上海海事大学思政课社会实践实施方案(修订版).doc

上海海事大学思政课社会实践实施方案 为贯彻落实中共中央、国务院印发的关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见的文件精神，在实践教学活动中提高我校大学生思想政治素养和观察、分析社会现象的能力，增强思想政治理论教育的实效性，现结合我校实际制定本实施方案。一、指导思想思政课实践教学要以育人为宗旨，以学生为主体，以教师为主导，以丰富多彩的实践教学活动为载体，引导学生在实践活动中深入实际、拓展视野、提高素质、增长才干，运用所学理论服务实践，在实践中加深对理论的认识，从而实现思政课“因事而化、因时而进、因势而新”的新要求。二、原则1、关联性原则。结合理论教学中的有关热点问题、难点问题和焦点问题。 2、针对性原则。针对学生的专业特点和个性特点，选择学生乐于接受的内容和形式。3、多样性原则。 可以集中进行，也可分散进行；可在一定范围内自由组合，也可独自进行；选题可以由老师布置，也可自由申报。4、实效性原则。 把教学效果放在首位，做到形式和内容的统一，形式和效果的统一。5、计划性原则。把实践教学纳入学校教学计划和人才培养方案，制定考核办法，实行规范化管理。三、组织管理马克思主义学院为实践教学组织机构，负责统筹全校大一、大二学生思政课社会实践活动，确定实践教学内容，社会实践教研室负责具体组织实践教学开展，拟定各类社会实践的参考选题，提供阅读书目、影视资料清单等，检查、督导任课教师实践教学活动，总结评价实践教学效果。四、时间安排每学期的第12-13周。五、内容形式（一）观读类学生阅读马克思主义经典原著、观看具有思想政治教育意义的影视资料、参观爱国主义教育基地等，并撰写读后感、观后感等。实践教学教研室提供马克思主义的经典著作书目（10篇或本）和具有思想政治教育意义的影视资料清单（10个）。任课教师要对学生撰写读后感、观后感进行指导。（二）调研类学生利用课余时间如寒暑假、节假日等通过深入农村、城市社区和工矿企业等基层，运用所学的马克思主义理论就我国的经济社会发展重点、热点、难点和疑点等实际问题进行调研，并撰写调研报告。实践教学教研室提供调研的参考选题（20个）。任课教师、学生也可结合国情、学情自拟调研题目。任课教师要对参加实践教学的学生进行指导。（三）社会服务活动类学生在节假日开展的社会服务活动，如参加支教、义务献血、见义勇为、社区服务等活动。六、组织形式学生自由组团和独自进行思政课社会实践都可以。以团队方式进行组织，最多不能超过5人。每个团队确定1位同学为负责人。负责团队学习、参观、调研、体验的召集和协调工作。七、提交材料学生除参加团队集体调研和讨论外，每人都要提交一份独立完成的社会实践材料（读后感、观后感、调查报告等）。所有社会实践的材料一律用A4纸打印，第14周提交给任课老师。八、成绩评定社会实践的成绩评定主要依据调查报告（2500字以上）、读后感（2000字以上）、观后感（2000字以上）等社会实践材料。社会实践成绩评定为百分制，60分以上为及格，60分以下为不及格，如发现抄袭，按0分计。实践教学成绩占平时成绩的50%，占总评成绩的20分。 九、评优工作（一）评优比例采用学生自荐和任课老师推荐相结合的原则，每个授课班级实践教学成绩排在前3%的同学将获得校“思政课社会实践优秀学生”称号。（二）评优表彰每学期第16周，马克思主义学院组织本学期的“思政课社会实践优秀学生表彰交流会”，表彰本学期