幼儿园小班棉签点画教案：青青草地(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班棉签点画教案：青青草地(四篇)目录：幼儿园小班棉签点画教案：青青草地一幼儿园小班棉签画教案反思香蕉二幼儿园小班棉签画教案：小鸡三幼儿园小班棉签画教案：菠萝的花衣服四- 1 -幼儿园小班棉签点画教案：青青草地一【活动目标】1、学习用棉签从下往上画小草，并能将画面画得饱满。2、能自主、大胆地用色，尝试点画与添画春天的小花。3、体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽的气息。【活动准备】纸(剪出小山)每组各种颜料、青青草地图片、棉签。【活动过程】1、出示图片，观察和欣赏春天青青草原。知道这是哪吗?谁喜欢住在这里的?(羊羊村在青青草原上)2、小草钻出泥土。这些小草是从哪钻出来的呢?幼儿跟教师一起当小草，钻出泥土(春天到了真热闹，小小草儿睡不着;使劲把头往上伸，看看到底是啥样)让我们把这些小草请到我们的画纸上吧!(教师示范，以儿歌提醒幼儿小草从下往上画)春天里的小草长得可多了，看过去都是绿色一片。(提醒幼儿画得饱满)3、小花来凑热闹。(花儿看到了，也来凑热闹：这儿一朵，那儿一朵，红的、黄的，真漂亮)以儿歌的方式进行同步示范。4、幼儿创作，教师巡回指导。提醒幼儿当一种颜色的花点画好后，用湿毛巾把手指擦干净再用另外一种颜色。伸出两个拇指，颜料盘里舔舔;拇指拇指碰碰，小花上面按按;点上两个触角，变出蝴蝶飞飞。5、作品展示。看看谁的草地小草最多了?师幼共同欣赏。3 / 9幼儿园小班棉签画教案反思香蕉二【活动目标】1、香蕉的外貌特征与生长特征。2、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。3、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。【活动准备】1、Ppt香蕉的图片;2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。【活动过程】一、谈话导入。师：你们有喜欢吃的水果吗?李老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗?二、出示ppt。师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。它们长什么样?长的像什么?出示“站”起来的香蕉。这个香蕉怎么了?像什么呢?三、介绍材料。师：今天李老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。(出示棉签和卡纸)用棉签怎么画香蕉呢?你们觉得印香蕉吧!(边讲述画法边在幼儿眼前完成画作)四、幼儿作画。(教师巡回指导作品)五、欣赏幼儿作品。师：谁愿意来说说你画的香蕉?(师幼共同欣赏作品)【活动反思】香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么?孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开始我还担心孩子们不认识飞镖，只听到孩子们马上说：老师，飞镖飞出去会回来的。接下去，孩子们的思维就慢慢打开了，有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不容易印出来，看到这次的作品，孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能够很清楚的画出自己想要的东西了。5 / 9幼儿园小班棉签画教案：小鸡三【活动目标】1、学习用棉签画小鸡的技能，体验棉签画活动带来的快乐。2、培养幼儿对玩色活动的兴趣3、教育幼儿保持桌面、衣服的整洁。【活动准备】1、颜料、调色盘每组一份、棉签每人一根。2、老师示范画一幅【活动过程】一、导入：歌曲：小小蛋儿把门开T：昨天我们学过什么歌曲?让我们听了音乐一起来演一演。二、老师出示示范画：小鸡T：你们知道这只小鸡是用什么画出来的?S：用颜料画的。T：画小鸡要画几个圆?S：两个。一个大，一个小。三、示范作画：出示棉签，颜料。T：两个圆排列的不同，小鸡就可以做不同的动作T：如果小鸡在吃虫，我们就可以在旁边画只小虫。如果小鸡站着，那头在上面，身体在下面。如果小鸡在吃米，那头在前面，身体在后面。如果两只小鸡在散步，那一只在前面，一只在后面。S：还可以帮小鸡盖房子。T：对呀，下次我们就用积木帮小鸡盖房子。四、老师提出作画要求：1、先画小圆-头，再画大圆-身体，等稍干后再添画眼睛、嘴巴、脚2、注意保持衣服、画面整洁。a)幼儿作画，老师指导。b)展示幼儿作品，布置在主题墙上。7 / 9幼儿园小班棉签画教案：菠萝的花衣服四【活动目标】1、能用棉签练习画交叉网线，表现菠萝的表面特征。2、体验用棉签绘制菠萝的成就感。【活动准备】1、经验准备：认识菠萝。2、材料准备：各色水粉颜料、棉签、油画棒、调色盘。3、教师自制作品“菠萝”。【活动过程】一、感知菠萝的外形，激发创作的热情。请小朋友看一看菠萝是什么样子的?身上穿着什么颜色什么图案的衣服?(幼儿观察讨论)教师小结：菠萝是一种黄色水果，身上有许多条纹。二、探索与发现菠萝花纹的画法。教师(出示自制作品)“这是老师画的菠萝，猜猜上面的条纹是怎么画的?”“刚才你们看到的菠萝身上的花衣服是老师用棉签画的(出示棉签)，用棉签蘸颜料，然后轻轻地在菠萝身上画出一条条长长的斜线，再从菠萝的另一端开始画上长长的斜线，这样让这些线交叉在一起，漂亮的花衣服就画好了。”请一小朋友尝试用棉签画出交叉线。教师：“快伸出手来试一试，可以边画边说：大菠萝，看看我给你穿的花衣服。”(引导幼儿做书空练习。)三、创作与表现。教师：“这里有许多菠萝还没有穿上漂亮的衣服，等着小朋友来帮它们打扮呢，一会小朋友要尽量画得清楚又均匀。”幼儿进行棉签画https:/活动。教师帮助个别有困难的幼儿完成操作。四、欣赏与评议。将作品展示在前面，请幼儿说一说你