幼儿园民主选举（社会）教案.doc

幼儿园民主选举（社会）教案一、活动来源大班计划在本周双休日组织一次有父母、孩子一起参加的郊游，因有以往的经验，孩子、家长对此项活动反应热烈，家长们根据自己的实际情况分工作各种准备工作，可孩子们却为郊游地点的确定产生了激烈的争论，得到了孩子们的一致赞成。我觉得这是一次传播民主选举思想观念的好机会，于是设计了这个活动。二、活动目标：1传播民主选择的思想观念：投票选举是一个公平作出决定的方法。2教给孩子选举过程的基本原则：确定候选对象；每人一张选票；选票由自己私下独立填写；计票由一人以上的非竞选人员进行。三、活动内容活动一：目的：1确定郊游候选地点。2初步感知问卷调查的使用方法。准备：本地旅游景点的宣传画，大张的白纸和油画棒。过程：1让每个孩子说出自己想去的地方，教师帮助记录，并将记录的内容整理设计成一份调查问卷。2请幼儿将调查问卷带回家和父母一起讲座郊游的地点，并作出选择，每家最多不能超过3个地点。3和幼儿一起将带回的调查问卷统计，选出35个地点作为郊游的候选地点。活动二：目的：1制作选票。2了解选票的基本内容和填写方法。准备：一张放大的选票样本，一张80cm21cm的白板纸。过程：1教师出示一张放大的选票的基本内容、式样和填写方法，教师按讨论的结果在白板纸上画出选票的样本。2和幼儿讨论我们班本次选票的基本内容、式样和填写方法，教师按讨论的结果在白板纸上画出选票的样本。3和幼儿一起到文印室请工作人员帮助复印选票，点清选票的数量（包括教师每人一张）。活动三：目的：1确定郊游地点。2让幼儿了解民主选举的投票程序。准备：用硬纸盒做一个投票箱，联系好邻班的一位教师和一位小朋友做计票员，填票用的水彩笔。过程：1教师向参加选举者宣布选举的程序和要求：每人只能填写一张选票；按要求填写选票，每张选票只能选一个地点，多选作废；选票由个人私下独立填写；投票时到投票箱前依次进行；投票后请邻班一位老师和一位小朋友来当计票员；在本班推选两名监票员；投票选举的结果不管是否符合自己的意愿，都必须服从。2选出本班的两名监票员。介绍请来的计票员，重申计票员和监票员的职责。3每人一张选票，让孩子按自己的意愿用水彩笔在选票指定的位置上填写，填好后将选票投入投票箱。4请计票员、监票员统计选举结果。5公布投票选举的情况，将得票最多的地方确定为本次郊游的地点。四、活动延伸：1班里以后遇到意见分歧，都可用民主选举的各种方法（如举手表决、投红花表决等）来定夺。2如遇当地的人大代表选举或幼儿园里的教代会、工会等组织的选举活动，应让孩子观摩，让孩子感受大人们民主选举的神圣和庄严。民主选举评析“民主”是社会文明进步的标志，同时也是社会进步的一种动力，从小培养幼儿的民主意识，对幼儿自己及对我们社会今后的发展都有着十分积极的意义。人们在提倡某种教育的时候总是喜欢说“某某教育从娃娃抓起”，这里我们也想套用此语说一下我们的主张“民主教育从幼儿抓起”，让我们的孩子从小就树立民主的意识，感知民主运行的程序，这于国于民都有好处。本活动设计能结合幼儿的生活问题，同时还十分注意对当地社区资源的利用。另外，如果能将“民主决策意识”渗透到幼儿在园生活的其它方面将更加有利于幼儿民主意识的提高。另外值得一提的是：“少数服从多数”作为一种实行民主的操作性原则，在有时候可能会变成“多数人”对“少数人”的一种不尊