幼儿园丰收乐教案教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园丰收乐教案教案(四篇)目录：幼儿园丰收乐教案教案一幼儿园丰收的果实教案二幼儿园丰收的金秋教案三幼儿园乘公交车教案教案四- 1 -幼儿园丰收乐教案教案一活动目标：1.在认真观察的基础上能用恰当的词语、连贯地讲述照片内容。2.对秋天的丰收景象有比较清晰地认识，初步体验人们在丰收时的愉快心情。活动准备：1.农民丰收时的照片。2.有代表性的秋收作物若干。活动过程：一、丰收的季节1.出示准备好的秋收作物的样品，请幼儿说出名称。2.教师：这些东西是什么季节收摘得？秋天是个丰收的季节，除了这些东西之外，你们知道还有哪些东西也是在秋天收摘的？二、观察与讲述照片1.引导幼儿观察照片教师：这是什么？请小朋友们仔细看，把照片上发生的事情讲给大家听。2.照片里是什么地方？地里长的是什么？长得怎么样？3.在到稻田里有些什么人？他们在做什么？是怎么做的？4.请幼儿学一学照片里的农民伯伯收割的动作。5.远处还有什么？有谁？在做什么？6.照片上的人在收获的时候，心里是怎么想的？7.为什么他们收获的时候这么辛苦，还会这么高兴？三、连贯地讲述1.教师出示几张照片，鼓励幼儿连贯地讲述。2.请幼儿在集体面前进行讲述，教师及时给予指导。四、拓展讲述内容请个别幼儿讲述自己家里秋收时的情况。教学反思：本活动主要是让幼儿大胆的讲述自己所看到得内容。在参观稻田的经验基础上，结合照片内容，鼓励幼儿用自己的话描述。在描述过程中幼儿都能完整连贯地讲完。不足之处：照片太少了，幼儿的词汇比较缺乏。3 / 9幼儿园丰收的果实教案二小班语言：幼儿园丰收的果实教案设计思路：秋天是个收获的季节，各种各样的农作物成熟了，但是生长在城镇上的幼儿看不见各种各样果实的实物，为此我设计了这节小班语言活动幼儿园丰收的果实教案，借此让幼儿们认识他们没见过的实物果实。教学目标：1. 乐意倾听并认识农作物“小麦、玉米、棉花、石榴”。2. 认识身边不同的农作物，能说出它们的名字。3. 学会和小伙伴们交流自己认识的农作物。教学重点：能正确的说出农作物的名称，发音准确。教学难点：能够说出各种各样农作物的名字。教学准备：秋天果实成熟的视频、各种果实的实物。教学过程：一、导入新课师“小朋友，老师今天要给大家画一幅画，看哪位小朋友最聪明，能猜出老师画的是什么季节”老师画秋天图。请幼儿回答。二、讲授新课1.“小朋友喜欢秋天吗？”（喜欢）。张老师也很喜欢秋天，小朋友们为什么会喜欢呢？(苹果、香蕉、还有大玉米呢)许多水果、农作物成熟了，是农民伯伯最高兴的时候，那你们知道还有哪些东西会在秋天成熟呢？请小朋友们回答。下面老师给小朋友们带来了一段视频，咱们一起来看吧。农民伯伯收获的多不多啊，咱们从他们的脸上就能看出来，那咱们想一下都收获了什么呀？2.老师出示实物。“老师给大家带来了许多真的农作物”老师出示实物小麦，请小朋友们摸一摸、说一说小麦的外貌，及用处。然后随着教师一起说两遍“小麦，小麦，小麦弟弟笑弯了腰”但是这个老师告诉大家它可是在夏天成熟的哦。（老师边做动作边说词语）。老师出示实物玉米，请小朋友们摸一摸、说一说玉米的外貌，及用处。“玉米上面的毛像什么？像老爷爷的胡子”然后一起说“玉米，玉米，玉米爷爷点点头”（老师边做动作边说词语）。老师出示实物棉花，请小朋友们摸一摸、说一说棉花的外貌，及用处。然后一起跟老师说“棉花，棉花，棉花奶奶哈哈笑”（老师边做动作边说词语）。老师出示实物石榴，请小朋友们说一说石榴的外貌，及它的味道。然后一起说“石榴，石榴，石榴姐姐涨红了脸”（老师边做动作边说词语）。3.词语游戏（1）看看谁的反应的最快。请小朋友围桌子转圈，听老师指令，抢东西，谁的反应最快，就把实物送给他。（2）请小朋友们，请小朋友们回家自己画一画喜欢的水果或农作物。教学反思：通过让城镇的幼儿认识身边见不到的农作物，他们收获了许多，认识了许多不知道的农作物，同时通过情感教育让幼儿知道农民伯伯的辛苦，大家要爱惜粮食，做一个听话的乖宝宝。/l5 / 9幼儿园丰收的金秋教案三活动过程1激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。2组织幼儿观察、认识各种农作物。“请你们看看农田里有哪些农作物。”（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等）引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。“田里还有哪些作物也丰收了？”（引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服）3组织幼儿观看成人劳动、观察收获过程“农民伯伯现在在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）“现在我们和他们一起干吧！”（组织幼儿参与，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）4师生共同小结。“今天我们高兴吗？为什么？”“我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是丰收的季节。我们还参加了劳动。”“农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。”活动目标1使幼儿认识一些农作物或果树。2让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感。3教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。活动准备联系参观事宜，察看参观路线。（参观农科院、农村或果园）准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。制订参观计划。教学挂图“幼儿园丰收的金秋教案”。7 / 9幼儿园乘公交车教案教案四活动目标：1.了解乘公交车的基本礼仪，学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪，学会文明、安全乘车。2.培养幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。活动准备：歌曲让座乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。活动过程：一、乘车情境游戏，了解乘公交车的基本礼仪。今天我们要乘车到赤峰动物园去，现在让我们站在站台上等候吧。我们应该怎样等车呢？1.排队：这时候有几个人挤来挤去，不排队。教师：，他们这样挤来挤去好吗？为什么？小结：我们也来提醒他吧乘公交，先买票。排好队，不吵闹。 这样一个一个排好队上车，一定又快又好。2.幼儿上车：听喇叭声（师：听，又开来一辆车，就是这辆车了！这辆车哪里是前门、哪里是后门呢？让我们一个一个排好队上车吧，一边说乘公交，先买票。排好队，不吵闹。）3.投币买票： 乘公交，先买票。排好队，不吵闹。（身高超过一米一要买票）互动：量身高。4.安全：这时，有位小朋友将头伸出了窗外。提问：嘀嘀出发咯！看，这些乘客-，这个小朋友在干什么呀？谁来提醒他？讨论：在车上还应该注意什么，才能更好地保护自己？（如果幼儿说不出的话，提示：假如车子摇摇晃晃站不稳的话，应该怎么办呢？）小结：我们要拉好扶手来坐稳，手臂脑袋不外伸。师：嘀嘀！车辆启步，请拉好扶手。5.让座：师：步行街到了，请下车的乘客做好准备大汽车呀刚停下，上来一位-？老爷爷呀年纪大，没有座位了，怎么办呢？（老爷爷表扬幼儿：小朋友你谢谢你们让座位给我们，你们都很有爱心。）还是让售票员阿姨来让座吧，我们小朋友还小，要保护好自己。一起唱歌让座。是呀，我们小朋友都很有爱心，会关心老人，让我们一起唱一首歌来表扬自己吧。提问：还有哪些人也需要我们给他让座呢？（出示图片说一说，抱孩子的、大肚子、年纪大的）小结：雨雪天，伞收好。老弱残，照顾到。师：滴滴！车辆起步，请拉好扶手。6.收伞：不一会外面下起了雨.师：长青街到了，请下车的乘客做好准备大汽车呀刚停下，上来一位-？叔叔，叔叔手里拿着伞，小朋友看看刚上车的这位叔叔是怎样收伞的？（把伞折叠好，并套上塑料袋。）小结：雨雪天，伞收好。老弱残，照顾到。二、师幼共读文明乘车礼仪歌原来乘车还有这么多的礼仪呀，让我们一起来说一说（师幼一起朗读儿歌）。乘公交，先买票。排好队，不吵闹。