乒乓球教材教法教案.doc

教学内容乒乓球的规则和技术动作教学目标1认知目标：了解乒乓球运动的概况，能知道乒乓球运动的简单规则。2技能目标：通过本节课的讲解，80%同学掌握乒乓球技术动作。3情感目标：对乒乓球运动产生兴趣，乐于参与乒乓球运动的练习。教学重点知道乒乓球运动的概况教学难点能初步学会和运用乒乓球运动的简单规则导入部分一、 乒乓球发展简况乒乓球运动于19世纪末起源于英国，流行欧洲。乒乓球运动的特点是球小、速度快变化多，趣味性强，设备比较简单。不受年龄、性别和身体条件限制，具有广泛的适应性和较高的锻炼价值，比较容易开展和普及。乒乓球运动的发展为五个阶段：1、欧洲全盛期最初运动员使用木制球拍，速度慢，旋转也不强，因此打法简单，只是挡来挡去，胶皮出现后，开始有了削下旋的防守型打法，这种打法曾在欧洲流行一时。2、优势转向亚洲（日本）五十年代日本长抽打法称霸乒坛，结合快速步法，击败了欧洲的下旋削球，从此上旋打法占了优势。3、中国直拍近台快攻打法崛起世界乒坛五十年代中国也开始上世界乒坛通过参加几届世界锦标赛，总结正反面的经验在技术上保持了快和狠的特点，训练上狠抓基本功、形成和创造了以“快、准、狠、变”技术风格，直拍近台快攻打法。（举例说明）4、欧洲的复兴欧亚对抗在中国发展的同时，欧洲选手他们从失败和挫折中总结经验教训，学习并发展了日本弧圈球技术，创造了他们的以弧圈球为主结合快攻和以快攻结合了弧圈球这两种打法。70年代以来中国也创了正、反手高抛发球，发展了推挡技术中的加力推，减力挡和推挤弧圈球，增加了正手快拉小弧圈球，正手快带弧圈球等技术。（举例说明）5、进入奥运时代，欧亚竞争更加激烈88年乒乓球列入奥林匹克运动会的正式比赛项目，各国更加重视乒乓球的普及和提高。展开部分二、 乒乓球基本理论通过上课每个学生都应该了解和掌握一些基本知识：1、球、球台、场地：球的直径40毫米、重2.7克，颜色为白色和橙黄色。球台长2.74米，宽1.525米，高0.76米，颜色为绿色、蓝色两种。球网高15.25厘米，场地长14米宽7米。2、站位在击打距离：近台：50厘米以内的位置中近台：50-70厘米以内位置中远台：70-100厘米以内的位置远台：1米以外的范围3、击球路线：五条基本线路：右方斜线、右方直线，中路直线、左方斜线、左方直线。4、击球时间：分为五个时期：上升前期、上升后期、高点期、下降前期、下降后期5、球拍击球部位：分为上部、中上部、中部、中下部、下部6、击球点：指击球时前后位置、远近距离、高低位置。7、握拍法：基本上分直握法和横握法两种直握特点出手快、正手攻球快速有力横握特点照顾面积比较大、反手便于发力，也便于拉弧圈球8、提高击球质量五大要素：制造适度弧线、提高快攻的速度、增大击球的力量、掌握多变的旋转规律、控制回球的落点1教师提问：你们对乒乓球基本理论了解多少？2教师画出击球的五条基本线路3教师用粉笔画出球运动的五个时期4教师用直拍和横拍球拍分别给同学做握拍方法 ，让同学们心里体会 三、基本技术1、站位与姿势2、步法单步、滑步、跨步、交叉步3、发球下旋球、不转球、侧上旋球、侧下旋球合法发球：手掌伸平球应是静止的，在发球方端线之后台面水平面之上，垂直地向上抛起，不得使球旋转，上抛不少于16厘米，从抛起最高点下降时方可击球，无遮挡发球，重发球说明：4、接发球注意站位和判断与接球的方法5、推挡挡球、快推、加力推、减力挡、推下旋、推挤6、攻球快点、快带、正手快攻、拉攻等快攻的特点：站位近、球速快、动作小、借球反弹力还击与落点变化结合，可调动对方为扣杀创造条件。7、搓球8、弧圈球9、削球四、编排1、编写竞赛规程：a、名称b、时间、地点c、项目d、参加办法、单位e、竞赛办法f、录取名次2、抽签：（介绍循环制与淘汰制的方法）a、循环制：抽号码定位，填表第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮16 15 14 13 1225 64 53 42 3634 23 62 56 45组别123456积分计算名次1 2 3 4 5 6 b、淘汰制：抽号码定位、填表C、汇总成绩。5教师在讲台上步伐示范6教师手持球拍做推挡、攻球、搓球、弧圈球、削球的示范动作，并用语言简单提醒易犯的错误动作 4教师提醒学生做编排笔记，以后会用到结束部分板书设计课外作业复习乒乓球的技术动作课后小结中学体育乒乓球教案乒乓球教案任课年级：高二 任课时间： 场地与器材： 学生自带球拍与乒乓球周数 ：第二周 课次 ：第2次课 任课教师 ：课程内容1复习正手低抛平击发球，2学习反手推挡技术，3素质练习。课程任务1认知技术领域：学习反手推挡技术，初步掌握反手推挡技术，复习正手低抛平击发球，进一步掌握该项技术。2. 情感及发展领域：通过练习，增强学生体质，提高学生的反应能力。部分教学内容时间次数组织教法与要求第一部分准备部分 20分钟左右一 课堂常规1 体育委员集合整队，清点人数，报告老师。师生问好。2 教师考勤，检查上课服装。3 宣布本学期课程安排与任务。4 宣布本次课内容与任务。5 安排见习生。二 准备活动1 绕场地跑两圈约300米2 游戏： 游戏：对墙击球目的：培养学生反应灵敏和控制能力方法：在墙上高度过1.5m画一个直径为30公分的圆，学生持拍站在离墙1.5m处对墙击球，记学生一分钟击入圈内的次数。组织方法：将学生分成两组，一组击球，另一组数数。35 一课堂常规1.队列队形：成三列横排体操队形密集队形集合。如图2组织教法：口令指挥3要求：集合动作快、静、齐。1组织：分组依次进行。2教法：教师讲解，学生做3要求：严肃认真、活泼有序。部分教学内容时间次数组织教法与要求第二部分基本部分 60分钟左右一复习正手低抛平击发球难点：1.抛球高度2.抛球路线3.击球时机4.击球落点2 学习反手推挡技术动作要领：两脚平行站立，身体靠近球台。击球前：两膝微屈，含胸收腹。击球时：球拍由后向前，球拍触球拍面与台面近乎垂直，在上升后期击球的中部，前臂于台面平行稍向前移，借助对方来球的反弹力将球挡回。击球后：迅速还原，准备下次击球1. 反手对推斜线练习图2. 教师纠正学生易犯错误3. 根据学生完成的情况，教师集体讲解。4. 易犯错误（1） 推挡时拍面前倾不够，击球时间过晚 （2） 推挡时拍面前倾过多，击球时间过早 （3） 推挡时不是手臂迎前推出，而是球撞拍 （4） 推挡时肘部抬起反手推挡技术图示：5.难点： （1）判断来球落点不准或掌握不好节奏，造成漏接球或用力不当。（2）手臂没有主动前伸（3）持拍手食指下压不够10423*20501.组织如图： 2.教法：教师讲解，学生练习 3教学步骤： （1）持拍模仿推挡动作。 （2）对教学练习板墙自击练习（首先拍型后仰对墙击球，控制落点高度在2至3只网高处，待球反弹落台后按推挡动作要求进行连续自击练习。先右脚稍前，再右脚稍后；先注意动作结构的质量，再要求单球连击达50次为及格。 （3）用推挡接正手平击发球，（先右脚稍前，再右脚稍后；先慢后快；先轻后重）。 （4）技术水平不同的同学互帮互助。 （5）先对推斜线，再对推直线；4.要点：（1）直拍：持拍手食指用力压拍，大拇指放松；横拍：大拇指顶住 （2）在上升期击球中部部分教学内容时间次数组织教法与要求三.素质练