2019-2020年二年级上册《七分一分与除法》教案.doc

2019-2020年二年级上册七分一分与除法教案教学目标：1、让学生通过“摆一摆”“分一分”、“试一试”的活动，体会在分的过程中出现的不同情况，着重理解“平均分”，为学习除法打下基础。2、注重学生进行操作，培养学生的动手能力。3、经历与同学进行讨论、交流的过程，培养学生的合作精神。教学重点：理解“平均分”的含义，会将物体平均分。教学难点：发现、经历多种分法的操作过程。教学准备：挂图、每人20个圆片或者小棒。教学过程：一、情景创设1谈话：一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，俩人合作摘了4个桃子，回来后，开始分桃子。2.板书课题二、问题探究1.同学们帮他们想一想,4个桃子分给两只小猴，每只小猴吃几个好呢？（猴哥哥吃几个？猴弟弟吃几个？）2.磁性黑板并贴上4个桃子图片。师听汇报后根据学生说的板书：3.评价：同学们的分法都有道理，日常生活中我们分东西时常会碰到分得一样多和不一样多的事物。刚才分的这几种方法，你们认为哪种方法最公平呢？板书:同样多4.请学生分小棒，老师巡视，指导。5.出示“小兔分萝卜”,要求分得同样多,6.出示小狗分骨头,老师相机指导,平均分=分的同样多.三、体验感悟3题师问：15个杯子要放在一个三层架子上，每层要一样多，每层放几个？2.师出示 8本本子奖给近阶段表现好的同学4位，第二次9本本子奖给上课积极思考、大胆发言的同学（4名）请全班同学帮老师想想平均每人可以分几本？还剩几本？针对（2）题，问：剩下的1本还能不能再分？四、实践应用1.课后第4题。2.下课后，请同学们细心观察，找一找生活中平均分的事物，和你的家人，朋友说一说五、小结这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？六、布置作业课堂作业本板书设计分桃子一样多、同样多、平均分附送：2019-2020年二年级上册会跳舞的纸屑教学设计教学内容：广州市义务教育课程实验资源包小学科学 二年级 上册教学目标：1、引导学生观察摩擦起电现象，了解物体摩擦后能带电，带电的物体有吸引轻小物体的性质。2、初步经历对提出的问题进行猜、想、做的探究过程。3、初步学习并运用二维表格进行实验记录。4、激发学生发现并探究生活中自然现象秘密的兴趣。教学准备：塑料尺、塑料吸管、塑料袋、泡沫塑料块、毛皮、皮革碎料、回力胶、木筷、塑料笔、钢尺、玻璃棒、小石头、纸屑等实验材料，以及塑料瓶等。教学过程：（一）、激趣引疑导入新课：提问题：（1）把吹塑纸按在黑板上，松开手后，吹塑纸会怎样呢？（掉下来）（2）把纸屑放进塑料瓶里，纸屑会停留在哪呢？（在水槽底部）2、设悬念： 小朋友真聪明！为了奖励大家，老师表演两个魔术给大家看看，想看吗？3、实验引疑：（1）演示不用胶水，浆糊等东西，而把吹塑纸“贴”在黑板上，不掉下来的实验。（2）演示用较薄的彩纸剪许多小蝴蝶，放在塑料瓶里，然后在塑料板上面用毛皮摩擦，使纸蝶上下飞舞的实验。（3）提出疑问：为什么老师能使吹塑纸“贴”在黑板上，纸蝶上下飞舞呢？可能与什么有关？4、学生猜测：让学生想一想、猜一猜，然后小组交流讨论后，汇报。（可能与摩擦有关）同学们真有科学家的头脑，那么，大家想像科学家一样去研究一下其中的奥秘吗？这节课我们来研究会“跳舞”的纸屑，出示课题。（二）探究新课：验证猜想：请同学们拿出实验包1，取出其中的毛皮和装有纸屑的塑料瓶，看小朋友能否像老师一样当一回成功的魔术师，使瓶中的纸屑跳舞。学生仿照老师的做法做实验。进一步探究：（1）总结实验，肯定猜想。小朋友真厉害，学会了玩魔术，现在谁能告诉大家，纸屑“跳舞”是由什么引起的?(摩擦)（2）你能利用实验包1里的其他材料和我们身边的材料作类似的实验吗？学生取出塑料尺、塑料吸管、塑料袋、纸屑、泡沫塑料块、丝绸等材料进行探究实验。（3）总结实验结果，得出摩擦过的塑料尺、塑料吸管能吸引轻小物体。用氖灯验证摩擦的物体带电。（1）实验演示：教师用测电笔先在教室的电源上进行测量，将测电笔插入电源内，让氖灯亮起来，然后把氖灯从测电笔上拆下来。然后用毛线衣摩擦塑料尺接触氖灯一端，实验的时候用手指捏着氖灯一端的金属帽，让氖灯发光，从而得出摩擦起电的结论。（2）总结交流：物体摩擦后能带电，带电的物体有吸引轻小物体的性质。拓展研究：利用身边学生常见的材料研究是否更多的物体也有摩擦起电的现象，学习用二维表格记录实验结果。（1）出示二维表格，介绍填表方法。（2）请学生拿出实验包2，取出里面的皮革碎料、回力胶、小组进行实验并填好表格。（3）展示汇报。得出其他物体互相摩擦也会有摩擦起电现象。（4）介绍：同学们玩的很认真，发现了许多秘密，知道了两种物体相互摩擦可以带电，带电的物体能够吸引轻小的物体。你们知道这个秘密最早是谁发现的吗？老师告诉你们，早在1900多年前我国科学家王春就发现这个秘密，这也就是说摩擦起电是我们中国人最早发现的，我们的祖先多么伟大，希望同学们以祖先为荣，向他们学习，努力学好本领，长大为国争光。（5）那现在你能详细的解释为什么瓶子里的纸屑会跳舞吗?(学生尝试解释)5、知识延伸：了解生活中的摩擦起电现象。这节课，小朋友们玩的高兴吗？其实摩擦起电的现象在我们日常生活中有很多，请同学们想一想，你见过哪些摩擦