高考物理二轮复习 指导课件VIP

科学备考促高效复习 在第一轮复习过程中 我们做过了哪些工作 回顾一下 1 每章前给出本章的 考点扫描 这一内容列举了本章的考点内容及要求 它实际上是将考纲列举的知识点分解对应的章节 这一内容主要是由教师把握 对学生的作用不是太大 2 按单元或课时扫描知识内容 即 基础过关 这一部分是将教材内容提纲挈领地进行了概括与总结 3 方法与技巧 通过例题来体现知识内容的应用 同时介绍基本的方法 例题多是单一知识点的应用 综合程度不是太高 但每道例题或是典型模型介绍 或是某种方法的介绍 4 针对训练 选择了一些基本试题作为练习 其难度也基本上是以中档题为主 但试题都是围绕知识点选取的 5 单元小结 对本单元的知识进行了适当的整合 给出了一定的知识网络 6 过关平台 这是每个单元的模拟测试 此外 还有各位老师自备的补充训练等 高考考什么 表一 近年高考物理选择题内容分类表 注 电场与磁场部分主要为带电粒子在其中的运动 但也包括电容器 电荷在电场中的能量问题 其它部分所指为电路 交流电 电磁波等部分内容 选择题 热学 光学 近代物理 机械振动和机械波 力和运动 电场每年均有一道选择题 难度在中等偏下为主 主要考查基本概念及物理现象 热学试题涉及较多的是热力学第一定律 分子动理论 气体压强的微观解释等热学的主要知识点 选择题 光学试题既有几何光学 也有物理光学的内容 几何光学以光的反射 折射与全反射为主 较多地考查了光的颜色与折射率 传播速度 频率 波长等物理量之间的关系 也涉及一些干涉与衍射现象 属于较常规的考查 选择题 近代物理主要考查光电效应现象 原子的核结构 核反应方程 爱因斯坦的质能方程以及氢原子的跃迁规律等 机械振动和机械波以波的图象 振动图象为主 重点考查波的图象的性质及波的传播过程 选择题 力和运动主要考查直线运动和物体的平衡等 电场则以带电粒子在电场中的运动为主 有时也涉及电容器 电场的能量等 其余的2道选择题又基本上是万有引力和电磁感应 而动量 能量 电路及磁场在选择题中基本上少有涉及 表二 08 10年部分全国卷非选择题内容分类表 注 全国 卷每年的实验题 第22题 实际是一大两小的两道试题 其中第 1 道小题多考查实验的基本知识或测量仪器的读数 而第 2 道小题多是考查电学的设计性实验 且以测量性的实验为主 实验题 高考的实验试题一直是以电学为中心 实验的考查主要仍集中在对某些电学量的测量的实验原理的考查上 因为电学实验的原理都要结合实际 涉及到电路分析及电表使用的方方面面 如电表的的量程 测量的误差 操作是否方便 数据如何处理等方面的问题 其要求较高 另外 对实验数据的处理也是近几年实验考查的一个热点 计算题 三道计算题都突出考查了物理学中最主干的知识点 并突出了能力的考查 从知识点的角度来看三道计算题主要集中在力学和电学部分 力学侧重于物体的运动规律牛顿运动定律的应用 万有引力 动能定理 能量守恒的应用领域 电学以考查带电粒子在电场或磁场或复合场中的运动为主 下一步 我们应该怎么做 围绕核心构建知识网络 物理学的内容无外乎是力学 电学 光学 热学 这些内容实际上涉及到的就是受力分析 运动分析和状态的变化分析 畅游题海 只有老师熟识题海的水性 才能将学生推出题海 教学生审题 应试能力的第一要素是审题 克服思维定势的负面影响 注意对关键词的理解 注意过程的陈述 注意对隐含条件的挖掘 排除干扰因素 严查失分点 一定要防止会做却不得分的现象出现在学生的高考之中 从审题开始 堵失分点 例1 2006全国卷I 天空有近似等高的浓云层 为了测量云层的高度 在水平地面上与观测者的距离为d 3 0km处进行一次爆炸 观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差 t 6 0s 试估算云层下表面的高度 已知空气中的声速v 1 3km s 参考答案 2 0 103m 明确得分点 绕开失分点 高考的评分标准中 得分点一般是通过如下的要点确定 1 确定研究对象 定义物理量 2 物理过程 物理状态的分析和论证 特别是隐含的物理过程的分析 3 重要条件的叙述和确定 4 有关图的绘画 5 解题思想的完整性 6 建立方程 7 数学方法的运用 8 解方程的过程 9 计算结果 10 结论的叙述 解的讨论等 例2 一匀强磁场 磁场方向垂直于xy平面 在xy平面上 磁场分布在以O为中心的一个圆形区域内 一个质量为m 电荷量为q的带电粒子 由原点O开始运动 初速为v 方向沿x正方向 后来 粒子经过y轴上的P点 此时速度方向与y轴的夹角为30 P到O的距离为L 如图所示 不计重力的影响 求磁场的磁感应强度B的大小和xy平面上磁场区域的半径R 参考答案 完善答案 消除失分点 例3 2006年重庆卷 如右图 半径为R的光滑圆形轨道固定在竖直面内 小球A B质量分别为m m 为待定系数 A球从左边与圆心等高处由静止开始沿轨道下滑 与静止于轨道最低点的B球相撞 碰撞后A B球能达到的最大高度均为0 25R 碰撞中无机械能损失 重力加速度为g 试求 1 待定系数 2 第一次碰撞刚结束时小球A B各自的速度和B球对轨道的压力 3 小球A B在轨道最低处第二次碰撞刚结束时各自的速度 并讨论小球A B在轨道最低处第n次碰撞刚结束时各自的速度 参考答案 1 3 2 4 5mg 方向竖直向下 3 当n为奇数时 小球A B在第n次碰撞刚结束时的速度分别与其第一次碰撞刚结束时相同 当n为偶数时 小球A B在第n次碰撞刚结束时的速度分别与其第二次碰撞刚结束时相同 注意答题细节 全面清理失分点 例4 一质量为m的滑雪者从A点由静止沿粗糙曲面滑下 到B点后水平飞离B点 空间几何尺寸如图所示 滑雪者从B点开始做平抛运动的水平距离为S 求滑雪者从A点到B点的过程中摩擦力对滑雪者做的功 参考答案 Wf mg H h 挖掘临界条件与隐含条件 避开失分点 例5 在真空中 速度v 6 4 107m s电子束水平地射入平行金属板之间 如图所示 极板长度L 8 0 10 2m 间距d 5 0 10 3m 两极板不带电时 电子束将沿两板板的中线通过 若在两极板加50Hz的交流电压u Usin t 当所加电压的最大值U超过某一值U0时 将开始出现以下现象 电子束有时能通过两极板 有时间断 不能通过 电子的电量e 1 6 10 19C 电子质量m 9 1 10 31kg 求 1 U0的大小 2 U为何值时才能使通过的时间 t1跟间断的时间 t2之比为2 1 参考答案 1 U0 91V 2 U 105V 紧跟过程走 踏平失分点 例6 图中 轻弹簧的一端固定 另一端与滑块B相连 B静止在水平导轨上 弹簧处在原长状态 另一质量与B相同滑块A从导轨上的P点以某一初速度向B滑行 当A滑过距离l1时 与B相碰 碰撞时间极短 碰后A B紧贴在一起运动 但互不粘连 已知最后A恰好返回出发点P并停止 滑块A和B与导轨的滑动摩擦因数都为 运动过程中弹簧最大形变量为l2 求 A从P出发时的初速度v 参考答案 v3 注重实验设计与规范实验操作 消灭最大的失分点 有一电阻Rx 其阻值大约在40 50 之间 需要进一步测量其阻值 现手边有表中器材 现有两种可供选用的电路如图中的甲 乙所示实验要求多测几组电流 电压值 尽可能使实验正常进行且减小测量误差 并且要求滑动变阻器便于调节 在实验中应选用图中的图所示的电路 应选用代号是的毫安表和代号是的滑动变阻器 答案 甲图 A2 R1 是讲 还是练 讲与练都不是学生最需要的 他们需要弄清楚的是他们在过去的学习中沉淀下来的问题以及解题中经常性出现的方法错误 而这些问题及方法错误都记录在学生过去的练习 测试卷以及相关的资料之中 而且这些内容都是学生个性化的内容 每个人都不相同 甩掉完全陌生的 死啃似曾相识的 抓牢耳熟能详的 把握趋势以高效指导促高效复习 1 以实验器材为线条进行复习 2 以实验方法为线条进行复习 实验复习的基本策略 第一阶段 实验器材的选择与摆放 实验步骤的排序等 电学实验试题的变化过程 第二阶段 实验测量电路的选择控制电路的选择 第三阶段 以设计电路为口号 以替代法为背景的 创新 试题 第四阶段 列表法 将数据列成表格 可以简单而又明确地表示出有关物理量之间的关系 实验数据的处理方法 作图法 处理实验数据的优点是直观 简便有取平均的效果 代数法 要求导出不可知量的数学表达式 式中的物理量应用直接测量的数据 平均值法 平均值法的优点在于能在很大程度上消除由于偶然因素造成的误差 谢谢大家 08年24题18分 图中滑块和小球的质量均为m 滑块可在水平放置的光滑固定导轨上自由滑动 小球与滑块上的悬点O由一不可伸长的轻绳相连 轻绳长为l1开始时 轻绳处于水平拉直状态 小球和滑块均静止 现将小球由静止释放 当小球到达最低点时 滑块刚好被一表面涂有粘住物质的固定挡板粘住 在极短的时间内速度减为零 小球继续向左摆动 当轻绳与竖直方向的夹角 60 时小球达到最高点 求 1 从滑块与挡板接触到速度刚好变为零的过程中 挡板阻力对滑块的冲量 2 小球从释放到第一次到达最低点的过程中 绳的拉