七年级语文上册 第一单元 冰心诗四首教案 苏教版.docVIP

冰心诗四首教学目标知识与技能：初步认知诗歌这种文学体裁，简单了解冰心。 学会欣赏诗歌的两种方法：有感情朗读和品味重 点词语。 过程与方法：教师启发、点拨，学生自主探究。情感态度与价值观：从成功的花嫩绿的芽儿中探讨美好的青春，积极的人生。教学重点从母亲和纸船中体验不同年龄阶段对母爱的认同和理解的不同。教学难点学习冰心这四首诗丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言等特点。教学过程教 学 内 容备课札记教学过程：一、导入 老师起个头，咱们一起背古诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。好熟呀，知道这首诗是在赞颂什么吗？对，是母爱。二、读诗歌，直观感知 要求学生自由读本课的母亲和纸船两首诗，三、了解文体知识 及作家作品。诗歌是现行四大文学体裁中的一种，诗歌类型一般分为叙事诗、抒情诗和哲理诗。赏析诗歌首要的途径即是带着感情，用心朗读。冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人，因其一生刚好度过了一个世纪，所以被称为“世纪老人”，深受人民的爱戴。她一生都伴随着世纪风云变幻，一直跟随时代的脚步，坚持写作了75年。她是我国第一代儿童文学作家，是著名的中国现代小说家、散文家、诗人、翻译家。主要作品有冰心小说散文集、冰心散文选、寄小读者、再寄小读者、三寄小读者、小橘灯等。四、指导朗读母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 诗中两个“风雨”的含义相同吗？在诗中有何不同？诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？现在请同学们静静地回忆自己与母亲相处的点点滴滴，将记忆中最真最深的一件事将给小组的伙伴听。试着用一个词或者一句话阐释自己对母爱的理解。 打开课本第9页，自读两首诗，感受形式，了解内容。学生代表发言学生思考，组内交流。班上交流。五、品析纸船 我们拥有母爱，我们幸福无比。我们又该如何表达对母亲的爱呢？1923年8月，冰心大学毕业乘船去美国留学。海浪滔天，天风吹卷，邮轮在颠簸中驶向大洋彼岸。此时此刻，对母亲深深的思念涌上心头，她是如何来表达这份深情呢？接下来品析第二首诗纸船1.朗读诗歌。 请同学们根据自己的理解划分节奏，有感情朗读这首诗。 2.理解意象 诗歌抒情总要借助某种形象。托物言情，将自己的感情寄托在某种具体的事物上，这个事物在诗中叫意象。 茫茫的大海上这小小的纸船有丰厚的内蕴。请同学们仔细体会一下。六、检测落实 我们以自己的方式理解母爱，回报母爱。请同学们打开练习本，完成练习。 PPT展示： 1、仿写句子，理解母爱 母爱是一味良药，能抚平儿女心灵的创伤。 母爱是一棵大树，。 母爱是，。 2、仿照诗作，回报母爱 纸船这首诗歌是借助具体的形象来抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首小诗，来表达对母亲的爱。 母爱是一棵大树，能为儿女遮风挡雨。 母爱是一场春雨，能滋润儿女干涸的心田。母爱是一个火炉，能温暖儿女冰冷的双手。 母爱是一阵春风，能吹走儿女心头莫名的烦躁。七、学习成功的花和嫩绿的芽儿1、赏析成功的花 反复诵读这首诗，要求读出感情引导学生品位语言，找出自己认为用得好的词语并说明好在哪里？重点体会“明艳”、 “浸透”、 “洒遍”词的作用。（明艳形象突出了花的成功，浸透写出了眼泪之多，洒遍指明了血雨洒的范围之广。）引导学生感悟人生哲理，合作探究：花的成功历程给了你什么样的启示，请谈谈自己的感想。可结合奥运冠军获得者的奋斗历程来谈。（几个名句：梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。台上一分钟，台下十年功。临渊羡鱼，不如退而结网。）小结这首诗： 人不应该只看到别人荣誉，而应该知道这成功背后蕴涵的艰辛，他是血和泪浸润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾。 不经过奋斗和牺牲，哪来成功的荣耀。齐背这首诗。 在音乐创设的意境中，有感情朗读诗歌；齐声朗读。完成后，同桌互相交流，然后推荐好句子全班展示。四人小组内自学研讨小组代表交流答案，其他同学补充2赏析嫩绿的芽儿 引导学生反复诵读这首诗 品位语言，“芽儿”、“花儿”、“果儿”说的话能互换吗？ （不能。这样的顺序排列暗指果树从抽芽、开花到结果的生长过程。 他们说的话与各自特征是紧密联系在一起的。 同时，他们的成长过程象征着青年人的成长过程） 让学生找出表示色彩的形容词并分析体现了芽花果的什么特征？ （嫩绿显示了芽儿的健壮、旺盛和朝气。 淡白蕴涵着朴素简洁，不追求外表华丽的特点。 果儿的深红象征着丰硕、甜蜜和美丽） 引导学生感悟人生哲理，请学生思考作为新时代的青少年，我们应如何使自己的青春更加美好，人生更加有意义？ 要刻苦学习，充实自己，提高本领。 树立为祖国强盛，民族富强，社会进步而贡献自己青春热血的远大理想。 甘于奉献，牺牲自己为社会创造更大的财富。 小结这首诗： 诗人以植物的生长，比喻青年的生长，劝勉青年人奋发努力，不断充实发展自己，赶甘为人类社会的发展作出更大的贡献 八 小结本课内容，布置作业。1、背诵四首诗歌。 2、这两首诗都借助具体的形象抒发对母亲的爱。