响生物的各种因素7在生态系统中，生物数量的特点是（ ）A食肉动物总是比食草动物多B动物的数量比植物的数量多C各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态D各种生物的数量是不发生变化的8消费者是指（ ）A生命活动中需要消耗能量的生物B不能自己制造有机物的生物C能分解有机物的生物D生命活动中需要分解有机物的生物9下列不能被看作是一个生态系统的是（ ）A一条河流 B一片草地C一农田 D森林中所有的生物10下列关于生态系统的描述中，错误的是（ ）A生态系统一定由生物和非生物环境组成B一片森林可以看作一个生态系统C城市是一个生态系统D一个池塘中的全部生物组成了池塘生态系统11下列哪组是生态系统中的分解者 （ ）A藻类植物和蕨类植物 B蚯蚓和蘑菇 C细菌和蚊子 D麻雀和苍蝇12下列说法错误的是 （ ）A食物链中处于第一个环节的生物是绿色植物B生物圈是最大的生态系统C生态系统内各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态，叫生态平衡D我们可以把一片森林中的所生物看作是一个生态系统13维持一个生态系统必备的生物是（ ）A植物和动物 B动物、分解者C生产者、分解者 D全部生物成份14某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是生物体ABCDE有机汞浓度（ppm）005705168039ADBCEABDBCA ECACBD EDAECBD15下列哪一个生态系统在人的作用消失后，会很快退化（ ）A森林生态系统 B草原生态系统 C农田生态系统 D海洋生态系统16下列选项中，正确表示了一条食物链的是（ ）A阳光草牛虎 B草兔鹰C鹰蛇青蛙昆虫 D阳光玉米鼠17某火力（燃煤）发电厂建厂几年后，原来电厂附近绿茸茸的苔藓植物不见了，其主要原因是（ ）A. 被人移走了 B. 被电厂产生的二氧化硫等有毒气体毒死了C. 被某些动物吃掉了 D. 电厂使周围气温升高，苔藓植物不能生存18在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（ ）A缓慢上升 B迅速上升 C仍保持相对稳定 D先迅速上升后急剧下降19下列属于生产者和消费者间关系的是（ ）A青蛙捕食蝗虫 B蛇捕食青蛙C松鼠吃蘑菇 D牛吃青草20蚯蚓在土壤中以植物枝叶、朽根为食，你认为它在生态系统中应属于（ ）A生产者 B分解者 C消费者 D生产者兼消费者21在下列生态系统中，自我调节能力最大的是（ ）A温带草原 B热带雨林 C北方针叶林 D南方阔叶林22一人池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物水蚤鱼鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（ ）A浮游生物 B水蚤 C鱼 D鱼鹰23在一个草原生态系统中，最多的生物是（ ）A狼 B禾本科植物 C羊 D老鼠24生态平衡是一种（ ）A绝对平衡 B动、植物的数量相对平衡 C动态平衡 D永久平衡25.从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物中贮存的能量最终来源于（ ）A. 狼 B. 羊 C. 草 D.光二、非选择题题：50分1、在一定的 内， 与 所形成的统一整体，叫做 2、在生态系统中，动物自己不能将 合成 只能吃 的，因而叫做 。3、在生态系统中，植物能够利用 制造 ，因而叫做 。4、表示生态系统的生产者、消费者和分解者之间的关系，据图回答：（1）该生态系统中的生产者是_，消费者是_，分解者是_。（2）生态系统组成除图中所示的生物部分外，还应有_。5、表示某草原生态系统中各种生物之间吃与被吃的关系，请据图回答问题：（1）图中表示的这种复杂的关系称为_，它是由_条食物链组成。（2）写出该生态系统中的最长的一条食物链_。（3）与鼠有关的食物链有_条。（4）生产者与消费者的关系是_。(5)该食物网中，数量最多的是_。（6）要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是_和_。（7）在生态系统中，各种生物的数量总是_的，但从总体看，各种生物的数量和比例_这种现象叫做生态平衡。（8）如果在这一平衡的生物系统中，过度捕猎蛇和狐则会造成_的数量大幅度上升，使_受到危害。如果过度开发草，则会对_造成危害。6、目前在某些城市时兴一种水晶样的生态球作为家庭摆设，该球密封，内装有水分、23条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水草。妙在小鱼、水草都是活的。分析并回答问题：（1）这个生态球应放在_的地方。（2）小鱼和水草能生存的原因是：水草能够进行_；小鱼通过呼吸作用为水草提供_，其排泄物被_分解后，再被水草利用。（3）该生态球的非生物部分是_等。7、在一个池塘生态系统中有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物（1）该生态系统能量和有机物的来源分别是_、_。（2）水草和水绵在此生态系统中是_。鱼、虾是_。该生态系统中，还有一些我们看不到的生物，如_，它们的作用是:_。（3）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则池塘中的小鱼的数量会_，写出这条食物链_。（4）一段时间后，该池塘中各种生物数量处于稳定状态，说明生态系统具有一定的_能力。（5）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT 最多的生物是 _。8、图19是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图分析回答：（l）杂草在该生态系统中属于。（2）蘑菇在该生态系统中属于。（3）能量在各种生物之间以间以的形式进行传递；碳在生物体与无机环境之间以的形式进行循环9、右图为某同学绘制的一天内校园草地湿度变化曲线图。 (1)在一天内空气湿度最干燥的时段为 （填早晨、中午或晚上）。(2)仅依据这个曲线图，他还不能得出草地能够改变空气湿度的结论。其理由是 。参考答案：1-5DDBDB 6-10DCBDD 11-15BDCCC 16-20BBDDB 21-25BDBCD二、填空1自然区域 生物 环境 生态系统2无机物 有机物 现成 消费者3光能 有机物 生产者4（1）绿色植物 虫、鸟 细菌、真菌 （2）非生物的物质和能量5（1）食物网 5 （2）草鼠蛇鹰 （3）3 （4）吃与被吃（5）草 （6）分解者