九年级物理全册 15.4电流的测量导学案 （新版）新人教版.doc

15.4电流的测量学习目标：1.知道电流的概念、单位、符号及换算关系.2.知道电流表的用途、符号,知道正确使用电流表的方法.3.了解常见的用电器的电流值.一、学前准备1.分别用一节电池和三节电池，使同一个灯泡发光，比较两种情况下灯泡的亮度有什么不同，说明了什么？2.水流的大小可以看得见，容易判断，但电流如何判断和测量大小？二、预习导航（一）预习指导3.电流有热效应、磁效应和化学个效应三个.测量电流的大小一般采用电流的磁效应来测量，电流越大磁效应越强，产生的磁力越大，因此制成电流表来测量电流的大小.认真观察电流表，试从零刻度线，接线柱，刻度盘上的分度值，量程等几方面介绍一下电流表的构造.Abcd预习疑惑：（二）预习检测42.610-2A= mA= A；35 mA= A.5.图所示的电路,闭合开关,电流表测量的是()A.通过灯L1的电流B.通过灯L2的电流C.通过灯L1和灯L2的电流之和D.电源供给电路的总电流6.如上图所示，M、N表示一个电流表的两个接线柱，a、b、c、d表示电路中的四个连接点，若想用此电流表测量小灯泡的电流，则以下连接正确的是()A.M接a,N接bB.M接d,N接aC.M接c,N接d D.M接d,N接c7.小明测量得到家里只有一种用电器工作时，电路中的电流为5 A，该用电器可能是()A.电视机B.半导体收音机C.微波炉D.日光灯8.有00.6 A和03 A两个量程的电流表，实验中需用00.6 A这一量程，但这一量程的刻度值不够清楚，某一次测量中，从03 A量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3 A的刻度线上，则测得的实际电流大小为()A.0.43 AB.0.46 AC.0.7 AD.2.3 A三、课堂互动 电流表的使用9用电流表测电路中某一用电器的电流，应该怎样连接？电流的流入流出有要求吗？为什么？10使用电流表时，量程如何确定？读数时就如何准确读出电流值大小？11.电流表使用注意哪些些事项？规律总结：四、总结归纳1. 你有什么收获？（从知识、方法、规律方面总结）2. 你还有哪些疑惑？3. 你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？4. 在展示中，哪位同学是你学习的榜样？哪个学习小组的表现最优秀？五、达标检测1.上面四个电路中，电流表能测量通过灯L1电流的是( )2.小旋使用电流表测电路中的电流，试触时，发现指针不动.在分析原因时，她做出了如下判断，其中可能正确的是（ ）A.电流表的量程选小了 B.电流表的量程选大了C.电流表的“+”“”接线柱接反了 D.电路中某处断路3.如上图所示是一个电路，该电路中有两只灯泡和一个电流表，其中电流表测量的是干路电流，那么，关于元件a和b的说法正确的是（ ）A. a是电流表，接线柱左“+”右“”；b是灯泡B. a是电流表，接线柱左“”右“+”；b是灯泡C. b是电流表，接线柱左“+”右“”；a是灯泡D. b是电流表，接线柱左“”右“+”；a是灯泡4.电流表有两个量程，只知道大量程是09 A，小量程刻度值未标明，王强为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲所示，再改用小量程测同一电流，指针指在如图乙所示的位置.大量程0小量程(1)他测得的电流值是A；(2)在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字.5.在方框中画出灯泡L1和灯泡L2并联、电流表测灯泡L1电流的电路图,并在图上连接实物图.教（学）后记：参考答案一、学前准备1.三节电池时要亮些，电源大了电流也大。2.可用灯泡的亮度或用仪表来测。二、预习导航（一）预习指导3.A零刻线在表盘的左端，有两个量程（00.6A,0-3A）b接线柱有三个，一个负接线柱两个正接线柱,一个正接线柱标有0.6A的字样，一个标有3A的字样。c两个量程，所以分度值不同，00.6A量程中的分度值为0.02A； 0-3A量程的分度值班为0.1A（二）预习检测42.610-2A=26mA=2.6104A；35 mA=0.03.5A。5.( B)6.( C)7.( C)8.( B)三、课堂互动9应把电流表，与该用电器串联起来才行。电流应从电流表的正接线柱流入负接线柱流出。如果电流不这样流入流出的话，就会与电流表表盘零刻度安排在左端不符，指针摆动方向不一致而损坏电表。10先用试触的方法确定量程。如果用试触的方法，发现指针不超过一半表盘读数的先用小量程，如果指针摆动超过一半表盘的用大量程。选用了小量程接线柱的，读数时用读小量程的表盘数，同时注意分度值的确定。11.注意：要把电流表串联接入待测电路中，使电流从电流表的正接线柱流入负接线柱流出。电流的大小不要超出电流表的最大测