班主任工作总结--用爱心赢得一片蓝天.doc

班主任工作总结 -用爱心赢得一片蓝天班主任是一位慈母，是一位严师，又是一位大朋友。这都是相对于学生而言的。当孩子们需要关心爱护时，我要像慈母一样给他们细心的体贴和温暖；当孩子有缺点时 ，我就是一位严师，严肃的指出他们的不足，并帮助他们改正；当与孩子们欢乐时，我就是他们的大朋友，与他们共同欢乐嬉戏。我的角色是复合性的，工作是艰巨而辛苦的，尽管这样，我也乐意在这片富有生机的土地上默默无闻的耕耘。多年来，我一直从事班主任工作，在班级管理上我有自己的管理风格，那就是-一、班风的建设：良好的班风是一个班级不断发展和促进教学的前提条件，建造良好的班风，需要班主任做耐心细致的工作。首先，制定班级规范，我让孩子自己讨论，然后每组制定每组的行为规范，由组长负责执行，争取孩子的事让孩子自己做。其次，建立机构，合理的用好用活班级干部。我采用民主平等的办法，推选出在班级有威信、有专长、有组织能力的孩子为班级干部，并选好各小组组长，让他们各尽其能，我对此抓紧、抓细，努力创造条件，把个人的积极性、创造性、引入集体的轨道。最后，要及时，公正地对班内的积极因素和不积极因素做出评价，维护班级集体的荣誉，是非分明，奖惩得当，组织好班委会开展批评和自我批评，让那些不良风气无孔可入。二、培养班级干部，形成班级核心：培养班级干部是一项艰巨而细致的工作，我花很多时间去引导他们，对此我的具体做法如下：1、立规矩。给每一个班级干部提出高而严的要求，并让他们认识到当班干部是为同学服务，而不是为了“管”同学，要树立民主意识和民主作风，做到公正平等。2、教方法。开始选出的班干部不能顺利的开展工作，更不知怎样开展工作，我采用了“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法，按“教-领-放”三步走。“教”，班长怎样管理班级纪律，各科代表怎样做好本科工作等等。“领”，引领班干部在做某项工作之前，让他们先思考如何处理，而后引导他们把工作做好，必须想得全、细。如，班级发生了什么事情？老师不在你们该怎么办？提一些问题让他们讨论，思考，以培养他们的工作能力。“放”，慢慢的培养，大胆地放手，让他们自己试着去做，进而发展到独立去做，并在实践中完善自我。3、严要求。“己不正不能正人”，要想做好一个班干部。首先，要以身作则，做同学的榜样，办事公正，不偏不向。对同学一视同仁，不搞特殊化，言行一致，表里如一，对待工作要认真负责。4、树威信。要想做好班干部，威信也特别重要，只有自己有威信了才能带动全班同学不断进步，我们要帮助班干部树立威信。例如，帮助班干部做好每一件事，班干部得到的成绩及时表扬，当然缺点也不能姑息。班委的组建是一项辛苦的工作，培养好了，他们就成了我的左膀右臂，我做到了，例如，每天早读，班干部主动组织同学读书，不管什么自习课，都能安排的很好，为了调动同学的积极性，他们还想到了很多办法。三、以行为规范为准，培养文明礼貌习惯:小学生行为规范是一台照相机，时刻拍摄着每一位孩子言行举止。可是，每一位孩子都有自己的习惯，随着时间的推移，有些坏习惯养成下来了，这些习惯将会影响他们的生活，如何帮助他们改掉这些不良习惯呢？我先说出坏习惯的不利，再进行正确引导，对个别特殊的孩子，我单独引导。作为班主任要做到“警钟长鸣”，孩子年龄小，忘得快。经常还要利用班会的时间进行文明礼貌用语的教育，要求学生在语言行动上，做一个讲文明懂礼貌的孩子，无论在哪里见到老师都要说声“老师好”。个人卫生每天应该怎样做？同学之间应该怎样相处？这些都是我经常向孩子们教育的，争取让这些好的习惯，在孩子的心灵中发出美的萌芽，不过还有特别重要的问题“安全问题”，为了保证孩子在校内校外的安全，我每日都要强调安全教育，让孩子形成一个自己保护自己的习惯。通过努力，我在这方面做的很好，班级没有发生任何伤害事故。这些大概都是我付出辛勤劳动的结果吧！四、做好与家长的沟通，及时联系家长：老师要教好孩子，除了做好校内的教育管理外，还要做好校外的工作，要与家长及时联系，取得家长的协助，才能把孩子教好。孩子之间的竞争，也就是家长之间的竞争，什么样的家长造就什么样的孩子，但是，作为班主任一定要与家长沟通好，在家长心目中树立自己的威信，让家长对我产生信任感，这样在今后的工作中，他们才能好好配合我。班主任与家长沟通的方法很多，就看你怎样运用，怎样驾驭，说实在的班主任很难做好，可是我做到了。例如开家长会，与他们沟通时，让他们提一提对我的建议，他们无论提多少建议，只要是正确的我都去采纳。家长会过后，有几位学生的家长给我打电话说：“曹老师你确实做得很好，你是新时期的好班主任，我的孩子交给你我很放心！”当时我听了后激动的眼泪都流下来了。我的付出能得到这句话已经足够了。今后我还要总结经验，积极探索更好方法，争取做得更好；让孩子的成绩更上一层楼。五、激发孩子的竞争意识：激发孩子的竞争意识，形成你追我赶的良好学习氛围，让每一位孩子都参加竞争的行列中，但是，这种做法千万要考虑后进生的心理负担，我采用好生帮差生一对一的帮扶方法，互相促进，共同提高。在此要特别鼓励后进生，只要他们取得成绩及时表扬，给他们树立学习的信心，让他们感到自己并不比别人差。例如：我们班的王子龙同学刚到我们班的时候，成绩很差，通过我的不懈努力，不到一学期的时间，他的成绩居然提高到前十名。我不但在班级管理上采用了这种方法，在学习方面也采用了这种方法。现在我们班这种气氛已经形成，各方面都在竞争中稳步前进，这使我更加有了信心，我想只要不断的探索，不断的付出，胜利属于我的，希望也属于我的。六、自身素质的提高：随着社会的发展，教学也在不断的创新，特别是在全国有名的大都市上海。教育每时每刻都在更新。为了跟随时代的发展，为了培养出更好的孩子，我担任班主任以来每天都坚持写教师日记，把孩子的一言一行，一举一动，班级、学校发生的每一件事情都记录在我的日记中，这样不仅给我留下美地回忆，还提高了我的写作水平。为了把自己的工作做得更好，经常看一些教育方面的书籍，例如李镇西老师的做最好的班主任就是我经常读的一本书，其他还有班主任案例总之，班主任工作是一项富有挑战性的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学的班主任，要带好一班孩子，教育好一班孩子，