高中生物《第五章 第四节 能量之源 光与光合作用》课件2 新人教版必修1

能量之源 光与光合作用 光合作用是绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物 并且释放氧的过程 有些蔬菜大棚用红色或蓝色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜 有的温室内悬挂发红色或蓝色的灯管 1 用这种方法有什么好处 这样做对光合作用有影响吗 2 为什么是用红色或蓝色的呢 用绿色的可以吗 绿叶中的色素及功能 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 蓝绿色 黄绿色 橙黄色 黄色 选择吸收光能 蓝紫光红光 蓝紫光 资料分析 叶绿体的作用仅仅是吸收光能吗 恩格尔曼实验的结论是什么 恩格尔曼的实验方法有什么巧妙之处 恩格尔曼实验在设计上有什么巧妙之处 恩格尔曼实验在设计上有什么巧妙之处 1 选材方面 选用水绵为实验材料 水绵不仅具有细长的带状叶绿体 而且叶绿体螺旋状地分布在细胞中 便于观察 分析研究 2 将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中 排除了光线和氧气的影响 从而确保实验正常进行 恩格尔曼实验在设计上有什么巧妙之处 3 选用了极细光束照射 并且选用好氧细菌检测 从而能够准确判断出水绵细胞中释放氧的部位 4 进行黑暗 局部光照 和曝光对比实验 从而明确实验结果完全是光照引起的 回眸光合作用的的探究历程 1771年 英国普利斯特利 J Priestly 1779年 荷兰英格毫斯 J Ingen housz 1845年 德国梅耶 R Mayer 1864年 德国萨克斯 J VonSachs 1939年 美国鲁宾 S Ruben 和卡门 M Kamen 1948年 美国卡尔文 M Calvin 叶绿体和其中的色素 1 叶绿体 复习 双层膜基粒 含叶绿体色素基质 含多种与暗反应有关的酶 2 色素叶绿素 叶绿素a 蓝绿色 和叶绿素b 黄绿色 类胡萝卜素 胡萝卜素 橙黄色 和叶黄素 黄色 光合作用的场所 叶绿体 色素 叶绿素 类胡萝卜素 叶绿素a 叶绿素b 叶黄素 胡萝卜素 吸收可见的太阳光 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 光合作用的基本过程 1 光合作用的反应式 1 绿色植物是怎样俘获阳光的 2 植物如何利用俘获的太阳能 3 释放出来的氧来自什么地方 怎么来的 4 在光合作用过程中 植物如何精确的一步一步的合成有机物 光合作用过程 光反应阶段 发生部位 反应条件 物质变化a 水的光解 b ATP形成 能量转变 叶绿体片层结构薄膜上 光 水 色素分子 酶 光能 ATP中活跃化学能 光合作用过程 暗反应阶段 发生部位 反应条件 物质变化a CO2固定 b C3化合物还原 能量转变 叶绿体基质中 C02 多种酶 ATP中活跃化学能 有机物中稳定化学能 光合作用过程 光反应与暗反应联系 区别 联系 光反应与暗反应共同构建成光合作用的完整统一体 两者紧密联系 光反应为暗反应提供能量 ATP 还原剂 H 光反应是暗反应的前提和基础 暗反应过程中产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料 是光反应的继续和最后归宿 两者相辅相成 相互影响 相互制约 缺一不可 光合作用过程 光反应与暗反应联系 区别 区别 需叶绿素 光 酶 需多种酶催化 类囊体的薄膜上 叶绿体的基质中 a 水的光解 b ATP形成 a CO2固定 b C3化合物还原 叶绿素把光能 活跃化学能并储存在ATP中 ATP中的活跃化学能 储存在有机物中的稳定的化学能 2 光合作用的过程 光能 叶绿素a NADP H2O ATP NADPH 2C3 CO2 C5 暗反应 光反应 类囊体的薄膜上 基质中 ADP Pi 表一光合作用的过程 光反应 暗反应 叶绿体内囊体的薄膜上 叶绿体基质中 叶绿体色素 酶 光能 酶 H2O ADP Pi NADP CO2 C5 ATP NADPH 光能转变为ATP NADPH中的化学能 ATP NADPH中的化学能转变为贮存在有机物中的化学能 O2 ATP NADPH CH2O ADP Pi NADP C5 ATP NADPH ADP Pi NADP 无机物 有机物 光 化学 有机物 光合作用的概述 1 光合作用的概念 2 光合作用的意义 把无机物合成有机物 不仅 而且 将光能转换成化学能 贮存在有机物中 提供了 维持了大气成分的基本稳定 绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物 并且释放出氧气的过程 光合作用原理的运用 植物自身因素环境因素对光合作用的影响 1 光照 2 温度 3 二氧化碳浓度 4 水分 5 矿质元素 上图是在盛夏的某一晴天 一昼夜中某植物对CO2的吸收和释放状况的示意图 亲据图回答问题 1 图中D E段CO2吸收量逐渐减少是因为 以至光反应产生的和逐渐减少 从而影响了暗反应强度 使化合物数量减少 影响了CO2固定 2 图中曲线中间C处光合作用强度暂时降低 可能是 A 光照过强 暗反应跟不上 前后脱节 影响整体效果B 温度较高 提高了呼吸作用酶的活性 消耗了较多的有机物C 温度高 蒸腾作用过强 气孔关闭 影响了CO2原料的供应D 光照过强 气温过高 植物缺水严重而影响光合作