2018年秋九年级科学 第3章能量的转化与守恒第3节能量转化的量度第2课时功率导学案无解答新版浙教版.docx_第1页
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文档简介

第2课时功率教材解读功率是表示做功快慢的物理量；功率的计算公式为：P；功率的单位是瓦特，1 W1 J/s教学目标知识与技能1.知道功率的定义和所表示的物理意义，能用功率所表示的意义解释相关现象2.识记功率的公式、单位，并能熟练应用公式进行简单的计算过程与方法通过实际情景体验做功快慢的过程，理解功率计算公式的得出情感、态度与价值观通过学习能体会到做功的快慢实质上就是能量转化的快慢重点难点重点：1.功率的定义和所表示的物理意义 2.应用功率的公式进行计算难点：正确理解功率的概念重难点处理策略重点方面：以学生学过的速度概念与功率进行类比难点方面：要比较功率、功和时间三个量中两个量的关系，必须使第三个量一定 探究点一功率情景展示 小刚的教室在五楼，通常上楼需要1.5 min，一次他跑步上楼只用了40 s。问题探究 小刚在两种情况下，做功多少是否相同？思考交流 _归纳提升 由于同一人，重力不变，楼层高度不变，因此，两次小刚上楼克服重力做功的多少相同。课堂速记 _继续探究 你认为小刚走与跑上楼，从物理学的角度思考做的功有什么不同？思考交流 _归纳提升 做相同的功，用时不同，做功的快慢不同。科学中用功率表示物体做功的快慢。再探究 如何比较做功快慢即功率呢？思考交流 _归纳提升 要比较不同物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素： 一个是物体做功的大小； 另一个是物体做功所用的时间。因此，在相同时间内，做功多的做功快；做相同的功，用时短的做功快。课堂速记 _再探究 我们用单位时间内通过的路程定义运动的快慢速度，那么如何定义做功的快慢功率呢？思考交流 _归纳总结 单位时间里完成的功叫功率。课堂速记 _ 探究点二功率的计算情景展示问题探究 速度在数值上等于路程除以时间；那么功率的公式呢？思考交流 _归纳提升 功率在数值上等于功除以时间，即P。课堂速记 _继续探究 速度的单位是距离的单位与时间的单位复合而成的，是m/s。功率的单位应该是功的单位与时间的单位复合而成的，应该是什么呢？思考交流 _归纳总结 功率的单位为J/s，国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦 ，单位符号是W。它是为了纪念英国发明家瓦特(James Watt)而命名的，常用
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