2011年度全市中小学教师全员培训通知及相关文件.doc

教秘师2011156号关于做好2011年度全市中小学教师全员培训工作的通知凤台县、各区教育局，市属各学校：为扎实做好我市第三轮中小学（含幼儿园，下同）教师继续教育工作，适时启动第四轮中小学教师继续教育，根据省教育厅关于做好2011年度中小学教师全员培训工作的通知（皖教秘师201115号）和淮南市20082012年中小学教师继续教育实施方案的要求，经研究，决定开展2011年度全市中小学教师全员培训工作，现将有关事宜通知如下：一、培训对象全市在职中小学教师。二、培训时间2011年7月2011年10月。培训总学时为72学时，其中，集中培训（或远程培训）24学时，校本培训48学时。三、培训目的通过培训，使全市广大教师进一步更新师德观念，调整师德行为，熟悉教学评价理论，掌握教学评价知识，联系备课、上课、听课和评课实际需要，提高教学评价理论素养，掌握作业与命题技术，提高作业设计能力和命题能力，初步具备教学评价反思与研究能力。四、培训内容根据淮南市2011年度中小学教师全员培训“有效评价”（“命好题”）专题学习指导方案（附件1）的要求，本专题学习有五个内容，分别为：1、学生学业评价中的师德；2、教学评价论与学生发展性评价；3、作业与命题技术研究；4作业与命题问题诊断；5、作业与命题案例评析。五、培训形式根据省教育厅安排，2011年全市中小学教师全员培训采取集中培训（或远程培训）与校本培训相结合的方式进行。1、集中培训除凤台县所属学校外的小学、幼儿园教师参加集中培训，集中培训3天24学时。2、远程培训全市高中、初中教师及凤台县所属小学、幼儿园教师依托省中小学教师远程教育中心进行远程培训。在2008年、2010年累计已完成120学时学习任务的高中教师，今年不需要参加集中及远程培训，如上两年未参加远程培训及培训不合格的高中教师今年需补学。3、校本培训按照淮南市2011年度中小学教师全员培训“有效评价”（“命好题”）专题学习指导方案的要求，全市在职中小学教师均要参加校本培训。六、培训经费中小学教师培训收费标准严格执行安徽省物价局、财政厅关于印发（安徽省培训收费管理暂行办法）的通知（皖价费2003243号）规定。本次培训费用由各学校从年度公用经费预算总额中支付。七、有关要求1、各县（区）教育局和市属学校要高度重视教师全员培训工作，充分调动各方面的积极性，做好教师培训的动员工作，提高参训教师的参与热情。要加强对培训工作的组织领导和管理，落实专项经费，建立专门机构，明确专人负责，确保教师全员培训工作顺利开展。2、各县(区)、市属学校要深入组织学习淮南市2011年度中小学教师全员培训“有效评价”（“命好题”）专题学习指导方案，制定和完善本单位专题学习的实施方案和培训计划，细化培训内容，优化培训模式，制订培训时间表，按时保质完成年度培训任务。请各县（区）、市属学校于2011年9月10日将前年度培训培训方案、计划报市教育局师资科备案。3、加强培训者队伍建设，通过各种形式，对承担今年教师培训及指导任务的培训者开展培训，提高其培训能力。在每次培训实施前，应组织各学科培训者进行集体备课，掌握培训内容、实施策略，提高培训效果。4、进一步加强培训全程质量监控与管理，建立健全教师培训管理制度，落实培训责任制，确保管理到位、责任到位，增强培训实效。附件1：淮南市2011年度中小学教师全员培训“有效评价”（“命好题”）专题学习指导方案附件2：淮南市2011年度初中教师“有效评价”（“命好题”）远程培训实施方案附件3：报名须知附件4：市教师进修学校 “有效评价”专题集中培训安排（小学）附件5：淮南市2011年中小学教师集中培训报名表二一一年六月二十四日附件1淮南市2011年度中小学教师全员培训“有效评价”（“命好题”）专题学习指导方案根据安徽省2011年度中小学教师全员培训“有效评价”（“命好题”）专题学习指导方案和淮南市20082012年中小学教师继续教育实施方案的要求，为切实提高“有效评价”（“命好题”）专题学习的科学性、针对性和实效性，结合我市实际，特制定本指导方案。一、学习时间启动时间：2011年6月实施时间：2011年6月2011年10月二、学习目标1、更新师德观念，调整师德行为；2、熟悉教学评价理论，掌握教学评价知识；3、联系备课、上课、听课和评课实际需要，提高教学评价理论素养；4、掌握作业与命题技术，提高作业设计能力和命题能力；5、初步具备教学评价反思与研究能力。三、学习内容专题一：学生学业评价中的师德专题二：教学评价论与学生发展性评价专题三：作业与命题技术研究专题四：作业与命题问题诊断专题五：作业与命题案例评析幼儿园教师培训中，对后三个专题，需结合学前教育的特点，以幼儿活动表现性评价为主要内容，进行问题诊断与案例研修。四、学习形式1、集中辅导与问题指导（2011年7月8月）小学教师培训采取集中辅导方式进行，由各教师进修学校具体实施。实施要点：问题收集。以教师学习问题单的形式，收集教师在教学评价中的师德表现、学生评价行为、作业与命题实践等方面存在的问题，由学校（中心校）汇总，一式两份，一份留存用作校本研讨；一份提交市（县、区）教师进修学校。各教师进修学校要统计公布各校上交情况，并建立教师培训需求问题库。专题备课。各教师进修学校组织专人梳理问题，针对共性和突出问题进行分工和集体备课。聘请教研专家、优秀中小学教师和高校专家根据问题需求，按需备课，突出问题解决。集中辅导计划，要认真吸纳相关中小学校长和教师的意见。专题备课情况及辅导计划，提交市教育局师资科备案。集中辅导。邀请省内外知名专家进行培训者培训，集中优质教育资源，提升专业指导水平，加强基层骨干培训力量；从实际出发，倡导送教上门，也可集中到县。实行任务驱动，指导校本，对集中辅导后校本学习计划、内容形式及考核等作出指导性要求和安排。2、远程学习与问题答疑（2011年7月10月）初中教师培训采取现代远程教育方式进行。远程培训工作由省中小学教师远程教育中心负责管理和业务指导，在市教育局师资科的组织下，各教师进修学校安排落实。实施要点：问题征集。以网络问题单的形式征集参训教师在教学评价中的师德表现、学生评价行为、作业与命题实践等方面存在的疑难问题，由培训机构组织辅导教师梳理各学科问题单，并通过平台专区进行发布，为远程培训中的学科答疑及参训教师的校本研讨提供依据。远程学习。培训机构根据年度学习专题科学制定实施方案，开发整合优质网络课程资源，突出学科性和地域性特点。参训教师在培训期间自主选择时间登录网络平台观看视频课程、研读文本材料、浏览课程相关案例；在学科辅导教师的示范引领下通过网络平台交流互动；参加形成性考核和终结性考核。各教师进修学校要定期向学员通报学情。集中答疑。根据收集的问题单及参训教师在远程学习过程中面临的困惑，各学科辅导团队运用视频会议室、QQ群、BBS等现代信息技术手段开展集中答疑活动；必要时采用送教上门的方式对参训教师的校本研修环节做出具体指导。3、校本研修与问题研讨（2011年9月10月）实施要求：岗位自学。根据专题培训实施方案，结合本校实际，切实安排好前三个专题学习内容的自学进度。自学要有目标、有重点、有要求。坚持边学习边实践边解决问题。考查重点是自学情况、教学评价中的整改情况以及提交真实问题的情况。校本训练：针对后两个专题，以作业与命题实务及新技能、教学评价反思与研究为主要内容，以校为单位，采取微格训练的形式，重点开展作业与命题技能和教学评价反思方法的全员训练活动。问题研讨。以学校（中心校）为单位，针对教师在自学和校本训练中提出的共性问题分学科分层次进行研讨。充分发挥校本指导团队的作用，促进经验共享，实施行动研究，提出解决校本问题的方法和策略。专业引领。对在校本研讨中难以解决的问题，如教学评价论及作业与命题中的重难点等，采取外请专家和送教上门的形式指导解决。单元考查。对五个专题的集中辅导、远程学习和校本研修的效果，在各教师进修学校的指导下，由学校（中心校）进行必要的考查。技能竞赛：以学校（中心校）为单位，以赛代考，人人达标，全员提高。五、学习考核注重能力考核。考核采取校本考查方式，将过程性考查和结果性考核相结合。校本考查以学习过程为主，由乡镇中心校（或市、县区直属学校）组织实施。市教育局将组织抽查和抽考，其结果予以通报。考查分合格和不合格两个等级。成绩不合格的，当年度不能参加职称评定，考核不得为优。六、主要措施1、提供学习资源服务，加强文本、网络、音像等各类资源建设。文本资源选用需经专家评审推荐，少而精，便于校本学习。围绕专题学习需要，引进和开发具有针对性的远程网络资源及音像资源。2、加强培训者能力建设，提高培训者队伍的整体素质和水平。市组织培训者全员培训，抓好集体备课；县、区实施校本指导者全员培训；建立一支善培训、精指导的县级培训者和乡镇校本培训指导团队。充分发挥教研专家、优秀中小学教师和高校专家的专业引领作用。启动培训者资格认定工作，建立中小学教师继续教育师资库。3、加强质量监控，保证培训质量。实行培训备案制度，各中心校校本培训年度计划和方案应报县区教育局备案，各县（区）培训方案应报各市教育局备案。实行集中培训效果测评公示制度。市教育局适时进行专题培训质量专项督查，内容包括校本学习、集中培训（或远程培训）、培训者培训、考查考核、组织管理和学习服务等。督查结果予以全市通报。附件2：2011年度初中教师“有效评价”（“命好题”）远程培训实施方案为贯彻落实安徽省20082012学年度中小学教师全员培训实施方案精神，大力推进我市中小学教师远程继续教育工作，加快我市教师培训工作现代化的步伐，发挥网络资源优势，逐步构建开放灵活的教师终身学习体系，进一步促进广大教师的专业成长，现就2011年度全市初中教师“有效评价”（“命好题”）专题培训特制定本方案。一、培训目标以服务“有效评价”（“命好题”）专题学习为宗旨，积极整合教师教育优质培训资源，促进教师远程继续教育模式和管理方法的更新，利用远程教育手段，促使参训教师逐步形成良好的师德行为，基本具备教育教学和课程评价等理论素养，提高学科教学能力和提高自主学习、研究的能力。二、培训内容学生学业评价中的师德；教学评价论与学生发展性评价；作业与命题技术研究；作业与命题问题诊断；作业与命题案例评析。三、培训实施1、培训方式参加远程培训的教师使用个人账号和密码登录“安徽省中小学教师教育网”（）学习平台进行远程学习，完成学习任务。培训采取在线学习和校本研修相结合的方式进行。主要环节包括：问题征集 通过网络问题单的形式征集参训教师在教学评价中的师德表现、学生行为评价、作业与命题实践等方面的疑难问题，由辅导教师梳理问题单，并在网络平台专区中予以发布，为开展网上学科答疑及参训教师的校本研修提供参考。远程研修 参训教师在培训期间自主登陆网络平台，观看视频课程、研读文本资源、浏览课程案例，在学科辅导教师的示范引领下通过网络平台交流互动，参与形成性考核和终结性考核。集中答疑 根据收集的问题单和参训教师在远程研修过程中遇到的困惑，各学科辅导教师团队运用视频会议室、QQ群、BBS等现代化信息技术手段开展集中答疑活动。必要时还可以采用送教上门的方式对参训教师的校本学习环节予以具体指导。2、培训学时本次培训共24学时。网上培训时间为2011年7月10月。3、报名（1）时间安排报名时间：2011年6月25日30日；培训时间请登陆安徽省中小学教师教育网查询。（2）远程培训报名数据为统一格式的电子表格（报名样表下载地址：），所在学校负责填报汇总参训教师名单（电子表格）。4、培训过程培训流程及相关要求请参阅安徽省中小学教师教育网（）“支持服务”。5、学时登记结业考试结束后，省远程教育中心组织辅导教师团队阅卷，记录考核结果，市教育局根据有关规定，进行学时登记。四、收费标准教师远程继续教育的收费标准严格按省物价局、财政厅关于印发安徽省培训收费管理暂行办法的通知（皖价费2003243号）规定收取。（每学时2.5元，所需费用从学校教师培训专项经费中列支）五、组织管理省教育厅师资处负责远程培训的统筹规划，对培训过程和培训质量进行监督和评估。省中小学教师远程教育中心具体负责远程培训管理、业务指导和支持服务工作。市教育局负责组织落实全市中小学教师远程培训工作，依托各级教师培训机构具体组织实施本地中小学教师远程培训工作，定期对培训过程进行检查、督促和指导。六、有关要求（一）各级管理部门要高度重视中小学教师远程培训工作，加强领导，精心组织，认真实施。要加强对教师参加远程培训的过程性监控，切实发挥参训教师所在学校在监督管理方面的作用。从今年起，对参加远程培训教师的学习情况实行学校审核制度，即参训教师所在学校对本校参加远程培训教师的学习情况予以审核，审核结果报相关教师培训机构，作为参训教师过程性考核的重要依据之一。（二）中小学教师要端正学习态度，积极主动地参加业务进修，努力提升专业素养。对学习态度不端正，马虎敷衍者要给予批评教育，尤其对有作业抄袭、下载复制、挂网舞弊等行为的参训教师，一经发现，除了培训成绩作零分记载处，还将给予通报批评，并记入教师业务档案。（三）实行“考培分离”制度。为加强远程培训质量监控，确保培训取得实效，除了在远程培训中进行过程性考核之外，从今年起省教育厅将统一组织全省远程培训考核。具体考核细则另行规定。附件3：报 名 须 知1、各学校（乡镇以中心校）6月29日前负责汇总上报本校参训教师到各县区师训部门；2、凤台县、潘集区教育局在市教育局的统一管理下分别负责所属小学（幼儿园）、初中教师的报名汇总、培训组织工作；市属学校及另外五区所属小学（幼儿园）、初中教师培训由市教师进修学校组织实施，五区师训部门负责整理参训教师信息表和收齐参训费用，并将报名汇总表（纸质和电子档各一份）于 6 月 30日前报至淮南市教师进修学校教务科，市属学校初中教师报名汇总表直接报送。市教师进修学校网址：电子邮箱：咨询电话：6648292 66526793、高中教师远程培训补学报名由市教育局负责。各校指定专人填写中小学教师远程培训报名表（报名样表下载地址：或）二份及相应电子文稿（Excel格式），于6月30日前到市教育局师资科办理补学报名手续。4、收费标准， 按物价部门核定的标准收取。小学（幼儿园）、初中培训费90元/人，教材费30元/人；高中教师培训费按实际补学学时数收取。5、其它有关培训事宜，可登陆淮南市教师进修学校网站或咨询县（区）教育局师训部门。附件4：市教师进修学校 “有效评价”小学教师集中培训安排 本项集中培训采取“2+1模式”进行，即集中学习