荆轲刺秦王_学案1

荆轲刺秦王 学案1【每日箴言】人生的游戏不在于是否拿了一副好牌，而在于如何打好坏牌。柯罗连科【学习目标】1掌握1018自然段出现的重要实词、虚词等文言语法现象。2体会通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中刻画人物的手法。 【学习内容】一、解释下列加点词语。1持千金之资（ ）币物 2厚遗（ ）秦王宠臣中庶子蒙嘉。3燕王诚（ ）振怖（ ）大王之威 4愿举（ ）国为内臣5比（ ）诸侯之列 6给（ ）贡职如郡县7荆轲奉（ ）樊於期头函 8未尝（ ）见天子9发（ ）图，图穷（ ）而匕首见 10自引（ ）而起，绝（ ）袖11卒惶急无以（ ）击轲 12左右（ ）乃曰：“王负（ ）剑！”13断其左股（ ） 14被（ ）八创15轲自知事不就（ ） 16秦王还柱而走（ ）17箕踞（ ）以骂曰18事所以（ ）不成者，乃欲以生劫之二、找出下面句子的词类活用，并解释。1函封2乃朝服，设九宾三、注意古今异义词。持千金之资币物（古义： 今义： ）诸郎中执兵（古义： 今义： ）四、指出下列各句是何种特殊句式，并翻译句子。1嘉为先言于秦王2见燕使者咸阳宫3群臣侍殿上者五、翻译句子，要求字字对译。1使使以闻大王。唯大王命之。2至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰3愿大王少假借之，使毕使于前。4是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。5荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。【学法指导】一、“以”字用法1不敢兴兵以拒大王 2以次进3乃以手共搏之 4箕踞以骂曰二、谈谈“走”古代走路的走叫做“行”，奔跑才叫“走”。金文走，上半像人奔跑时摆动双臂并大迈步之形，下边是一只脚。守株待兔的故事中，说“兔走触株，折颈而死”，其中“走”就是奔跑的意思。奔跑是走的本义。再说兔若不是奔跑，怎么会触死在树桩上呢？古代走路称“行”，如“三人行，则必有我师焉”，其中“行”就是现代汉语的“走”。古代“走”就是奔跑，如走卒就是奔跑之卒，走狗就是跑得快的狗；走马上任就是骑马急速上任，走马观花就是骑在奔跑着的马背上看花，飞沙走石就是沙、石飞滚。走从奔跑引申为逃跑。孟子梁惠王中“弃甲曳兵而走”的“走”，石壕吏中的“老翁逾墙走”都是逃跑的意思。走有方向，走又引申为奔向、趋向的意思。廉颇蔺相如列传宦者令繆贤说：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。”这里“走燕”就是“奔向燕国”。杜牧阿房宫赋：“骊山北构而西折，直走咸阳。”这里的“直走咸阳”是一直奔向咸阳的意思。走也可作名词。司马迁报任安书开头说“太史公牛马走司马迁再拜言”其中“走”是“仆人”的意思，是司马迁谦称自己为牛马之仆。走的近义词有步、趋。释名：“徐行曰步，疾行曰趋，疾趋曰走。”三者意思相近，只是速度不同。步是缓慢行走；趋是小步快走，表示恭敬；走是急趋，跑得快。【牛刀小试】一、下列各句中，句式特点与例句相同的一项是（ ）例句：然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。A夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。B父母宗族，皆为戮没。C太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。D今日往而不反者，竖子也！二、下列各句中加点词的用法相同的一组是（ ）乃遂收盛樊於期之首，函封之又前而为歌曰乃朝服，设九宾顷之未发，太子迟之使使以闻大王箕踞以骂曰今行而无信，则秦未可亲也皆白衣冠以送之A B C D三、对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是（ ）微夫人之力不及此微太子言，臣愿得谒之顾计不知所出耳荆轲顾笑武阳A不同，相同B不同，不同C相同，相同D相同，不同【课堂小结】荆轲刺秦王一文通过人物的语言、行动、表情、