发掘色彩的价值.doc

教学资料范本发掘色彩的价值编 辑：_时 间：_发掘色彩的价值 色彩是生命的象征、正因为世界上有了色彩、才使各种物体光彩夺目。色彩还能传达美好的情感。研究表明、在不同的颜色环境中生活的孩子、性格也是不一样的。在暖色环境中长大的孩子、性格开朗、在颜色暗淡的环境中长大的孩子、性格较内向。大班的孩子在一系列的美术活动中、已经认识了许多中颜色、但是在实际操作中、表现出来对于色彩的理解还是不够深刻、不能自觉的应用颜色。在美术作品中或是大片暖色或是大片冷色。所以让孩子掌握色彩的价值就显得非常重要。（一）通过游戏、让幼儿感知原始色彩。根据心理学家皮亚杰指出：在幼儿时期、要发展智慧、关键是让幼儿做各种游戏、从娱乐中玩、从玩耍中学。美丽的色彩刺激孩子的视觉器官、能够引起孩子感知事物的兴趣、从而产生探究事物的欲望。而色彩正是孩子感受事物最先能够看到的。从玩中学、其教育过程就是以游戏为主。万紫千红的大自然孕育着无穷的色彩、为了让孩子正确感知色彩、感知色彩间的变化、我们就把大自然作为我们的课堂。春天、我们就带着孩子感受春天、孩子问我春天是什么样子的？我说：春天到了、小草怎么样了？小树怎么样了？孩子们马上发现都变绿了。有个细心的孩子还告诉我有好多种绿色、我就问孩子这些绿色有什么不一样、并且让孩子去找不一样的绿色。孩子们马上发现树叶之间和草地的绿色都是不一样的。有的是嫩嫩的绿、有的是很绿很绿、还有的绿有一点点黄。孩子们觉得很开心、还玩起了颜色接龙的游戏。春天的太阳晒在身上暖洋洋、真舒服。我就问孩子、太阳是什么颜色的？孩子说是红色的。吃好中饭带孩子散步的时候、我又问孩子太阳的颜色、孩子发现太阳很刺眼、像白色。到了快要放学的时候、我又让孩子观察太阳的颜色、孩子发现太阳又有点黄颜色了。在这样一个个不经意的过程中、幼儿发现颜色是有深浅的、从而掌握了颜色的渐变和过渡。春天的鲜花五颜六色、孩子们非常喜欢、我就问孩子你看了这些花有什么感觉。孩子们就回答：红颜色很暖和黄颜色很柔和白色很冷的这些原始的色彩给了孩子不同的感受、在游戏的过程中、孩子有了自己的思想。也因此提高了孩子对于色彩的理解能力。通过这样的活动、让幼儿也逐步认识到自己生活在一个五彩缤纷的世界中。（二）各门学科与美术相结合、提高幼儿色彩表现能力。音乐的表现形式无不例外是舞蹈、律动或者是歌唱。能否把音乐与美术结合起来呢？音乐是听觉艺术而美术是视觉艺术、但是两者却有互通的地方、不同的音乐带给孩子的感受是不一样的、而孩子可以用不同的颜色不同的内容来表现。欣赏水族馆的时候、我没有给孩子任何提示。孩子们也闭着眼睛煞有其事的感觉着、听完乐曲、孩子马上举手告诉我他们的感觉、我告诉孩子请他们用他们的画来告诉我他们的感觉。结果、效果出乎我的意料、孩子的画非常漂亮、有的画了小鱼在游、有的画了一条小河和柳树、还有的画了小朋友在月亮上睡觉、还有的画了许多星星、背景是蓝色。用色以淡暖色为主、总之给人的感觉是非常安静、非常温馨。孩子们从不同的角度来表现不同情绪的音乐、如让孩子欣