课文《牧场之国》教案范文.doc_第1页
课文《牧场之国》教案范文.doc_第2页
课文《牧场之国》教案范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课文牧场之国教案范文 教学重点： 、通过揣摩优美的语言理解课文内容感受异国田园风光 、有感情地朗读课文 教学难点： 、体会文中语言的表达效果 、初步感受东西方文化的差异和不同的语言魅力 教学过程： 一、语言导入激发兴趣 师：读了课题你仿佛看到了什么想到了什么 （学生联系生活经验发挥想象简单描术牧场之国在自己脑海中形成的画面） （意图：“望文生义”这一学习方法对于语文尤其是描写景物和场面的语言文字来说尤其重要通过对题目的想象不仅可以激发学生学习课文的兴趣还为后面的学习做好了铺垫） 二、快速阅读整体感知 、检查学生读书情况 、师：你能说说牧场之国给你留下了怎样的印象（提取关键词语：辽阔美丽、悠远宁静、马牛成群） （意图：体会文章的主要内容“是中段语文教学的重点该环节旨在引导学生整体把握课文的主要内容） 三、自读自悟交流讨论 师：真正的荷兰究竟样子呢请把课文中你认为特别美成印象特别深的句子画出来用已经掌握的读书方法多读几遍细细感受荷兰的独特魅力 、学生自由默读品味课文教师巡视 、引导不家务事交流自己的读书感受想机指导朗读精彩语段 出示句子：牛群吃草时这就是真正的荷兰 你喜欢牛犊还是老牛你会把它们比作什么呢 （意图：结合对比喻句的学习体会中西方语言文化的差异） 出示语段：最后一抹这就是真正的荷兰 意图：在自读自悟交流讨论这一教学环节中语段的出现由学生的发言相机出现主要引导学生体会两点：一是运用一边读一边想象画面的方法来读书；二是引导学生关注其他同学的学习情况从中汲取自己有用的知识借鉴有效的学习方法在指导朗读时主要引导学生充分理解课文和准确合理想象画面 、小结：通过学习我们发现作者用生动优美的语言告诉我们这就是真正的荷兰 四、观看画面领略牧场风光 就让我们跟随画面去领略那迷人的牧场风光吧（辽阔无垠的草原这就是真正的荷兰） 、同声赞美牧场之国 此时你想用自己的话来赞荷兰 、和作者对话体会写法 作者的千言万语在课文中汇成一句话你发现了 课文中的这句话像一钉清新的线索将课文的各个自然段紧密地联系在一起 （意图：引导学生体会重点词句在表情达意中的作用是本课教学的重点让学生初步体会文章的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论