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文档简介

个人研修计划个人信息姓名刘雪学段小学学科英语所在学校名称吉林省松原市扶余市五家站镇 朝阳村村小 个人教学优势描述（一）研修目标1、本学期英语教学通过集体培训、个人研修的学习，个人仍将坚持小学英语课程标准为指导思想的基础上，立足我校实际，以校本研修为主平台，促进师生的共同发展。努力做“教师式的学生，学生式的教师。”2、通过研修平台的学习，我努力通过学习来更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，掌握先进的教学信息技术等，从而不断提高教育质量；此外，通过平台总的资源共享，我要努力，更新自身的专业知识，提高自身的专业能力，从而进一步优化知识和能力结构；最后，要在学习之后，要求自己熟练的将所学到的教育科研理论和方法运用到实际的教学中，以及熟练的掌握新的教育技术和手段，能够为自己教学提供诸多方便，最后达到自己研修目标，提高自身教育教学水平，为学生服务。（二）具体任务个人研修任务：1. 观看视频，认真做好笔记，学习其长处。2. 学习理论与专业知识，记录学习的灵感与反思。3. 认真完成每一阶段的作业。二、研修主要渠道：1、认真参加省、市、县、及学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。3. 参加网络培训学习，认真做笔记，记录灵感，并结合所学知识，及时应用做好反思三、具体做法如下：（一）多读书，多记录，多反思。认真阅读前沿理论知识以及专业知识书籍，及时更新自己的所掌握的教育理念等相关知识与专业知识，以此提高自身的学生管理能力，同时夯实自身的专业知识技能，以此不断的提高教学水平。计划每年认真计划读书并钻研，将自己的教育教学实践与理论结合起来，通过业余时间写一些与教学相关的论文。每周，认真阅读教育周刊，做好一篇读书笔记。每周，认真听课至少2次，做好听课记录并写好自身的教学反思。（二）认真学习他人长处，内化他人优势为我所用。观看专业相关的优秀教师微课、比赛视频，做好校内听课以及培训学习听评课等，计划三年内， 在总结和反思中来形成自己的教学风格。在新课改的大背景下，尤其对于作为新特岗教师，这既是挑战，又是机遇。只有在不断的学习中，走进不同英语教师的课堂，体验不同的教学风格，并在组长以及教研员的指导下，将每位教师的优势内化，在不断的英语教学的实践中找到属于自己的教学风格。此外，只要有机会，我会积极参加校内校外的教研活动，比如刚刚结束的省培，和这次的国培。最后，努力将本次国培学习到的各种信息技术能力，我要求自己要做到一名“以学生为主”的教师。方法：1. 平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。2. 积极主动地定期进行参加学校校内组织的教研课，主题课，研讨课以及教学基本功能力大赛等，在实践中提高自己的教学能力，研修期望期望：做有自己教学风格的新型教师在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。1. 通过网络研
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