广播稿做一个文明的小学生200字.doc

广播稿做一个文明的小学生200字 广播稿做一个文明的小学生200字篇一：小学文明礼仪演讲稿200字 敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！我是四年级班的闫琦雨，我演讲的题目是爱在文明、美在礼仪。有一种爱，她发自真诚，她来自心灵；她是真心，她是热情；有一种美，她飘在手里， 她藏在口里；是见到老师的问好，是遇到同学的你早；是升旗时的敬礼，是知错时的“对不 起”； 她是爱的教养，她是美的修养！ 现在我们正处在人生的关键时期首先我们学生要着装得体，符合学生身份体现出新世 纪学生蓬勃向上的风采，升旗仪式是最庄严、最神圣的，国旗下的我们要严肃、认真、敬礼、 精神饱满地齐唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂文明礼仪对老师的教育影响很大， 它直接关系着老师的教育教学。在课堂上我们要勤于思考，积极举手发言，对老师布置的作 业认真的完成。校园文明礼仪就更重要了，下课休息时，不随地吐痰，乱扔纸屑，不拿粉笔 乱写乱画。上下楼梯一律靠右行，见到老师和客人要主动问好。我们还要爱护学校的花草树 木和一切设施，不穿越绿化带，践踏草坪。进餐，放学时要排好队，不推拉。行走有秩序， 不大声喧哗，做文明学生。同学之间也离不开文明礼仪。它像润滑剂，互相理解，宽容待人， 对有困难的学生要热心帮助，只有这样同学之间才会更团结，友谊更深厚。 看看我们的少数同学吧，在家里，不和父母沟通，不分担家人的劳动，一味索取，不知 奉献；在学校里，不接受老师的教育，不认真学习，一味淘气，不知自重。这些人，不但影 响了他人，更败坏了德行。已所不欲，勿施于人；文明礼仪，重在实行！ 行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！童年/是人生最美好的/时光，理想的种 子/将在心灵的沃土上/萌芽，梦想的翅膀/将在长空拍打，美丽的人生/将自此/起航！ 同学们，如果你/失去了今天，你/不算失败，因为你/还有明天。如果你/失去了金钱， 你/更/不算失败，因为/人生的价值/不在于金钱。但是，如果你失去了/文明，那么你/将/ 彻彻底底的失败，因为你/失去了/做人的原则！人与人、人与自然，失去了/文明，将葬送和 谐；民族与民族，国家与国家，失去了/礼仪，将不会和平！文明礼仪，是保护公众的长城， 是爱护他人的神灵！ 亲爱的/同学们，我们/是祖国的/花朵，我们/是民族的/未来；我们/充满激情，我们/ 渴望成长！让我们/携起手来，亲近文明、践行礼仪，让文明礼仪/之花/在我们心中/绽放吧！我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：小学生文明礼仪演讲稿3篇 文明礼仪演讲稿 敬爱的老师、同学们：大家好！ 我今天演讲的题目是文明礼仪在校园。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道 德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、 生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里 呢？ 我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪 表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。 升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热 血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、 高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。 课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系 着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时 间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话 主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师 管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。 同学之间也离 不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、 宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。 在3月这个文明礼貌 月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育 我们的美丽校园。 我的演讲到此结束!谢谢!文明礼仪，从我们做起各位老师同学，大家好！我今天演讲的题目是文明礼仪，从我们做起。古人说：“不学礼，无以立”。就是说， 你不学“礼”，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人 的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质，教 养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家庭。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。 作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明，用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精 神的重要途径。 就小学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。 我们身在社会中，身份， 角色在不停的变化之中。我们这一刻讨厌别人，不一刻往往成 别人讨厌的对象。这些无非都 是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐 口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂；当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现 象深恶痛绝。 当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他人没有人行 道。讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路 上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，经常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们态度 不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客大挑剔。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从 不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚 至拳脚相加。 当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱， 总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。 当我们身处校园的时候，总是不注意三轻，总是在自习课上大吵大闹，总是在楼道内相 互嬉戏，因而影响班级考评挠乱学习秩序。当我们在校园内遇到领导老师，我们又是否真正做到鞠躬、让路呢？这一切的一切，全 是因为我们太自私，没有做到律己，没有做一尊重别人。火车跑得快，全凭车头带。作为中学生的我们。作为祖国未来的希望应改正自我。严于 律己。应义不容辞地履行义务，带好头，做好文明的标兵。毫不疑问，我们每位中学生若都 能讲文明，懂礼仪，那么我们的班级，我们的校园必然会焕然一新，我们大家都会生活在友 好、宽容、关爱、温馨的氛围中。为了我们自己；为了我们的班级；为了我们的校园，为了我们的社会，同学们让我们携 起手来，讲文明、懂礼仪。 文明礼仪，人人有责，文明礼仪，从我们做起。谢谢大家。做一个讲文明懂礼仪的文明小学生 敬爱的老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是：做一个讲文明懂礼仪的文明小学生。金风送爽，桂 子飘香，我们迎来了新学年、新学期，我们更迎来了祖国母亲的生日，同学们，在这个激动 人心的日子里，我想问大家：作为一个新世纪的少先队员，你将如何展现我们的风采？如何 让我们的学校的形象更美好？如何让远方的客人感受到我们龙昌小学的新面貌？ 作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！ 但是，如何才能做一名文明的小学生呢？ 遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮， 见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划； 在与同学的交往中，能和睦相处，友好合 作。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心 情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，还要让 “请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。 在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气， 不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌 地招待。 在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。；尊老爱幼，帮助别人，时时 处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。 在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪 的好学生！同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。让我们快快行动起来吧，从现在 做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、 懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生，为构建和谐、文明校园而努力吧！谢谢篇三：二 年级小学生文明礼仪演讲稿 一二班学生生文明礼仪演讲稿文明礼仪进校园 我叫王睿，是一2班的一名少先队员。今天我演讲的题目是文明利仪进校园,文明是 民族的光荣传统。讲文明,要从身边的每一件平凡小事做起。我是严格按照小学生日常规范 的要求去做的。 在校,我是讲文明的好学生,遵守校规,上课遵守纪律,发言先举手,听老师讲课;尊敬老师, 见到老师问好;能和同学和睦相处,友好合作,得理让人,失理道歉,尊重,信任,帮助同学;在学 习上努力,不怕苦不怕累,遇到困难学会解决;爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱 丢乱扔,服从老师的管理;讲究卫生,热爱劳动,班集体,为班集体争光。 在家里,我是讲文明的好孩子,不娇不惯。尊敬长辈,体贴、孝敬父母,与邻里和睦相处; 能做力所能及的家务事,为父母分忧解愁;对父母长辈的批评,能,不发脾气,不顶撞;家里来了 客人,热情、大方、有礼貌的招待。在公共场合,我争做讲文明的小公民。遵守交通法规;保护卫生;自觉遵守公共秩序,不大 声喧哗,不妨碍他人;尊老爱幼,帮助有困难的人,时时处处为别人着想,“与人为善,心中有他 人”。 细微之处见精神,做文明学生就要从点滴做起,养成讲文明的习惯。同学们,让都行动起来 吧!做讲文明的小学生。篇四：小学文明礼仪演讲稿 文明礼仪演讲稿 南兴镇深田小学 各位老师，同学们： 我认为：作为新时代的少先队员，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己 言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。因为文明礼仪，说起来容 易，要真正做好却并不简单。原因就在于，我们在平时的生活中对于这个问题的重视程度还 很不够；因而有很多时候，我们可能就忽略了文明礼仪对于整个社会的风气，对于我们自身 的内在修养所起到的潜移默化的作用，这对于我们将来的健康成长是十分有害的。 从远处看，我们的祖国是一个礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下 来的文明礼仪。做为中华民族的传人，我们有责任为我们祖国文明礼仪的继承和发扬作出我们应有的贡献；再从近处来看，新的时代更赋予了我们每一个人，为我们国家，为现代社会 的文明和进步作出我们自己的努力。那么，我们将向整个世界展示一种怎样的风采呢？当然，我想在坐的同学们都会不约而 同地齐声回答我们将向全世界展现出我们祖国应当具有的优良传统和文明礼仪！而要做 到这一点，就离不开我们平时在日常生活中逐渐养成懂礼貌，讲礼仪的良好的行为规范。 古人说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在日常的实践。我希 望，我们每个同学都能够积极参加到学校和社会组织的各种文明礼仪的宣传活动和实践活动 中来，在日常生活、学习和工作中努力做到：举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、 尊重同学，使自己早日成为自觉遵守文明礼仪的新时代的好少年！ 人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人 尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市 的脸面，更是国家的脸面。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民 族精神的重要途径。 我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成 了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文 物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说 话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从 不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚 至拳脚相加；当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自 己让个座。 随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希 望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次 的需求，而是全民所需。 火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好 头；在单位，领导如果能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头?推而广之， 要在全中国推广、普及文明礼仪，如果首都一千多万人民能够带好这个头；如果我们每个人 都能从我做起，从现在做起?毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设， 就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新， 人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！文明礼仪，强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。 那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 一个连自己都不尊重的人，别 人还会尊重你吗？ 3:让文明礼仪之礼在我们心中绽放 我们曾经听到过或碰到过这样一件事，在校园或校外有时候你会不小心撞上别人，你也 许会马上对他说对不起，假如对方宽宏大量，假如对方讲文明礼貌，这件鸡毛蒜皮的小事就会不了了之，可是，有的人却偏偏不依不饶，他偏偏要骂你一句“你没长眼睛吗？”大家想 一想，同学们想一想，请设身处境地想一想，当你听了这么一句不文明的咒骂后，你会有怎 样的反应，会造成怎样的后果。 在当今社会中，文明礼仪是必不可少的道德规范，是社会和谐的保证，也是同学之间团 结友爱的保证。我们做为高中生更应该比别人好，更何况我们是国家级重点学校，省文明单 位天台职业中专的学生呢？难道我们不应该做得比别人更好吗？我曾经听人说过这样一个故事：一个公司向社会人员，他们总共招了20个职员，其 中19人是本科生，有好几个还是名牌大学的学生，只有1个是中等职业中专的学生，于是大 家都瞧不起他，经常把自己的工作交给他做，直到有一天老板把他们都叫到外地旅游去。由 于事先只预订了一半人的房间，结果等回到酒店的时候，那些所谓的“大学生”都忙着抢床 位，只剩下职业学校毕业的那个学生和公司的各部门经理老板一起打地铺。回到公司后老板 只留下了那个一起打地铺的学生，而其他人由于不会做人不肯吃苦，更由于他们不讲文明礼 仪，被老板炒了鱿鱼，只好卷铺盖走人。这说明文明礼仪也是一种素质，一个有素质的人在 社会中是很受欢迎的，大家都喜欢这种人。刚才我就讲过我们xxxxx的学生是国家级重点学校的学生，是省级文明单位的学生，我 们就应该做得比别人更好，让我们现在就携起手来，尽心尽力地去做，改掉不文明习惯，不 要把社会上的不良习惯带进校园，不要因为以前闹过些小矛盾而怀恨在心，我们应该在同学 需要帮助时伸出友谊之手拉他一把。而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成 习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向 美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这 一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社 会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画 面、不和谐的音符，少些，再少些。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成 长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识， 对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学 做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处 处盛开。 柳州要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做？这是八中在最近组织全校 学生讨论该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学针对自身、他人、班级找出与校园 文明礼仪相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议 大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。 这是八中充满人文 气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加批评和指责， 没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。活动后从学生交上来令 人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点改变，说明德育只有深入人心才会具有实效性。愿我们每一个人都能管住我们自己的口，不说脏话，不随地叶痰；管住我们自己的手， 不乱涂乱画，不乱扔垃圾，不打架斗殴；管住我们自己的脚，不践踏草坪。让我们拥抱文明， 热爱文明，让文明礼仪之花在我们心中绽放吧！ 4: 各位老师、同学们好： 我今天的题目是文明礼仪在校园 礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊， 它的作用太多太多了。在这阳春四月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。 那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？首先就要做文明之人。 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什广播稿做一个文明的小学生200字篇二：小学生文明礼仪广播稿 小学生文明礼仪广播稿 广播稿一：小学生文明礼仪广播稿 【合】：亲爱的老师、同学们，中午好！ 【甲】：我是主持人XXX 【乙】：我是主持人XXX，在本期节目中，我们将和全校同学一起来学习小学生文明礼仪规范中的学校礼仪。 【甲】：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。 【乙】：形象礼仪有什么要求吗？ 【甲】按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。 【乙】按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。 【甲】每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。 【乙】不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。 【甲】经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。 【乙】坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。 【甲】课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三件事（1、做好课前准备；2、整理好桌面；3、整理好衣服。）静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊 起立 ，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊 坐下 后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。 【乙】上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。 【甲】注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。 【乙】课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。 【甲】别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 【乙】课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。 【甲】上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。 【乙】下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。 【甲】活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。 【乙】集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。 【甲】参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。 【乙】观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。 【甲】积极参加学校的各项活动。在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。 【乙】积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。 【甲】出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。 【乙】各种活动中，都要注意保护环境，培养 绿色行为 ，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。 整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队。 【甲】不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言条。如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。 【乙】遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。 【甲】要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。 【乙】尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 【甲】不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。 【乙】向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。 【甲】任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。 【乙】就餐礼仪：餐前洗手。排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。 【甲】亲爱的同学们，小学生文明礼仪规范之学校礼仪方面就学到这里，我们要字字句句铭记在心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会上敦敦教导，从现在开始，做一个讲文明懂礼貌的好少年，做个人人夸赞的好学生！ 【乙】谢谢您的收听，下期节目再见！ 广播稿二：小学生文明礼仪广播稿 【唐伟杰】：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 【许晴】：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 【唐伟杰】：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 【许晴】：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 【合】：亲爱的老师们、同学们，早上好！文心之声又和大家见面了。 【唐伟杰】：我是一（1）班的小主持人Peter。 【许晴】：我是一（1）班的小主持人Betty，今天是12月1日，星期四。在本期节目中，我们将和全校同学一起来学习小学生文明礼仪规范中的学校礼仪。广播稿做一个文明的小学生200字篇三：小学生文明礼仪广播稿 小学生文明礼仪广播稿 第二期 “小火炬校园之声” 【女】：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 【男】：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 【女】：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 【男】：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 【女】：亲爱的老师、同学们，中午好！今天是（3）月（4）日，星期二 “小火炬校园之声”又和大家见面了，我是主持人（） 【男】：我是主持人（ ），在本期的小火炬校园之声，我们将和全校同学一起来学习小学生文明礼仪规范中的学校礼仪。（ ）你知道学校礼仪都有哪些吗？ 【女】：我当然知道，学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。 【男】：那你能具体说说形象礼仪有什么要求吗？ 【女】好的，1我们每天按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。 2按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾 的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。3每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。 4不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。 5经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及领；女生不许有刘海。6坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。 【男】：说的太对了，作为一名合格的小学生这些的确是我们应该做的。 【女】：是啊，（）你能具体说说什么礼仪呢？ 【男】我要向同学们说说课堂礼仪： 1铃声响起，应迅速有秩序的回教室入座，静候老师。老师进教室，班长喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，班长喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。 2上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。 3注意读写姿势，做到三个一：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。 4课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。 5别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 6课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。 7上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。8下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。 【女】的确如此啊，这些老师都教育过我们，我们应谨记心中。 【男】（）我们再和同学们共同学习一下活动礼仪吧。 【女】课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。 【男】集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。 【女】参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。 【男】观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。