澧县职业中专学校精品课程团队建设计划.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除澧县职业中专学校 精品课程团队建设计划根据学校课程建设发展规划和女装设计课程建设的目标和任务，结合本课程师资队伍现状，特制定20062011年课程团队建设计划。一、课程团队建设的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面提升师资队伍整体素质为核心，以专业梯队建设为重点，以提高人才培养质量为目标，以高层次创新型高技能人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应中等职业教育改革与发展需要、数量充足、梯队合理、素质优良，“双师”素质高，“双师”结构合理的课程团队。二、课程团队建设的目标总体目标：形成团队合作的良好机制，推进教学工作的老、中、青相结合，发扬传、帮、带的作用，提高教师素质和教学能力，推动教学内容和教学方法的改革和研究，促进教学研讨和教学经验交流，开发教学资源。通过四年的建设，建成一个创新意识强、教学水平高、可持续发展的课程教学团队。具体目标：1、素质能力目标引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，忠诚人民的教育事业，恪守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人，具有集体观念和团队意识，具有健康体魄、积极向上的良好心态和合作精神，能够联系社会、了解社会、服务社会。具备本学科扎实的专业基础知识和宽广的相关学科知识；具有独立开展科学研究的能力；掌握现代化科学手段和教育信息技术。2、教师梯队结构目标根据学校总体规划，2011年专任教师数量需要达到 10人以上，高级职称比例达到 30以上，双师素质教师比例达到 100，企业兼职指导教师2人，培养专业带头人 1 人。三、课程团队的职责 1、创新教育教学理念，提高教学质量； 2、开展专业建设、课程体系的建设与改革； 3、规划、组织教学内容、教学方法和手段的改革，加强科学研究与教学的结合，探讨研究性教学； 4、负责课程教材建设； 5、负责实验教学的建设，组织和指导学生参加科研实践、自主创新活动和学科竞赛； 6、落实教师的培养和梯队建设工作，提升教师队伍整体水平，培育教学名师。 7、申报精品课程、规划教材、获得教改项目及教学成果奖等；8、完成课程团队建设的其他相关工作。四、课程团队建设措施“双师”素质、“双师”结构课程团队建设是建设是中职学校师资建设的重点和核心，“双师型”队伍建设由于要求高、资金投入大，我校从内外结合两方面考虑，坚持“引聘名师、培养骨干、校企合作、专兼结合”的原则，优化教师队伍，实行激励与制约相结合，健全管理机制，采取“引、聘、送、下、带”和专任教师与企业技术人员“互兼互聘，双向交流”等措施，致力于“双师型”教师队伍的建设，建设具有双师素质、双师结构的优秀课程团队。1、聘请企业、行业知名专家。让他们担任客座教授，由于本课程对现场技术、技能水平要求较高，聘请专家、技术人员进行讲学，并请他们做兼职教师，能够建立稳定的联系，充分利用社会资源。2、认真选择部分人才外出深造。选取、选拔部分骨干教师到重点院校的对口专业进行深造，攻读学位，重点是针对从企业引进的实践应用能力强而理论相对薄弱的教师。3、鼓励教师蹲点实习锻炼。让骨干教师下到基层单位（包括校内外实训基地、相关企业等）进行挂职锻炼，对于没有相关专业实践经验的教师尽可能多地安排他们到生产、建设、管理、服务第一线实习，丰富、提高他们的实践知识和实践技能。4、以老带新、以强带弱。对学科带头人和骨干教师进行重点扶持和培养，并以学科带头人和骨干教师作为导师，指导中青年教师，定期对中青年教师进行实习、实训、课程建设、学术等方面的培训，以提高中青年教师的教学和科研水平。五、经费保障提供经费保障。经初步预算，教师团队建设项目约需经费10万元，根据年度项目建设计划，学校研究决定，2006年2007投资3.2万元， 2008-2011年投资6.8万元，