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幼儿教育:_小班艺术活动设计:会跳舞的跳跳糖教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班艺术活动设计:会跳舞的跳跳糖活动目标:1.能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。2.体验与同伴共同舞蹈的快乐。活动准备:1.会跳舞的跳跳糖音乐、课件。火车快开音乐。2. 实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等3.粘好红色大嘴巴的活动场地。活动过程:(一) 品尝并交流感受1. (调动气氛,引出主题)播放音乐火车快开,带领幼儿开着火车进教室。火车到站了,来老师身边休息休息吧!今天,老师给小朋友带来了一样好吃的东西。(出示用杯子盛着的跳跳糖),大家猜猜看这是什么?2.让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。看一看:颜色、形状闻一闻:它是什么味的?尝一尝:引导幼儿到品尝区,品尝跳跳糖,体验跳跳糖在嘴里的感觉。说一说:让幼儿说一说:吃的是什么?吃到嘴里听到了什么声音?有什么样的感觉?学一学:提示幼儿用身体表现跳舞的感觉,并学一学。如:草莓跳跳糖、苹果跳跳糖、香橙跳跳糖它们都是怎样跳舞的呢?(二) 学做跳跳糖跳跳糖是怎样跳舞的呢?我们一起来听一听、看一看。播放课件。跳跳糖在大嘴巴里跳得高兴吗?我们也来学一学跳跳糖跳舞好不好?幼儿随音乐有节奏的模仿跳跳糖跳舞。请个别幼儿演示跳跳糖是怎样跳舞的?鼓励幼儿想出各种跳的方法:如草莓跳跳糖这样跳!苹果跳跳糖那样跳。同伴间相互模仿学习。注意要有节奏,体现出跳的感觉。随音乐有节奏的的模仿跳跳糖跳舞。(三) 师幼共同玩“开心跳跳糖”的游戏,加深对音乐的体验。教师带领幼儿来到贴有红色大嘴巴的场地,示范游戏玩法。注意提醒幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿。听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出。教师和幼儿一起玩游戏一遍。第二遍游戏,提示幼儿要相互合作,体验与同伴共同舞蹈的快乐。(四) 活动结束,教师小结。大家表现的可真棒,跳跳糖也跳累了,咱们开着火车回家,让爸爸妈妈也变成一颗会跳舞的跳跳糖好吗?播放火车快开的音乐,开着火车离开教室。第 4 页 共 6 页小班艺术活动设计:苹果歌小班艺术活动设计 苹果歌广饶县大码头镇央上实验学校幼儿园 徐英梅活动目标:1.学习用自然的声音演唱歌曲,感受歌曲活泼欢快的特点;2.感受表现四分音符为一拍的均匀节奏。活动准备:1.歌曲音带 2. 一篮子苹果 3. 结满红苹果的苹果树活动课程:一、出示用布包起来的一篮子红苹果,谈话道题。“小朋友,老师带来一篮水果,你想不想知道是什么?师引导幼儿闻一闻,猜出苹果。“今天我们来学习苹果歌。”二、播放苹果歌录音,幼儿欣赏后提问讨论。1.提问:“歌里唱的什么?”幼儿讨论讲述后,师总结朗诵歌词:树上许多红苹果,一个一个摘下来,我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐!2.引导幼儿按节奏学说歌词。X x x x x x x X x x x x x x 树上 许多 红苹 果, 一个 一个 摘下 来, X x x x x x x X x x x x x x 我们 喜欢 吃苹 果,身体 健康 多快 乐。 三、以多种形式学唱歌曲。1.分句教唱;2.整体教唱;师先大声唱歌,幼儿低声唱;幼儿大声唱歌,是低声唱。四、出示苹果树,幼儿尝试摘苹果。1.谈话讨论:苹果是长在哪里?(树上)“怎样把它摘下来?你摘过苹果吗?幼儿讨论讲述。2.幼儿尝试摘苹果:“老师这里也有一树苹果,你想不想帮老师摘下来?”幼儿摘苹果。五、创编动作演唱歌曲。“你是怎样摘苹果的?我们唱到一个一个摘下来时,你能把摘苹果的动作表演出来吗?”幼儿创编动作表演歌曲。六、幼儿分吃苹果,走出活动室。师:“苹果好吃吗?你喜欢吃苹果吗?我们一起去洗苹果吃
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