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文档简介

20、真理诞生于一百个问号之后 新盈中心学校龙蓝小学 陈梅玉一：教学 目标1、 知识与技能（1）、学会“澡、械、逆、玫、域”5个生字，正确书写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、领域、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。（2）、正确、流利、有感情地朗读课文。（3）、理解三个关于科学发现的三个故事在写法上和内容上的相同点；能仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。2、过程与方法(1)初读课文，理解课题，知道课文讲了哪几件事情。(2)理解含义深刻的句子，引导学生联系课文中的具体事例来理解。研读三个具体事例。3、感态度与价值观体会科学家的不断探索、独立思考、锲而不舍的科学精神，引导学生认识到：凡事多问几个为什么的重要性。二、点、难点重点：理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到凡事多问几个为什么的重要性难点：体会本文语言生动，准确的特色，学习用事实说明道理的写法三、教法与学法引导、点拨、自读自悟第一课时一、回顾旧知，导入新课1、请同学们回忆一下，这个学期我们学过毛主席写的一篇议论文的题目是什么？（为人民服务）那大家还记得议论文的表达方式吗？（提出论点，证明论点，总结论点）。2、今天我们一起来学习另外一篇议论文，那就是叶永烈老先生的真理诞生于一百个问号之后。（板书课题）3、谁来谈谈你对这句话的理解？（学生自由发言。）下面我们来共同学习第20课，请同学们齐读课题。相信同学们学过课文，对这句话会有更深刻的理解。二、自主预习，初读感知。1自由练习读课文，把课文读通顺。2、找出文中的词语3、示词语：诞生纵观漩涡敏锐追根求源见微知著锲而不舍洗澡花圃推理逆时针司空见惯无独有偶打破砂锅问到底（1）指名读词语。（2）齐读一遍。（3）理解词语司空见惯：看的多了，不足为奇。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势锲而不舍：锲:镂刻;刻。舍:停止。镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。追求根源：指追溯事物发生的根源。无独有偶：独:一个；偶:一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。百思不得其解：百:多次；解:理解。百般思索也无法理解。打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。（4）指导较难写生字的书写。4、接力朗读课文，检查是否读得正确、通顺，重点指导较难读的句子。5、整体感知课文，理清课文的顺序。（1）作者通过这篇文章要说明一个什么观点？（真理诞生于一百个问号之后）（2）作者用哪些事例来说明自己的观点？（A、谢皮罗发现了洗澡水的漩涡旋转的方向与地球的自转有关；B、波义耳发现了大部分花草受过盐或酸的作用都会改变颜色，从而制成了实验中常用的酸碱试纸也就是石蕊试纸；C、奥地利医生发
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