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抚养制度范文 婚姻法学课程单元教学设计 一、教案头模块亲子关系及监护抚养制度单元标题扶养制度单元序号4授课对象法律实务专业学时2上课地点A304教学目标能力（技能）目标知识目标 1、能为抚养纠纷问题提供咨询 2、能协助审理扶养诉讼案件 3、能调解家庭抚养纠纷 1、掌握扶养的顺序，扶养的方式，扶养人的确立 2、掌握抚养关系的变更与终止；教学重点特殊情形下的抚养关系教学难点对扶养人的确立能力训练任务及案例训练任务制作一份婚约财产处理意见书案例;案情；李某系某税务机关工作人员，1992年6月登记结婚，xx年2月，王某所在单位因经营不善而倒闭，王某系某乡镇企业职工，并于1993年9月生育一女孩。 王某被迫下岗。 同年5月，双方于婚后夫妻感情一般，王某因身体不适到医院检查，经医院诊断，王某患有萎缩性慢性胃炎、胃下垂（中度），胆囊炎，脑供血不足等病症。 李某早因嫌弃王某生育女孩而生厌恶之心，现又见其身患多种疾病，需支付高昂的治疗费用，便对其百般挑李某自xx年2月起，剔，常常无事生非。 更有甚者，不再给付王某生活费等费用，并于夜间弄出巨大声响，致使王某夜不能寐。 王某迫于无奈只好带女儿离家出走，到外租房居住。 为治疗疾病及生活所需，王某向其亲戚朋友借了大量外债，李某对其却不管不问。 王某万般无奈之下，一纸诉状将李某诉至法院，要求判决李某履行对其及女儿的抚养义务。 李某认为，女儿系其所生可以抚养，但其无抚养王某的义务，故拒绝法院的调解教具多媒体作业教学材料教材婚姻法学，参考书 1、中国婚姻家庭制度史 2、婚姻家庭实务法律法规教学总结 1、目标基本达到； 2、存在问题和修改意见 二、教案格式步骤教学内容教学方法和手段学生活动时间分配告知（内容、目的 1、内容 （1）抚养主体间的类型 （2）抚养顺序与扶养的变更目的能进行抚养纠纷问题的法律咨询；能协助办理扶养案件的处理讲授听讲、思考5分钟引入(提出任务、进行分析)任务制定一份子女赡养老人协议书教师分析任务听讲、思考5分钟操练（初步获得基本知识） 1、扶养与抚养的界定 2、扶养人的确定 3、抚养的条件及方式课件展示案例指导讨论学生查阅法律条款分组讨论分析案例20分钟归纳交流 1、夫妻相互抚养义务的法定性与强制性 1、特殊情形下的抚养关系进行点评讲解分析学生分组进行，发言交流15分钟深化（能力训练，完成任务）任务为当事人制作赡养协议书布置任务（设计张华与李英的情景）进行指导分交色扮演；完成任务25分钟归纳交流 1、抚养具有相互性而非对等性 2、特殊主体间的抚养关系（祖父母与孙子女，兄弟姐妹之间）点评总结讲解分析展示成果掌握记录15分钟总结
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