市公开课：实施科教兴国战略

3 1以人为本科学发展 实施科教兴国战略 等朋友 排队 坐地铁 买东西 找饭店 上卫生间 洗澡 能将以上这些动作串连在一起的高科技产品是什么 智能手机 新闻回报 全球市场研究机构TrendForce最新报告指出 iPhone6S于2015年6月进入量产 并于第3季度开始出货 可望达到2 400万部 第4季度出货放大 预估将超越5 000万部以上 并带动整体iPhone在2015年出货量突破2 3亿部 相当于为美国GDP增长了约0 5个百分点 第一次科技革命 蒸汽时代 第二次科技革命 电气时代 第三次科技革命 信息时代 科技的三次变革 生产力的三次飞跃 引发 进入 进入 进入 从三次科技革命对生产力的影响看 科学技术与生产力的关系如何 科学技术是第一生产力 是推动经济和社会发展的决定性因素 生产力 科学技术 劳动者 生产工具 劳动对象 生产力 科学技术 劳动者 生产工具 劳动对象 生产力 劳动者 生产工具 劳动对象 现代科学技术 说说我国近20年内的重要科技成就 思考 你觉得我国科技现状怎么样 A 我国科技水平总体处于世界的领先地位 B 我国超越了社会主义的初级阶段 成为世界科技强国 C 我国科技取得了很大发展 科技实力得到了较大提高 在某些领域硕果累累 材料 总体上看 我国科技与发达国家有很大差距 基础 坚持教育优先发展的战略地位 经济 科技 教育 人才 百年大计 教育为本 基础基础重要动力基石 先导性基础性全局性 我国的教育事业蓬勃发展 但与发达国家相比差距仍然明显 教育是发展科技的基础 小组合作探究 为了大力发展科技 优先发展教育 党和国家制定了意义重大 影响深远的战略是什么 科教兴国 人才强国 科教兴国战略 通过科技和教育来振兴国家 科教兴国战略的含义 材料一 会议强调争取2020年实现教育现代化 要坚持教育优先发展 教育经费支出占GDP比例达到4 以上 重点做好调整教育结构 落实教育创新 提高教育质量 提高全民族的科学文化素质 为经济转型升级提供强有力的人才和智力支撑 2015年1月 全国教育工作会议在北京召开 材料二 2000年以来 我国每年召开国家科学技术奖励大会 表彰和奖励科技创新突出的科学家 已有25人登上了我国科技界的最高领奖台 2015年3月5日十二届全国人大三次会议 李克强总理作政府工作报告 材料三 首次提出 互联网 行动计划 推动移动互联网 云计算 大数据等与与传统工业 商业 金融业等服务业的深度融合 推动经济发展 随后各地政府企业对在职员工培训互联网技术 促进了全民族的科学文化素质提升 促进了传统行业的转型和升级 传统集市 互联网 互联网 淘宝 互联网 传统银行 支付宝 传统交通 嘀嘀打车 科技和教育 重要位置 科学技术是第一生产力 教育为本 怎样落实科教兴国 关键 自主探究 落实科技创新和教育创新 苹果教父 乔布斯 迄今为止 有3个著名的苹果对人类产生了重大影响 第1个诱惑了夏娃 第2个砸醒了牛顿 第3个握在乔布斯手中 领袖和跟风者的区别就在于创新 乔布斯 推进科技创新教育创新 才能适应经济社会发展的需要 才能变人口大国为人力资源强国 化人口压力