九年级班主任家长会发言.doc

演讲发言范本九年级班主任家长会发言编 辑：_时 间：_尊敬的各位家长：你们好!我是九年级(1)班的班主任王吉利、感谢你们参加我们九年级1班的家长会、感谢你们在百忙之中来到学校、共同来关注学生的学习情况、关心我们学校的发展,同时对各位家长长期以来对学校、对九(1)班工作的大力支持和帮助、表示真诚的感谢。我代表学校所有老师和学生对你们的到来表示热烈的欢迎。今天的会议包括以下几个程序：一、家长会的意义这次开家长会的目的是希望各位家长配合学校、做好学生的教育工作、俗话说：“团结力量大、众人拾柴火焰高”、只有把家庭教育和学校教育紧密结合起来、才有可能使学生的学习等各方面更好的发展。二、本班基本情况介绍我们班有41个学生、男生有21个、女生有20个、而女生的学习成绩稍微好点、男生没有女生好、通过平时观察、女生比较听话、而且勤快、作业能按时交上、男生比较贪玩、懒惰、但是总体来说、班里的学生还是很听话、也很聪明、学习积极性也比较高、卫生、纪律性比较好、还是很受老师欢迎的。我们班的语文课由刘晓兰、有丰富经验的老老师、她们都对学生非常的负责、我们班的语文成绩平均分也不错、数学老师由我担任、由于刚刚参加工作、经验不足、对学生情况也不是十分了解、这方面还需要和各位家长多沟通。英语老师是朱慧娟老师、她经验丰富、多次获得优秀教师荣誉称号、准备扎实、给学生耐心辅导、对教学工作一丝不苟、而且她专业知识储备非常丰富、是个很负责人的老师。三、我的班级管理方法简介我带班的宗旨是：“以生为本”。从这点出发、我带班的基本理念是：第一、教学生学会做人、先做人、再读书。这点、我在前面也已谈到过。虽然我们大家非常看重的是学生的成绩、但是作为班主任、我不会只看重成绩好的学生、在我的眼里、一切学生都是平等的、既然大家放心地把子女交给我、我就要对每一个学生负责。我每天早晨尽量早早的到教室、在学生来之前打开教室门、等待学生按时到校上课、同时也是督促学生抓住早晨的时间、诵读英语、语文、也杜绝学生抄作业的不良现象、还可以第一时间知道那个学生没来到校、好联系家长、注意学生的安全问题。我每天中午会用10分钟左右的时间、抽查学生英语单词的记忆情况、督促写的不好的学生努力学习、争取下次全写对、有时、中午我也让他们一起背诵课文、督促他们认真学习、下午课外活动、我用15分钟时间让他们练数学题、或者将各科作业记清楚、中午放学和晚上放学、我要求他们5分钟之内离开教室、10分钟之内离开学校、让他们按时回家、免得家长担心、这次学校让各位家长办“平安校园电子卡”、就是为学生的安全问题着想、孩子都快进入青春期了、会有逆反心理、有时心里不开心、或者和其他人闹矛盾等等情况下、有可能逃课、当然、有时学生可能会不按时到校、而家长又不知道、而“平安校园电子卡”可以帮助我们追踪学生、做好学生的安全问题。学生每天早晨是7:30之前必须到校、中午12:00准时放学、2:30之前必须到校、下午5:55按时放学、请各位家长注意学生的生活时间、做学生的坚强后盾。四、探讨学生成绩情况我们班学生整体情况比较好、大部分学生学习认真、努力、进入全级150名内的有19人、相比其他班级、算好点、但没有拔尖的学生、本班第一名与全级第一名差50分、排名在第19名、虽然每个学生的基础不同、但我相信、只要努力、就会取得好成绩。经过两次的考试、学生在班里的基本情况已经初步稳定了、学习好的学生希望家长能在各方面多鼓励学生、使学生拥有自信心、并且主动钻研学习。这次考试下降最厉害的几个人分别是张佩佩、郭彩玲、周兵飞、赵聪聪、汪娜娜。其中汪娜娜下降最厉害、从23名下降到了40名、就下降了17个名次。可能是她平时忙于跳舞、没有安排好学习时间、也可能是没有及时复习的原因、希望家长和孩子多交流、督促孩子努力学习。五、家长与各科任老师的交流沟通请各位家长就学生的学习问题、向各位代课老师咨询、并配合做好学生的教育工作。六、给各位家长的几点建议作为家长、首先明白、孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的、人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的、学校是接过这块毛坯进行继续加工的、从家庭、幼儿园、小学到初中、这已是第四棒、在学校塑造和加工的全部过程中、离不开正确家庭教育的配合、倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合、再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核、并做出切合实际的准确估计、这种评估不能过高、也不可过低、过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下、单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”、还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较、拿自己儿时的水平与当代孩子作比较、这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝、现在他们是会踢足球、上网吧、农村中有句古话叫“庄稼看人家的好、孩子看自已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧、有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘、但到了上学后比较就看到了差距、再到中学阶段就灰心意冷、这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母、一定要看到“人外有人、天外有天”。下面这些建议、各位家长可以参考一下：1、正确看待孩子的分数、多与孩子沟通交流。我们做家长的最关心的是学生的分数。考试之后、我接到很多家长的电话、问我孩子得了多少分?在班上排第几?但是、不管学生进步了还是后退了、都不要严惩孩子、要多鼓励孩子、多多与孩子沟通交流。加强对话。孩子回到家随便问问：今天学校有什么新鲜事?你附近坐的是谁?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣、产生亲近感。每个孩子都是鲜活的个体、虽然年龄小、可他们有思想、有头脑、我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次、其中第四个层次是尊重需要、包括受人尊重与自我尊重两方面、前者希求别人的重视、后者希求个人有价值。所以、作为老师、家长、应尊重每个孩子的人格、尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景、他可能在某个方面不如别人、但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力、流了汗、我们做家长的就不必太苛求。2、对孩子多进行鼓励性教育有时候家长和老师的一句话、一个眼神、一个动作都可能对孩子产生很大的影响、甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验、随意指出几名学生、对他们的老师说：这些孩子很有天赋、非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实、是因为老 师相信了罗森塔尔的话、经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见、正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。3、请不要实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动、可是您是否知道：经常挨打的孩子、会出现以下一些不良的心态和心理偏差：说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻、喜怒无常、反而使学生不爱学习、厌倦生活、对生活失去信心、不愿与她人交流 、也不利于孩子的成长。4、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义、子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子、而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制、而且要努力获得报答、使孩子在报答的过程中、学会爱父母、爱他人、爱家庭、爱学校、爱祖国、培养孩子的健康心理、使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。5、如何提高学生的学习成绩有的父母见到孩子学习松懈、成绩一时不够理想、便十分焦急。有的时常抱怨、斥责、甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知、学习习惯的养成是有一个过程的。按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说、建立一种习惯就是建立新的动力定型、这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的、而这种过程并非一 时可以完成。何况这些刚刚走出小学的大门、稚气未脱的九年级学生、当然更是如此。急于求成、恨铁不成钢、这种心情可以理解、但是事实上并不可能。因而、必须炼而求成或炼铁成钢、方可奏效。那么、家长应当从以下几个方面入手提高孩子的学习成绩(1)、关注孩子的作息时间、让孩子按时作息、该干什么时就干什么、该休息时就让休息、在学校我尽可能的将可利用的时间都利用起来了、我也希望家长中午尽可能为孩子准备好午餐、让他们吃完可以休息20分钟到30分钟、这样下午的学习效果可能会更好、更有利于学习。(2)、引导孩子制定学习计划、让他们安排好一周的课余时间、每天的那个时间段该干什么、按照计划进行、有秩序的学习、当天的事情当天做完。(3)、关心孩子的节假日家长有必要对孩子的节假日过问一下、关心一下。有的家长对自己子女的节假日极为重视、除督促其完成学习任务之外、带子女走向大自然、让孩子感受生活的美好、人间的亲情、同时也为写作提供了广阔的源泉、所以、家长有必要在节假日尤其关心自己的孩子、不妨过问一下：节假日您的孩子在干什么?节假日您的孩子怎么玩?节假日您的孩子玩得怎样?玩要玩的痛快、学要学得踏实。(4)、培养孩子的进取心现在的孩子、在家中一切均被安排得妥妥贴贴、根本用不着自己去努力、去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实、家长也不可忽视培养孩子的进取心理、可以从以下几方面着手。首先、肯定孩子的才能、如孩子确认要干某件事时、做家长的应给予支持肯定、相信孩子的才能、并鼓励他。这样、孩子会倍受鼓 舞、努力进取的决心可想而知了。其次、当孩子有些失败时、尽量不要训斥孩子、而是耐心细致地给孩子找原因、分析情况、确定改进方法。试想、如果孩子稍有不顺父母就谴责、这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢?第三、对于一些特别胆小怕事的孩子、家长应多加鼓励、少批评甚至不批评、让他们通过努力去做一些力所 能及的事、使孩子逐步形成“我能