韩语初级语法汇总.doc

终结词尾在句子中与谓语一起出现在句末的词尾叫终结词尾.它用于动词/形容词的词干后,随词干的末音节(即有无收音)有所不同.根据说话者的意图可分为：陈述形、疑问形、命令形和共同形四种.但绝大多数的形容词没有命令形和共同形(个别除外).(词干的最后)没有收音时(词干的最后)有收音时陈述形疑问形命令形共同形1. 陈述形终结词尾用于陈述.跟在谓词词干后,当谓词词干有收音时用,没收音时用. . 去学校. .见朋友. .吃饭.2. 疑问形终结词尾用于提问.跟在谓词词干后,当谓词词干有收音时用,没收音时用. ?去哪儿? ?喝什么? ?看报吗?3. 命令形终结词尾用于命令或劝告别人从事某一活动,一般与动词连用,相当于汉语的”请您”.有收音时用, 没有收音时用”. .请用韩国语讲 .请等一会儿. .请坐这儿.4. () 一起吧 共动形终结词尾.跟在动词词干后,用于请别人和自己共同从事某一活动.动词词干有收音时用,无收音时用.相当于汉语的”一起吧”. . .现在去食堂,一起去吧. . .今天很忙,明天见吧. . .风景很美,一起照相吧./终结词尾.能用于陈述形、疑问形、命令形、共动形.()()()()主要用于正式公文,/主要用于日常会话.词尾的变化和过去时态一样,谓词词干最的的元音为/时,用,其他的用,与作为特殊情况连用,缩写为.:+ - : + - : + - : + - 动词词干和尊敬词尾()一起出现时变为(). ?明天和谁见面? .父母亲住在老家. .晚安.()尊敬词尾.用于谓词词干,表示说话者对该动作的行动者表示尊敬,但不能用于说话者自己.有收音时用 ,没收音时用. .妈妈在看照片. .老师在看书. .请再次打电话./主格词尾.跟在体词后表示主语.体词有收音时用,无收音时用. 也,又 和/不能同时用. .汽车多. .这是铅笔. . 那位是我妈妈.主格词尾. 是/ 的敬语形. 表示对行为主体的尊敬,但不能用于说话者自己. .老师讲故事. .爷爷来了. .爸爸在看报./添意词尾.在文章中表示强调.常与主语结合使用,但有时也与宾语、补语、副词等一起出现.有收音的名词(体词)后用,无收音的体词后用. .我是韩国语老师. .这是教科书. .今天下雨了. 是体词(名词)的谓词形,即名词动词化,相当于汉语的判断动词”是”. .我是金英秀. .那是门. ?这是桌子吗? 不是是体词谓语形的否定式,相当于汉语的”不是”.常与主格词尾/结合,以/ 的形式出现. .我不是大夫. .这儿不是釜山. .这不是教科书.第一人称代名词 的自谦语., 和主格词尾 相结合时变为 “” 和 ”. . 我是学生. . 我是美国人. . 我来做那件事.为的缩略形,用在名词前表示自己所有,相当于汉语的”我的”.尊敬对方时用,在朋友或晚辈面前用. .是我的书. .这儿是我的房间. .这是我的包. 我们第一人称的复数形.相当于汉语的”我们”. .我们来做. .这儿是我们的学校. .欢迎来我家玩./这/那是用于名词前的冠形词.所指示的人或事物离说话者近时用,离说话者和听者都远时用,离说话者远、听者近时用. .请在这房间等吧. .那个人非常热情. .很想看那本书./ 这个/那个指示代名词.所指的事物离说话者近时用,离说话者和听者都远时用, 离听者近、或已出现过的、已知道的事物时用. .这个很好. ?那是谁的衣服? .那个给我. 谁疑问代名词.在句子中用于问人,相当于汉语的”谁”.当它与主格词尾结合时变为 . ?等谁? ?谁的包? ?谁来? 什么疑问代名词.用于对不知道的事物进行询问,相当于汉语的”什么”. ?这是什么? ?吃什么了? ?喜欢什么?(什么)疑问代词,用于体词前,对体词的名称.种类、属性等起修饰作用.相当于汉语的”什么.”. ?喜欢什么颜色? ?最近在做什么? ?今年圣诞节是星期几?/宾格词尾.用于体词后,其体词是谓词动作所涉及的对象,体词有收音时用,无收音时用. .请上这辆公交车. .我学习韩国语. ?那个人喜欢运动吗? 也,又添意词尾.用于体词和副词后,表示与前面所讲的相同,有时也表示强调.当与主格词尾/、宾格词尾 /结合使用时,主格、宾格词尾省略.相当于汉语的”也、又”等. . . 这是书,那也是书. . .我会韩国语,也会汉语. . .在学校学习,在家也学习. 怎么疑问副词.询问方式/状态. 相当于汉语的”怎么”. ?怎么做? ?这个怎么做的? ?那个人长得怎么样? 哪儿疑问代名词.询问地方、场所,相当于汉语的”哪儿”. ?去哪儿? ?在哪儿工作? ? 医院在哪儿?与格词尾.用在时间、场所的名词后,表示方向、时间、方位等.10 .10点来学校. .星期天也去公司上班. .明天去美国.用于”个”、”本”、”小时”等表示单位的名词后,表示”相应的数量”. 1000.这葡萄一斤一千元. 1000 2.这苹果一千元两个. 1 4 .韩语课一周四次. 在、从、自位格词尾.用在表场所的名词后,表示动作进行的场所或动作的出发点.相当于汉语的”在”、”从”、”自”. .在教室学习. .这个是在市场买的. .那位女的在银行工作. 什么时候疑问代词.用于询问时间.相当于汉语的”什么时候”. ?什么时候来的? ?什么时候好? ?生日是什么时候?/时制词尾.用于谓词词干后,表示动作已完成,即过去时态.谓词词干最后的母音为/时用,其余用.作为特殊形与结合使用. .今天上午去医院了. .昨天看小说了. .去年出国旅行了.将来时制词尾.用在谓词词干后根据人称表示意愿、打算或推测. .明天再来. . 今天下午打电话. . 我吃韩国菜. 哪个,某个疑问冠形词,在两个或两个以上的事物中,对不知道的事物进行询问时使用.相当于汉语的”哪个”、”某个”. ?哪个好? ?哪个国家的人? ?在哪家公司工作?汉字数词用于表示日期、号码等. 1225.今天是12月25日. 713-5549.我的电话号码是713-5549. 8 .请在这儿乘坐8路车.用于表示事物、人、时间等.() () () () () () () . .有3辆汽车. .现在5点. . 在百货商店买了两套衣服. 但是,可是,不过连接词尾.表示转折.相当汉语的”但是”、”可是”、”不过”. .这家百货商店(的东西)贵,但是很好. .这件衣服好,不过那件衣服不好. .泡菜很辣,但是好吃. 几疑问冠形词,对数量进行提问,相当于汉语的”几”. ?来几位客人? ?几个苹果? ?有几本书?用于数量、时间、场所等名词后,表示大概的数量或大致的时间、地点.相当于汉语的”不约”、”大概”、”左右”.1 .一点左右见面吧. 10 .大约来十位客人. .那朋友大概已到大田了.后缀.常用于时间、数量等表示单位的名词后,表示”每”的意思. 1000.一个一千元. .这药,每天吃三次. . 一个(人)一个(人)地进来. 每添意词尾,表示包罗,相当于汉语的”每”. .最近每天运动. 30 .火车每三十分钟一班. . 这栋楼每层楼都有洗手间.后缀.用于”元”、”个”、”岁”等表示单位的名词后,表示具有一定价值和数量.100 , . 如有一百元的零钱请借一下.1000 3 . 请给我一千元三个的苹果.5 . 五岁的孩子弹钢琴弹得真好.是表示数量的量词,是表示次序、等级的后缀词,放在一起表示顺序或次数.如第一、第二、第三、第四、第五、第六第十,第十一第二十. . 坐在前面第一排的是我爸爸. . 我是我们班个子第二高的. ? 这是第几次来韩国旅游?()连接词尾.用于谓词词干后,表示动作的意图或目的.后面常用”来、去”等一类带方向性的动词.词干有收音时用,无收音时用. .买礼物去. .金先生吃饭去了. .到图书馆看书来了. 从到24 .从2点到4点学习.1100 .请从1数到100. 4 .从汉城到釜山坐火车要4个小时./ 用在文章中,表示后一动作或状态比前一动作先出现.相当于汉语中的”以前”.是名词形词尾,即把动词变成名词时所用的词尾. .两个月前买了房子. .来韩国以前在美国工作. .饭前要洗手.在文章中表示后一动作或事件比前一动作、事件先出现,相当于汉语的”在之后”.它前面可加时间词、名词和动词.与动词连用时,动词词干有收音的用 , 没有收音的用 .30 .30分钟后出发. .饭后喝茶了. .照相后去玩去.()选择性连接词尾.用于谓词词干和体词的谓词形后,表示选择.常与、等疑问代词连用,表示任何情况下都是一样的.相当于汉语的”无论”、”不管”、”总是”、”或者”.开音节后用,闭音节后用. .不管什么时候都可以. .不管在哪儿人都多. .那个人是什么都能吃. 或,还是连接词尾.连接两种或两种以上的动作或状态,而只选择其中的一项.相当于汉语的”或”、”还是”. .周末或者与朋友见面或者去看电影. .听歌曲或听音乐心情便会好. .累了或不舒服就在家休息.连接词尾,表示并列. .白天工作,晚上学习. .弟弟学习英语,我学习日语. .那个人既漂亮又亲切.连接词尾.用于动词词干后,表示行为或动作的先后关系,有时也可表示并列.相当于汉语的”.了.”、”.之后.”. . 做完作业后看电视了. . 吃完饭后喝茶. .作完事再走吧./连格词尾.用于连接同类名词.相当于汉语的”和,与,跟”.有收音时用,无收音时用. . 教室里有椅子和桌子. .我会韩国语和日语. .明天去银行和邮局./ ()/为连格词尾.用于连接同类名词,常和,结合使用,有时也与动词一起连用表示”和谁做什么事”.也具有同样的功能,不过主要用于口语中. .星期天我和朋友去市场了. .今天想和老师谈谈. .昨天和朋友一起吃饭了.和/具有同样的功能,但不随名词有无收音而变化,主要用于口语. .在店铺里买肥皂和点心了. .家里有爸爸和妈妈. .过生日时收到了礼物和贺卡.()连接词尾.用在体词或副词后,表示从两种或两种以上的情况中进行选择.相当于汉语的”或者”.动词词干有收音时用,无收音时用. .去釜山时,可以坐汽车或火车. .早上吃面包或者吃米饭. .周末或公休日去旅行.()补助词,用于名词后,表示选择.从众中择其一,但其选择并不是最理想的.开音节后用,闭音节后用. ?闲得无聊,看个电影怎么样? .星期天要在家睡觉. .没买着礼物,就买点水果拿去吧.()用于”多少”、”几”等数量疑问词后,表示”码”的意思.即大约或大致. ?接待(了)几位客人? ?每天喝几杯咖啡? ?昨天用了多少钱?()助词,用于表示数量的名词后,表示数量比想像的多. 3 .烤肉真香,一个人吃了三份. 1 .等朋友等了一个小时. 500 .婚礼来了五百人. 不是陈述句和疑问句的否定式,表示主观否定.用于谓词词干后,相当于汉语的”不”. .早上不吃饭. .最近不忙. ?周末不做事吗?() 不(否定句)是陈述句和疑问句的否定式,表示主观否定.用于谓词词干前,相当于汉语的”不”,主要用在口语中. .今天不去学校. ?为什么没打电话? .这泡菜不太辣. 是共动形终结词尾()的否定形.命令形和共动形的否定形是加 . 和()结合在一起便成了 . . .天气冷,今天不要去了. . .今天累,我们不要运动了. . .交通很复杂,不要坐公共汽车.命令形终结词尾、是和()的结合形,为命令形终结词尾()的否定形,相当于汉语的”别.”“不要.”. 请看这部电影 - 不要看这部电影 请看那本书 - 不要看那本书 .请开窗户 - .不要开窗户 常用格式. 用于动词词干后,表示否定. 表示主观否定,相当于汉语的”不.”、”没.”. 表示客观否定,是因为能力不够或外界的原因,而使行动不可能实现.相当于汉语的”.不能”. .因为事情多,不能休息. .泡菜辣,不能吃. . 不懂中文,不能看中文书. 因为所以连接词尾.用于两个句子中间,表示前一行动是后一行动的原因.后面只能跟陈述句和疑问句,不能出现命令和共同式.相当于汉语的”因为所以”. .因为下雨,所以在家. .因为累,所以坐出租了. .因为太吵,所以把窗户关上了./连接词尾.用于谓词词干和体词谓词形后,表示前句是后句的原因或理由.以元音,结尾的谓词词干后用,以其他元音结尾的谓词词干后用,后用.另外,/不能与时态词尾,连用. .对不起,我来迟了. .有点累,想休息. .昨天突然来客人了,没能做事./连接词尾.用于谓词词干后,连接有先后关系的两个动作,表示前一动作是后一动作的情态.即前一动作与后一动作同时进行或前一动作虽已结束,但所形成的状态在进行后一动作时仍保持着,是由同一主体所表现出来的.当表示理由时,/后面的句子没有限制.当谓词词干以元音/结尾时,用,以其他元音结尾时,用,时用. ? 去食堂吃饭好吗? .做菜吃了. .朋友结了婚,生了两个小孩儿.()()和/(表示理由的连接词尾)与或的结合形的意义相同.它主要用于口语中. .我是长子,应侍奉父母. .因为是早上,店铺里没有客人. .不是直接听到的话不可信.()连接词尾.用于谓词词干后,表示原因或理由.后面分句的终结词尾没有限制,即/和不能用(),(),()?.只能和()连用.相当于汉语”因为.所以.”.开音节后用,闭音节后用. . 早上忙,请晚上打电话吧. . 地铁快,坐地铁去吧. . 上山以后天气会变凉,需要保暖的衣服.()连接词尾.用于谓词词干后,表示在某一行为下,发现了另一事实或发生了另一事情.它和表示理由的()有所不同,即使过去的行为也不用/而用(). 9.早上起床已有九点了. .昨天回家谁都没在家. .我打电话,朋友接的.() 想要、要、打算连接词尾.用在动词词干后表示意图、计划或打算.相当于汉语的”想要、要、打算”.动词词干有收音时用,无收音时用. .想学韩国语. .打算把车卖了. .现在想吃饭.()连接词尾.用于谓词词干后,表示说话人的目的和意图.相当于汉语的”打算”、”想要”.开音节和谓词词干以结尾时用,闭音节后用. .这周周末想去登山. .做了烤肉,想和朋友一起吃. .想开门,就站起来了. 常用格式.用于动词词干后表示希望和愿望.相当于汉语”想.”、”打算.”.是表示情感的形容词,主语为第一人称时,可直接用；主语为第二人称或第三人称时,要用. .想去旅行. .想学韩国语,所以来到了韩国. .金英洙也想一起去. 正在用于动词词干后,表示动作正在进行中.相当于汉语正在. 的敬称是. .孩子正在睡觉. .史蒂夫正在看报. .最近在图书馆打工. 常用格式.常用于与人有关的”穿”以及”乘(车)”等动词词干后,虽然动作已结束,但状态却持续进行着.相当于汉语的”动词+着”. .孩子带着帽子. ?那边穿着漂亮韩服的人是谁? .车上有(着)很多人./与格词尾.用于活动体名词之后 ,表示动作涉及的对象.用于所尊敬的对象,用于表示场所的非活动体名词之后 . .教韩国人英语. ?什么时候给父母写的信? .给公司打电话了. / 位格词尾.用于活动体名词以及人称代词之后,表示动作发生的地点(出发点、来源、活动的地点).只用于口语,表示场所. .从朋友那儿听到了这消息. ?从哪儿得到的卡片? .美国来电话了.()造格词尾.用于方位名词后,表示行动的去向和目标.名词有收音时用,无收音时用. .去学校吧. .向右走. .上前来.()造格词尾.用于名词后,表示行动的手段、方法、工具等.相当于汉语的”用.”.开音节后和以韵尾结尾时用,闭音节后用. .用汤匙吃. .坐地铁来的. .请用圆珠笔写.() 助词,用于名词后表示材料.开音节后和以 韵尾结尾时用,闭音节后用. .用纸做的娃娃. . 用玫瑰做的花束. .用面粉做的面包.()副词造格词尾.用于名词后,主要表示所用的工具、材料、手段和资格身份.开音节和以结尾的韵尾后用,闭音节(除外)后用. .作为结婚礼物收到了一只手表和戒指. .把字典作为奖品发给了考得好的学生. . 作为交换学生来到了韩国. 名词形词尾.用于谓词词干后,使谓词名词化,具有名词的性质.后面常有,等词呼应. .驾驶这车很容易. .字小,看起来吃力. .这电脑使用很方便.转性词尾.用于谓词词干后,使谓词词性名词化,具有名词的性质.常出现的格式有 , , 等.这里的 表示动作、事态开始. .开始下雨了. .水(开始)开了. ?从什么时候开始痛的?()?终结词尾.表示自己的意图,希望听者共同行动的疑问形.主要用于劝告和提议.相当于汉语的”你觉得”,”怎么样”.这时主语只能是第一人称的复数形,回答时用(),或者用 .() ?晚上一起吃饭怎么样?() ?在这儿照相好吗?() ?一起听这歌曲怎么样?()?否定形终结词尾.用于第三人称、谓语是形容词或() 的谓词词干后时,表示征求听者的意见. ?客人会来得多吗? ? 哪种颜色最相配? ?我能考得好吗?()?疑问终结词尾.用于谓词词干后,表示向对方询问意见.主语是第一人称复数时表示劝解或提议,主语是第一人称单数时表示对说话者的行为征求听者的意见.相当于汉语的”你觉得.”“.怎么样”.开音节后用?,闭音节后用?.() ?(我们)一起去怎么样?() ?(我)什么时候打电话呢?() ?(我)明天穿什么衣服呢?()连接词尾.附在谓词词干和体词的谓词形这后,表示条件或假设.相当于汉语的”如果.就”、”若是.的话”.开音节后用,闭音节后用. .如果疼,就去医院. ?若有空,你想做什么? .早上起床看报纸.()连接词尾.用于谓词词干后,连接两个动作或两种状态,两种行为同时并进.相当于汉语的”一面.一面”、”一边.一边”、”.的同时.”.开音节后和以韵尾结尾时用,闭音节后用. .我边吃饭边看报. .念大学的时候还打工了. .边看书边听音乐.() .常用格式.与/ 正好相反,表示不可以、禁止.相当于汉语的”如果.的话,不行”或”不能”. .不能在医院或机场抽烟. .在教室里不能用英语和日语说话. .不提前预定房间不行./ 常用格式.表示说话人的希望./常和或连用.这里的/不是表示过去时态,而是表示已有希望、相当于汉语的”要是.就好了”、”真想.”. .要是和那个人成为朋友就好了. .要是能去国外旅行就好了. .要是能快点做完事就好了.() /常用格式.用于谓词词干后,表示一种行为或状态的能力或可能性与否.相当于汉语的”可以”、”能”、”能够”或者”不可以”、”不能”、”不能够”.开音节后用 /,闭音节后用 /.作为不完全名词,表示方法、可能性. ?能开车吗? .因为汉字很多,不能看韩国报. .没钥匙,不能开门.()连接词尾.和一样表示相反和对照.相当于汉语的”虽然.但是.”.主要用于格式. , ?对不起,金先生在吗?, .对不起,明天忙,去不了. , .虽然得到了联系,但是忘掉了.动词定语形词尾.用于动词词干后,是定语现在时态的定语形词尾.相当于汉语中的定语.也用于形容词中的和. . .孩子喜欢饼干给他买那饼干吧- . 买孩子喜欢的饼干吧. . ? 那个人住在家里.知道他家吗- ? 知道那个人住哪儿吗? . . 那电影有意思.想看那电影.- . 想看有意思的电影.()动词定语形词尾.用在动词词干后,是定语过去时态的定语形词尾.开音节后接,闭音节后接. . . 从日本来人了. 是那个人. - . 是从日本来的人. . .昨天买书了. 看了那本书. - . 看了昨天买的书. . . 上周上山了. 那山是北汉山.- . 上周去的山是北汉山.()形容词的定语形词尾.当形容词和动词以修饰名词的成分出现时作定语形词尾.相当于汉语的定语成分.形容词词干为开音节时用,闭音节时用,作为特殊形,适用于动词现在时态定语形词尾. . . 食堂干净,去那个食堂吧. .去那个干净的食堂 . . 衣服好.买了那件衣服. . 买了好衣服. . .书难.在看那本书. .在看一本很难读的书.感叹形终结词尾.用于刚知道某件事而发出感叹.前面可接各种时态. .菜真好啊啊 .韩国语讲得真好啊！ .人来得真多啊！终结词尾.是表示推测的和对刚知道的事情表示感叹的 的结合体,用于谓词词干后,表示对刚知道的情况进行推测. .昨天没睡觉.一定很疲倦吧. . 今天家里要来客人.一定很忙吧. 10 .在韩国生活了10年. .韩国语一定讲得很好.终结词尾.用于谓词词干后,带有感叹的语气. .天气真暖和. .真惊人. .小孩的钢琴弹得真棒.()定语形词尾.用于动词、形容词词干后,是定语将来时态标志,表示推测.开音节后和以韵尾 结尾时用,闭音节后用. . . 明天要见朋友,那朋友是高中时的朋友. - . 明天要见的人是高中时的朋友. . .打算在山上吃饭,准备了饭菜.- .准备了在山上吃的饭菜. . . 要去市场买东西.要买的东西很多.- . 要在市场买的东西很多. 是动词定语现在时的定语形词尾和不完全名词 的结合体,起到将动词或句子名词化的作用. . 运动有意思. .输便是羸., ? 累了,休息怎么样?()/连接词尾.用于谓词词干后,对某种行为或发生某种事物的背景和条件进行说明,主要用于介绍、理由、转折、提示等.形容词词干后用(),动词词干后用,形容词中的,后用.当前一分句先出现时,可用/. .我是日本人,最近学习韩语. .天气冷,在家学习吧. , ?明天开始放假,你打算做什么? .昨天雨下得很大,但还是去登山了.() (=) /.常用格式.是定语形词尾()和不完全名词或的结合体,表示曾经有过进行某种事的经验.相当于汉语的”曾经”、”.过”或”未曾”、”没.过”. .我去过日本. . 我没见过那女孩. ?听过这歌吗?疑问终结词尾.用于谓词词干后,表示肯定、确认的意图,即说话者对于某些事实想征求听者的肯定意见或认同.相当于汉语的”吧”. ?今天是星期三吧? ?韩国语很难吧? ?会议结束了吧?是疑问词的定语形,用于名词前,表示询问名词的种类、性质.相当于汉语的”什么样的”、”怎样的”、”哪.”等 ? 什么样的人好 = . 和蔼的人好. ? 讨厌哪种电影? = . 讨厌悲伤的电话 想买什么样的车?= . 想买方便,便宜的车.(=)第一行为,表示性状的极点. 也是相同的意思. .我最喜欢妈妈. 谁唱得最好. .珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰./() 时间名词.表示动作行为、事情、现象发生的时间.可以和形容词、动词、名词一起用.作为名词,跟形容词、动词连用时须加定语形词尾.通常用于将来时态,表示过去时态时用/ ,现在进行时态时用 . ?放假时想做什么? ?来韩国时怎么来的? .我打电话时那个人不在.词尾.用于体词后,表示比较.常和副词一起连用,以加强语气.不过不用也没有意义上的变化.相当于汉语的”比”、”与.相比”. () .这个比