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文档简介

用数对表示物体的位置 林庄小学李玉芬 四 2 班部分同学课堂情境图 小强坐在哪里 小强 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 小英 小青 小强 四 2 班部分同学课堂情境图 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 3 2 4 5 2 4 小英第4列第5行 小青第2列第4行 小强第3列第2行 1 在上图中找出第2列第4行的位置 用数对表示是 2 6 5 表示图中第列第行的位置 24 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第5列 第4列 第3列 第2列 第1列 第6列 6 5 你能用数对表示自己在教室的位置吗 请第6列的同学起立 这些数对有什么特点 表示同一列位置的数对中第一个数相同 这些数对表示的位置在哪里 这些数对有什么特点 表示同一行位置的数对中第二个数相同 猜谜游戏 根据 2 2 4 1 1 1 4 5 2 4 4 3 5 3 2 1 这些数对找出相应的字母 你就知道谜底了 会说话的字母 I a d b c f e h g q j k l n p o m u t s b x w v z y o r i 通过这节课的学习你有什么收获 你知道吗 笛卡尔是法国著名的数学家 有一天 他生病卧床 但还在反复思考一个问题 用什么办法 才能将 点 和 数 联系起来呢 突然 他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝 他想 可以把蜘蛛看做一个点 蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来 于是在蜘蛛的启示下 笛卡尔发明了数对 中国象棋棋盘 中国围棋棋盘 生活中处处有数学 北极 南极 地球仪 生活中处处有数学 北京 北纬40 东经116 生活中处处有数学 小文 5 4 有小红 小壮 小文三个小战士玩捉迷藏 小红藏在 5 6 的位置 小壮藏在 3 4 的
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