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文档简介

正比例图像 正比例和反比例 6 广洋湖镇中心小学赵福春 1 填空 两种 的量 一种量变化 另一种量 如果这两种量中相对应的两个数的 一定 这两种量就叫作成正比例的量 它们的关系叫作 也随着变化 比值 正比例关系 相关联 2 判断下面各题中的两种量是否成正比例 为什么 1 少年先锋报 的单价一定 总价与订阅的数量 2 小明跳高的高度与他的身高 3 书的总页数一定 已看的页数与未看的页数 4 水稻每公顷产量一定 种水稻的公顷数与总产量 例1表中的各组数据 可以用下图中的点表示 C D E F G 1 图中的点A表示1小时行80千米 点B表示5小时行400千米 其他各点呢 点C表示2小时行160千米 点D表示3小时行240千米 点E表示4小时行320千米 点F表示6小时行480千米 点G表示7小时行560千米 例1表中的各组数据 可以用下图中的点表示 C D E F G 2 连接图中各点 你有什么发现 答 图中各点都在一条直线上 例1表中的各组数据 可以用下图中的点表示 C D E F G 3 根据图像判断 这辆汽车2 5小时行驶多少千米 行驶440千米需要多少小时 这辆汽车2 5小时行驶200千米 行驶440千米需要5 5小时 小玲用计算机打字的数量和所用的时间如下表 1 小玲打字的数量和所用的时间成正比例吗 为什么 答 小玲打字的数量和所用的时间成正比例吗 因为它们的比值是一定的 小玲用计算机打字的数量和所用的时间如下表 2 在下图中描出打字数量和时间所对应的点 再按顺序连接起来 小玲用计算机打字的数量和所用的时间如下表 3 根据图像判断 小玲5分钟可以打多少个字 打750个字需要多少分钟 答 小玲5分钟可以打250个字 打750个字需要15分钟 10152025 练习十 练习十 练习十 练习十 练习十 练习十 同步练习 我们可以根据正比例关系图像 在知道一个变量的情况下可以在图上估计出另一个变量的值 通过图像估算变量的值 很多时候是不能得出像计算那样准确的结果的 课堂小结 这节课你们都学会了哪
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