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文档简介
中图版高中地理必修二 第一章人口的增长 迁移与合理容量 第二节人口的迁移 人口的迁移 流程 说教材 说教材 说教材 本章在全书中的地位 教材分析 说教材 人口 说教材 本章在全书中的地位 本章的体系与结构 教材分析 人口的增长模式及地区分布 环境承载力和合理人口容量 人口的迁移 说教材 说教材 本章的体系与结构 课标解读 教材分析 本章在全书中的地位 举例说明人口迁移的主要原因 说教材 人口的迁移 流程 说学情 说教材 说学情 学生情况 人口的迁移 流程 说学情 说模式 说教材 说模式 地理图表教学模式 1 创设情境 2 提出问题 3 探索问题 4 总结问题 实施的原则 启发原则 由浅入深 层层递进地探索问题 概括问题的要旨与主题 人口的迁移 流程 说学情 说模式 说设计 说教材 一 导入新课2 说设计 说设计 说设计 环节一 导入新课 天津市近年来人口的变化 比较人口增长率与自然增长率两组数据说明了什么问题 2分钟 二 自学质疑 6 一 导入新课2 说设计 说设计 1 外出旅游 度假 疗养 探亲 2 我国大学生出国攻读硕士 博士学位 3 寒暑假回到家乡探亲的大学生 4 居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民 5 农闲季节到城市或外地打工 农忙季节回本乡务工的农工 6 国家有计划的抽调人员支援西部建设 环节二 自学质疑 说设计 判断下列现象属于人口迁移吗 人口迁移有哪些分类 6分钟 三 图表探究 10 一 导入新课2 说设计 说设计 环节三 图表探究 说设计 10分钟 第一组 第二组 国际人口迁移 读图 对比说出历史上和现代世界人口的迁移方向特点 并结合历史背景分析原因 完成表格 环节三 图表探究 说设计 10分钟 第三组 第四组 国内人口迁移 读图 对比说出中国在不同的历史发展时期人口的迁移方向特点 并结合历史背景分析原因 完成表格 四 交流展示 12 说设计 环节四 交流展示 说设计 12分钟 第一组 第二组 国际人口迁移 环节四 交流展示 说设计 12分钟 第三组 第四组 国内人口迁移 6 五 案例分析 10 一 导入新课2 说设计 环节五 案例分析 说设计 10分钟 1850年以来的人口迁移 为什么说 没有人口迁移就没有今天的美国 6 六 拓展延伸 5 一 导入新课2 说设计 说设计 人口的迁移 流程 说学情 说板书 说教材 板书设计 地理范围划分 国内人口迁移 国际人口迁移 明确所处的时代背景 概念 空间位移 居住的变更 时间限定 分类 第二节人口的迁移 案例分析 归纳 说明人口迁移的主要原因 的思路与方法 生态环境因素 经济发展 政策 政治迫害 战争 影响因素 经济因素 主导 政治因素 自然灾害 自然资源的差异 环境恶化 社会文化因素 文化教育 种族 宗教 列出各类影响因素 说明主导因素的具体影响 人口的迁移 流程 说学情 说评价 说教材 说
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