15美丽的武夷山2.doc_第1页
15美丽的武夷山2.doc_第2页
15美丽的武夷山2.doc_第3页
15美丽的武夷山2.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二下五单元美丽的武夷山教案（第二课时）一、教学目标（一）过程与方法：1、将“读”的训练贯穿于教学全过程，在尊重学生感悟个性的基础上进行赏读。2、通过一边朗读，一边想象的方法，培养学生的语感。（二）知识与技能：1、能够读通、读顺、读好课文。能够了解武夷山的位置与风光特点。2、能通过想象，体会作者所描写的意境。（三）情感、态度与价值观：1、在感悟语言的基础上，感受祖国山河的美好。2、愿意和同学合作、探究地进行学习；能用自己的话，大胆地向他人介绍武夷山的风光。二、教学重点1、学会书写本课要求会写的7个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。三、教学难点通过朗读课文，初步了解课文大意，明白武夷山山水的特点，体会武夷山的美丽。四、教学准备多媒体课件五、课时安排2课时六、 教学过程（一） 激趣导入1、师谈话导入新课。同学们，今天我们继续学习美丽的武夷山。准备好了吗？让我们再次走进这奇山秀水，风景如画的武夷仙境吧！2、复习上节课学过的生字新词。（二）欣赏武夷山的景色，初步感受武夷山的美。1、课件播放武夷山风光视频同学们，你们是不是已经迫不及待的想到武夷山去游览呢？好，让我们先来欣赏一下武夷山的迷人景色吧！2、出示读书要求。（1）用自己喜欢的方式朗读课文。（2）把最吸引你的地方多读几遍。3、齐读课文，边读边想文中是怎样描写武夷山的。（三）学习第二自然段，指导朗读1、指生说说课文什么地方最吸引你。它的什么地方把你吸引住了。2、找出第二段的重点词语。（造型奇特、山势险峻）3、指生读第二段。4、学习描写造型奇特的句子。（1）指生读描写造型奇特的这句话。（2）课件出示武夷山山的图片，学生欣赏。（3）指导朗读这句话。（4）课件出示其他武夷山山峰的图片，请学生当小作家给图上的山峰起名字。5、学习描写山势险峻的句子。（1）课件播放大王峰的视频，学生欣赏。体会大王峰的险峻。（2）指导朗读。 6、齐读第二段。（四）学习第三段，感受武夷山的水。1、指生读第三段。2、指导找出武夷山溪水的特点。3、指导朗读。4、指导学生仿写句子。山很高，高得 。 风很大，大得 。5、课件出示武夷山溪水的图片，欣赏武夷山溪水的美丽。（五）学习第四自然段1、齐读第四段。2、课件出示 可以 也可以 。学生练习仿写。3、师配乐范读第四段。4、指导朗读第四段。5、齐读第四段。（六）回归主题，齐读全文1、理解“入诗入画”这个词的意思。2、齐读全文。3、课件播放武夷山风光片，学生欣赏，再次感受武夷山的美丽。4、师总结。同学们，今天这节课我们一起游览了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论