幼儿园中班安全教案和家人走散时(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班安全教案和家人走散时(四篇)目录：幼儿园中班安全教案和家人走散时一幼儿园中班安全教案如何防雷电二幼儿园中班安全教案安全、愉快过假期三幼儿园中班安全教案安全小卫士大全四- 1 -幼儿园中班安全教案和家人走散时一【活动目标】1、掌握一些自我保护的常识，能正确应对与家人走散的问题。2、培养幼儿思考问题，解决问题的能力。3、引导幼儿乐于交流与分享，体验正确应对与家人走散后获得的成功感。【活动重点】引导幼儿乐于交流与分享，体验正确应对与家人走散后获得的成功感。【活动难点】培养幼儿思考问题，解决问题的能力。【活动准备】1、课件和家人走散时。2、设置回家路上街道场景。【活动过程】一、谁哭了引出课题声效:呜呜(小兔子的哭声)师：呀，是谁在哭呀?为什么哭得这么伤心呢?我们一起去看看吧!这样的导入：1、给予孩子一定的猜想空间，让活动具有一定的神秘感。2、用动画事例中小兔哭声的片断导出下环节，起到抛砖引玉的作用。二、观看动画事例引发幼儿感知和家人走散的后果运用直观法，请幼儿欣赏课件中的动画事例和家人走散的小兔。提问：谁在哭呀?小兔为什么哭呢?为什么会和家人走散?心情是怎样的?遇到了什么危险?讨论：和家人走散后，还会遇到什么样的危险?通过讨论让幼儿明白和家长走散后存在许多的危险，从而激发幼儿就如何应对走散积极想办法做好铺垫。三、联系实际生活讨论走散后如何应对教师提出问题如果我们和家人走散了，那该想什么办法来保护自己?然后组织幼儿用讨论法就以下四个情景问题进行自由讨论：1、在幼儿园附近，和家人走散了，你会怎么做?2、在马路上，和家人走散了，你会怎么做?3、在超市里，和家人走散了，你会怎么做?4、在回家的路上，和家人走散了，你会怎么做?讨论时，教师适时适当的进行指导，幼儿在互动式、开放式、探究式的讨论中，相互启发、补充。使幼儿的思维能力及解决问题的能力得到训练，初步实现能力目标中的要求，活动的重点也得以体现。小游戏谁对谁错，游戏中有正误两组应对走散的图片，请幼儿根据讨论中获得的经验，选择正确应对走散的图片。选对了，会得到意外的鼓励，反之。此环节活动气氛轻松、愉悦、趣味性强，能很好地为幼儿梳理、巩固，正确应对走散问题的方法。让幼儿更清晰、明了。四、角色体验如何应对回家路上与家人走散最后环节让幼儿在特定情境中体验应对和家人走散的设计，让活动动静交替，增加了活动的趣味性，让幼儿习得的经验得以内化。同时，也是实现本次活动难点所在。【活动延伸】在游戏区进行走散后，我有好办法主题角色表演。引导幼儿将活动生活化、游戏化，让孩子的经验得到巩固与提升。3 / 9幼儿园中班安全教案如何防雷电二活动目标：1、 使幼儿知道雷电的危害时的一些应对办法。2、 锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。活动准备：课件如何防雷电活动过程：一、活动的导入：今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。2、 雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今天娜娜也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件如何防雷电。五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、楠楠又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、谁做得对?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。4、 老师小结应该怎样防雷电。(1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。(2) 不可以躲在电线杆下。(3) 不可以躲在高危的地方。(4) 不可以躲在潮湿的地方。5 / 9幼儿园中班安全教案安全、愉快过假期三活动目标：1、 使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、 通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：暑假安全知识调查表40份(附后);暑假俱乐部手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;活动过程：一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。1、 教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、 教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、 教师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢?2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。3、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。4、 出示各个家长填写的暑假安全知识调查表，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真参与活动。三、教师总结暑假里要注意的安全事项。(1) 如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。(2) 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。(3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。(4) 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。(5) 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。(6) 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。(7) 出外与家人走散了，要懂得打电话0报警，不要跟陌生人走等。四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。7 / 9幼儿园中班安全教案安全小卫士大全四活动目标：1、了解日常生活中的一些安全知识;2、初步建立自我保护意识。活动准备：1、课件;2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?”不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并