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文档简介

大班音乐说课稿金色太阳 说目标 1、让幼儿学习用问答句的形式演唱歌曲金色太阳； 2、引导幼儿用肢体节奏感应歌曲； 3、通过活动认知方位并尝试创编歌曲； 4、幼儿体验音乐活动的乐趣 难点 目标1 重点 目标2、3 说准备 （录音带各色太阳图片呼啦圈黑板画）其中各色太阳图片和呼啦圈是这一活动准备中的关键和亮点因为凭我们的感官只看见太阳外表的颜色红色出示各种颜色的太阳图片可以帮助幼儿创编歌曲突破重点：创编歌曲同时用呼啦圈扮太阳也是孩子们很感兴趣的地方 说过程 1、游戏 通过游戏“找一找”导入活动让幼儿很快的投入到学习兴趣中来、并为后面的活动作好铺垫； 2、进入主题活动时 、利用教具（各色太阳）和播放录音给幼儿直观的感觉同时让幼儿熟悉歌曲的旋律； 、通过学习用身体某些部位感应歌曲节奏这样可以边听音乐边完整地用肢体节奏演奏歌曲达到目标2; 、在幼儿熟悉歌曲旋律的基础上分发给幼儿图片颜色、方位通过教师问幼儿答、分组幼儿互问互答的形式尝试创编歌曲； 、利用呼啦圈扮太阳进行游戏使幼儿在游戏中巩固歌曲体验音乐活动的乐趣营造快乐的气氛 设计意图 在日常的音乐教学活动中我们一般就注重让孩子们学唱歌曲而忽视了孩子们创编歌曲的能力和想象力；仅限于用嘴唱、用耳听很少把动作、舞蹈和语言有机地结合起来；还有为了让孩子们上课时保持安静老师经常会采取拍手的方式让孩子们也跟着拍但孩子们拍节奏仅限于用手对于尝试用身体的其他部位拍节奏却很少在这次音乐活动金色太阳教学中我尝试用我学习到的粗浅的奥尔夫音乐教学原理结合纲要中提到的：“选材的内容既要符合孩子的现有水平又有利于其长远发展”让孩子们学习用身体的部位学拍节奏用肢体语言打招呼即兴创作等通过游戏的方式从而创设快乐的活动营造
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