四年级上册语文单元测试第五单元2人教新课标.doc

第五单元测试卷2一、 积累与运用。1、看拼音写字词（6分） Pn xun tn bng jin zh ( ) ( ) ( )chng lng d n gng din( ) （ ） （ ）2、下面的多音字组词（6分） zh（ ） png（ ） pin（ ） 扎 屏 便 z （ ） bng（ ） bin（ ）3、 把下面的词语补充完整。（6分）眉开（ ）（ ） 表里（ ）（ ） （ ）（ ）不绝（ ）（ ）奈何 （ ）在眉（ ） 奇（ ）异（）4、照样子，写句子。（4分）例：我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。我忘不了爸爸的目光。海力布把从鸟儿那里听来的消息原原本本照实告诉大家。 例：在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木，我不相信。 我不相信在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木。英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行，我们永远不会忘记。 5、 我会填（8分）一径竹阴云满地， 。四面荷花三面柳， ，近水遥山皆有情。 ，烟淡烟浓远近秋。二、 阅读（40分）（一）、颐和园（15分）进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。1、从划“ ”的句子中，我知道这篇课文是按（ ）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（ ）看到的景物；又写来到（ ），看到的楼台亭阁；再写登上（ ），站在（ ）看到的湖光山色；最后写在（ ）看到的石桥、小岛和十七孔桥。（6分）2、葱郁的“郁”字，音序是（ ），部首是（ ），除部首外查（ ）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“”。香气浓厚；（草木）茂盛；（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。(2分)3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（ ）”字用得贴切，因为从中能让人体会到（ ）。(3分)4、我会照样子写句子。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。（1）、天上的星星多得像（ ）；亮得像（ ）。（2）、我们学校美得像（ ）；舒适得像（ ）。（4分）（二）（25分） 一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路，那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。溪水喝着歌儿，由远而近。石头说 ：“伙计 ，你还是绕道而行吧 ！不然 ， 我把你劈行落花流水 。” 溪水说 ：“ 我前进的道路是不可改变的 ， 宁可粉身碎骨。” 说完， 挺身上前 。后面的伙伴犹如千军万马 ， 前赴后继。 不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小。溪水依然唱着歌儿。“哗哗”地流着1、 请给短文加一个题目。（3分）2、 给第三自然段加上标点。（3分）3、 照样子，写词语（4分）又蹦又跳 前赴后继 4、 在短文中找出至少四个你认为用得好的词语，抄写下来。（4分） 2、用“ ”画出溪水不怕艰险，勇往直前的句子。（2分）3、用“ ”画出石头阻挡溪水最后结果的词句。（2分）6、不改变句子原意，把下面一句话换个说法。（3分）一块石头顺着山势又蹦又跳地落在小溪里。 7读了这寓言使你明白什么道理？（4分） 三、作文。（30分）你一定对家乡的风景名胜很熟悉呢！请你选择喜欢的一处地方，写一写导游词。答案一、积累与运用1、( 盘旋 )( 屯兵 )( 建筑 )、( 长廊 ) （ 堤岸 ）（宫殿 ）。2、略3、（ 眼 ）（ 笑 ） （ 如 ）（ 一 ） （ 络 ）（ 绎 ）（ 无 ）（ 可 ） （ 迫 ）（ 睫 ） （ 花 ）（ 草 ）4、（1）海力布告诉大家。（2）我们永远不会忘记，英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行。5、半帘花影月笼纱 ；一城山色半城湖；清风明月本无情；树红树碧高低影。二、阅读（一）。1、游览、长廊、万寿山脚下、佛香阁、昆明湖、2、Y、6、 3、滑、昆明湖的静4、略阅读（二）1、 石头与溪水2、 ： “ ， ！ 。” ： “ ， 。 ” ， 。 ， 。 3、越来越好 无边无际 出生入死 声东击西4不可侵犯、千军万马、前赴后继、粉身碎骨 5、我前进