幼儿园小班教案《长带子飘起来》.doc

幼儿园小班教案长带子飘起来小班教案长带子飘起来适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验舞动飘带的快乐，知道物体有长短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序，通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力，快来看看幼儿园小班长带子飘起来教案吧。活动目标：1知道物体有长短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序。2体验舞动飘带的快乐。3通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。4培养幼儿团结合作的观念。活动重难点：掌握比较长短、排序的简单方法。初步感受长和短是相对的而不是绝对的。活动准备：1、每个幼儿三根不同颜色（红、黄、蓝）、不同长短的棒棒。2、每个幼儿三条不同长短、团状的彩纸带。3、艺术体操（带操）的视频和音乐。活动过程：（教师出示纸棒）导入： 宝宝们，知道这是什么吗？今天宝宝们和老师一起来玩有趣的棒棒。一、基本部分。1第一次比较：与同伴比较，感受长、短的意义。师：请每个宝宝先来拿一根“红色”的棒棒，试一试棒棒好玩吗?请宝宝用自己的棒棒和同伴的比：谁的棒棒长、谁的棒棒短呢？（操作并验证）请你分别找三个宝宝比一比，看一看小结：宝宝们用比一比的方法知道了，原来红色的棒棒长短是一样的。2第二次比较：自己的两根棒棒比较，寻找比较的方法。师：请每个宝宝再来拿一根“绿色”的棒棒。数数你的手里有几根棒棒了（两根，一根红色，一根绿色）（操作）比一比：两根棒棒一样长吗？那根长？那根短？你是怎么比出来的？（幼儿讲述并演示自己比一比的方法，教师引导幼儿经验迁移）小结：把两根棒棒竖放、平放，一头摆齐，就可以比出那根长、那根短了。3第三次比较：自己的三根棒棒比较，学习排序方法。三根棒棒比长短：师：老师这儿还剩下一些棒棒，是什么颜色的？请每个宝宝再来拿一根“黄色”的棒棒。数数你的手里现在是几根棒棒？（点数：1、2、3）（操作）比一比：三根棒棒一样长吗？你是怎么比较出来的？（幼儿演示并讲述三根棒棒比较的方法：竖放、平放、用参照物等方法）三根棒棒排排队。我们来给三根棒棒排排队吧？你是怎样排的？（幼儿操作：从长到短或反方向排序。教师引导幼儿互相参照、验证）难点解决：黄色（中间）的棒棒是长棒棒还是短棒棒？（感受长短是相对的而不是绝对的，长和短是“比一比”后得出来的）所以黄棒棒排在红棒棒和绿棒棒的中间。小结：宝宝们真能干，找到了这么多比较棒棒长短的方法，还能给不同长短的棒棒排排队。二、经验提升。（幼儿用软物体纸条进行比较、排序）（教师出示作好的飘带吸引幼儿注意）宝宝们，看我的棒棒！长带子飘起来喽！ 你们也来做一根像老师这样的带飘带的棒棒吧，咱们一起玩长带子飘起来的游戏。（出示纸条）这儿有三根不同长短的带子，请你找一根最长的带子，粘到最长的棒棒上，这样你的飘带才会飘的美。（每个幼儿都有三根不同颜色、不同长短的皱纹纸，幼儿要先把皱纹纸展开，然后进行比较。帮助幼儿每人从自己的操作材料中，运用比较的方法找出最长的一根，并粘到最长的棒棒的一端）三、快乐体验：长带子飘起来1.幼儿探索让长带子飘动的方法（跑动、挥动等），体验飘带舞动的快乐。2.放视频带操，让幼儿一边玩一边感受带操中带子舞动的美，并尝试让带子变化出更多的舞动的轨迹。活动延伸：教师在操作区提供更多