苏教版必修一第一专题第七课我的五样

第一专题第七课我的五样 制作人 孟爱秀 三案导学 高中语文必修一 苏教版 生活中 我们会面对很多选择 一个选择 决定一条道路 一条道路 到达一方土地 一方土地 开始一种生活 一种生活 形成一个命运 当你面对生命中最重要的人和事物时 你能做出正确的选择吗 学习目标 1 扎实掌握文中重要基础知识 能准确理清文章思路 2 自主学习 合作探究 品味课文独白式的心理描写 体会作者丰富独特的思想内涵 3 激情投入 正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西 预习情况反馈 1 优胜小组2 优秀个人3 存在问题4 本节课突破重点 学始于疑 我思考 我收获 请同学用4分钟时间认真思考这些问题 并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习 1 毕淑敏为什么会选择这五样呢 这五样又分别意味着什么呢 2 作者删除步骤 理由及心态 3 那这支最终留下的笔 对于作者来讲到底意味着什么 4 从选择的迷惘到删除时的痛苦 到最后留下笔 作者的内心是怎样 自主学习 1 独立思考 完成 质疑探究 部分的学习内容 列出问题的思路 要点 2 明确自己的疑问 以备小组合作讨论解决 3 学有余力的同学力争做好 拓展提升 合作探究 8分钟左右 内容 1 学习中遇到的疑问2 导学案 质疑探究 部分的问题 要求 1 人人参与 热烈讨论 大声表达自己的思想 2 组长控制好讨论节奏 先一对一分层讨论 再小组内集中讨论 3 没解决的问题组长记录好 准备质疑 高效展示 展示要求 书面 书写认真 展示迅速 口头 声音洪亮 语言简洁 表达清楚 条理 其他同学 讨论结束后继续思考相关问题 并关注展示内容 准备点评 质疑 补充 精彩点评 点评要求 先点评展示内容 然后再作修改 补充 语言简洁 态度大方 突出重点 突出思路方法 其他同学 积极参与 用心倾听 善于补充 质疑 并养成用红笔修改补充的习惯 总结提升 探究一 精句赏析1 人们在清醒的选择后 明白了自己意志的支点 便像婴儿一样 单纯而明朗了 提示 这句话表达了作者怎样的感情 一个人一旦清楚 我为何而生 后 一切变得非常清晰而有意义 这是作者在清醒地认识到自己生命存在意义后的释然 这让作者感到轻松 灵魂深处异常单纯 我 的生命里写作是惟一不可以放弃的追求 对生命存在意义的这种清晰的答案甚至让人有种不可抑制的兴奋 2 我细心地收起自己的那张白纸 一如收起一张既定的船票 知道了航向和终点 剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了 提示 作者最终的选择有什么社会和人生意义 我 明白了自己生命存在的意义就是创作后 就明白了 我 人生奋斗的方向和目标 既然 我 存在的意义如此 那就开始 我 生命的航程吧 在有着狂风骤雨的生活里用 我 的笔奋力画出一条有价值的生命航道 为社会奉献出尽可能多的宝贵精神产品 赏析提示 句子的赏析离不开文章主旨和作者情感 不能孤立地分析 探究二 提炼概括1 作者为什么首先选择水 阳光和空气作为生命存在的三个要素 因为生命的存在是个大前提 没有生命 其他一切都没有存在的可能 2 根据作者舍弃的顺序概括出逐步舍弃各种东西的理由 作者首先去掉的是鲜花 因为鲜花相较于生命与写作是处于相对不重要的位置 其次去掉的是水 因为没有水还可以坚持若干小时 我 还可以写作 再次去掉的是空气 因为只要有阳光的温暖 我 一样可以写作 当只剩下阳光和笔时作者最终选择了笔 因为放弃了笔就是放弃 我 写作的生命 就没有了 我 的灵魂 也就真正没有了 我 生命的存在 探究二 提炼概括3 作者在舍弃的过程中 最宝贵的五样东西被要求最后只能保留一种时 为什么作者给的答案是读者先前没有料到的笔 作者此时有着清醒的生命存在意义的思考 既然 我 生命存在的意义在于写作 那笔只能是 我 五样中惟一的保留 如果放弃了笔而选择了阳光 那只是一个没有灵魂的到处游走的僵尸 在毕淑敏看来 对作家而言 再没有什么比写作更重要 因为作家生命存在的意义就是审视 思考社会和再现自己的审视和思考 一位作家放弃了笔 比让他失去生命还要痛苦 探究三 鉴赏评价1 文中你最欣赏的心理描写有哪些 为什么欣赏 请举例分析 作者以女性的敏锐和细致 将人生路上各种欲望舍弃的艰难和内心痛苦体验 感受表现得充分而深刻 准确而到位 如作者写到舍弃水的体验时是 立即喉咙苦涩 舌头肿痛 心也随之焦枯成灰 又如写到舍弃空气时是 闭起眼睛一跺脚 将空气划去 其不忍 无奈又无助之情表现得淋漓尽致 作者很擅长从写人物外部的感受来刻画人物心理 2 对比衬托手法的运用是本文最突出的特点 试举例简要分析 用空气 水 阳光对生命的宝贵衬托鲜花的可贵 生命固然重要 但没有鲜花存在的生命会失去多少光彩 用空气 水 阳光 鲜花来衬托笔 前四样东西固然宝贵 可它们和写作的笔一比 都不是最宝贵的 用同学们写的父母 孩子 爱人与自己想写的笔作对比 在诸多的忍痛割舍后 还是强调了自己对笔钟爱的理由 你还找到了哪些 写作提升 毕淑敏以 医生 女性 作家 三重身份 对自己进行了一次考问 交上了一份人生告白 我们都是高一新生 对于父母来说则是子女 对于社会来说 又是未来公民 我们也有三重身份 请你用这样的三重身份 对自己人生的五样进行选择 300字左右 思路引领 可以按照下面步骤进行1 写下 我的五样 依次删除并说明理由 2 仔细思考 最终留下的 是不是你生命中最宝贵的东西 是不是你生命存在的意义 整理巩固 要求 整理巩固探究问题落实基础知识梳理小结所学内容 当堂检测 1 下列各组词语中没有错别字的一组是 A 斑斓雏形冥思苦想面面相觑B 斑驳甄别潮涨潮消清丽绝纶C 妥贴斟酌肝肠寸断林林总总D 焦枯攀援苟延渐喘四肢百骸答案 A B清丽绝伦C妥帖D苟延残喘 2 下列各句中加点的成语运用不正确的一项是 A 挂着露滴的鲜花 是那样较弱纤巧 我似乎和庄严的题目开了一个玩笑 但我真是如此地挚爱它们 觉得它们不可或缺 B 我吃惊地发现 每个人留在纸上的物件 万千气象 绝不雷同 有些简直让人瞠目结舌 C 教室内已经有轻轻的哭泣声 人啊 面临