建设好校园网应用平台.doc

建设好校园网应用平台发挥校园网的效能作者：林俊杰教师来源：本站原创点击数： 242更新时间：2009-11-15 摘要近年来，我县许多学校建立了不同规模的校园网，它的建成有利于促进教学方法和教学手段的日益丰富，促进教育观念、教学思想的转变。然而在实际的管理与应用中，还存在着诸多问题，如校园网络空闲，教学资源利用率不高，网络的科学化管理水平低等。 针对这些问题，我谈谈个人的看法。关键词 校园网 应用平台 软件校园网应用平台是指校园内的一个集公共信息交流平台、管理平台、资源平台和教学科研平台等多种功能为一体的综合性网络应用环境，实现信息交流和资源共享。在学校管理、教学、科研、交流等工作的发挥着重要的作用，在局域网实现学校教育及管理的数字化、信息化和智能化，增进交流、促进和改变老师的授课方式以及学生的学习方式。一、校园网应用平台所起的作用校园网管理应用平台，是学校信息交流、日常教学、自主学习、教学管理和个人信息管理的校园综合信息管理平台。完整解决了校园信息资源的高度共享，信息高速流动的问题，让学校领导、教师、学生有机地结合在一起。随着平台的建成，学校内部所有的计算机都能相互连通，每个人可以在任意时间、任意地点通过网络自由地学习、工作或娱乐，它在时间、地域、学习的内容、师生的交流方式、学习的方法和途径上都是开放性的。学校的围墙、教室的大小、时空的限制已成为不可制约的因素。二、统一规划、分级负责、分步实施的建设原则应用平台建设以适应学校教育信息化的发展需要，从实际出发，积极稳妥发展。应用平台能适应学校的长远发展规划，根据学校的实际情况，充分考虑学校的硬件设施、人力资源和经济条件，总体规划，分阶段实施，逐步完善，避免投入后不能充分发挥校园网使用价值而造成巨大浪费。应用平台在功能上应能满足学校信息化管理、教师信息化教学和学生网络化学习的需要。学校信息化管理：OA办公系统，帮助实现信息资源的共享；增强教师协同工作的能力；强化领导的监控管理；有效管理起有形（设备等）、无形(业务信息、知识)资产，避免流失；实现公文流转、审核、签批等行政事务的自动处理，促进管理电子化、规范化，完美整合组织内部的信息流。教师教学信息化：教师可以方便地浏览和查询网上资源，进行教学设计，开展科研工作；可以实时地调用网上资源进行课堂教学；可以通过网络对学生的学习进行辅导和考查。学生学习网络化：学生可以方便地浏览和查询网上资源，进行“个体化学习”；可以从网上学会获取和处理信息的能力。三、校园网应用平台建设方案1、学校OA办公系统目前，我县还没有真正达到网络化办公，不过无纸化办公一种必然的趋势。每个学校、每位教师都应该改变观念，树立起网络化、信息化办公。现在市面上办公系统平台很多，我们要选择可扩充性的办公系统，因为只有可扩充性的系统才能真正打造成符合本校办公应用的平台。比如：我校就较好的实现了网络日常办公、校场报修、值周考核等等功能。2、学科资源平台共享教学设计：所有老师在上课前将课堂教学设计上传到校园网上，实现教学设计实时共享，一方面可以做到对课堂教学的监督，保证课堂教学的质量，更为重要的是教师之间可以通过交流学习提高教学设计的水平，从而提高课堂教学质量。共享教学反思：学校要求教师对课堂教学进行反思，并将反思的发布到校园网络上，老师可以通过网络高效地实现对课堂教学的交流，发布个人意见，也可以在课后就每个老师在课堂中发现的问题进行针对性的交流。共享教学案例：学校定期收集各类课的教学录象，发布在网络上，供老师观摩学习，帮助老师提高课堂教学的技能技巧。3、课件、文件传输FTP不可少FTP在校园网中起着非常重要作用，方便全校师生文件的流转。前几年没有开通FTP的日子里，老师要到多媒体教室上课，手里总会拿着一个U盘，每上一堂课要先把课件从U盘拷贝到电脑里，再把U盘卸下，非常的麻烦。U盘还会携带病毒，一不小心就把电脑给中毒了。自从有了FTP服务后，老师们再也不用拿着U盘拷文件了，而且电脑也不会被U盘病毒感染，一举两得。4、视频点播为了进一步拓展校园网的应用、丰富全校师生员工作、学习的手段。结合我校实际需求，建设了内部门Vod视频点播系统。通过综合计算机技术、网络通讯技术、多媒体技术和数字压缩技术，利用网络和视频技术结合的优势，实现动态影视图像、静态图片、声音、文字等信息融为一体，为全校师生提供实时、交互、按需点播的服务。我校视频点播平台面向全校师生，分德育教育、安全教育、课堂教学、社会人生、管理励志等栏目，主题内容专一，特色明显的点播系统。5、学生自主学习平台我校机房还没有配备投影机，学生上课的时候，老师只能通过电子教室软件来教学。电子软件存在着通病，学生在看老师操作的时候感觉自己都会了，等到自己操作的时候，总会忘记一些步骤，导致整个操作无法完成。这个教学方式，课堂效率不高，不利学生掌握操作方法。根据现有的条件和学生的需求，我校建立了学生自主学习平台。老师把上课的内容和操作方法都发部到这个平台上，学生可以在老师讲解演示完了后，登录这个平台，查看操作方法截图和视频演示，这样就会避免因忘记了某一步骤而无法完成操作的尴尬局面了。自从用上了这个平台后，学生的学习积极性更高了，课堂上掌握的内容和方法也更多了。四、充分利用互联网免费资源现在网络上免费的资源很多，有很多资源都可以拿来用。移动飞信，让沟通更及时：刚开始用OA办公系统的时候，有些老师不是很习惯，为了更好更快的引领老师习惯用OA办公系统，在OA办公系统有新的信息，我们都会发一条信息提醒老师，老师收到短信的时候，都会登录查看新的信息。免费开源的代码：互联网上有很多免费开源的代码，如多媒体预约系统、校场报修系统、网络相册、BBS及BLOG等等，这些资源可以好好的利用，只要稍加修改，改成适合学校的实际需求，这样可以大大节省了人力物力的投入。总之，校园网应用平台要从“点上深入，面上拓展”，在“用”字上下功