小学数学教学观摩研讨会学习心得：我们应这样备课_第1页
小学数学教学观摩研讨会学习心得：我们应这样备课_第2页
小学数学教学观摩研讨会学习心得：我们应这样备课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小学数学教学观摩研讨会学习心得我们应这样备课小学数学教学观摩研讨会学习心得我们应这样备课上个周六、周日我们进行了两天的学习培训。聆听了来自北京钱守旺、杭州刘松等全国著名老师的观摩课，以及有关课堂教学的精彩报告。课堂上的轻松高效，报告做的精彩异常，使我们都受益匪浅。来自杭州文海实验小学的刘松老师做的关于优效课堂教学的报告，感触颇深使我认识到在备课时要思考两个问题教什么和怎样教一、教什么；刘松老师说一个成功的人首先知道自己一生该干什么；其次也知道自己该怎么干。那作为老师我们应该知道一节课该教什么，也应该知道怎么教；这之前备课时总是看看教参、教案，留心一下这节课的教学内容、教学重点、教学难点，教学环节怎样设计的，做到心中有数就可以了。通过学习才觉得仅仅这些还远远不够，在原来的基础上还要深入思考以下几个方面1、学生的困惑是什么学生最困难和最容易出错的地方是什么不同层次的学生提出不同的目标要求。2、根据学生制定目标教学中做到三讲和三不讲；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3三讲学生想不到的要讲；学生易出错的要讲；学生容易混淆的要讲。三不讲学生自己会的不讲；你讲了也不会的不讲；学生已经会的不讲。3、练习题设计要有层次。基本的练习题、容易出错的练习题、容易混淆的题、提高的题型都要涉及到。二、怎么教；刘松老师说所有的好课都是当堂生成的课堂一定关注生成，关注学生。他借用美国的一位教育家说如果一节课他的教学设计和教学实录一样的话，绝不是一堂好课，因为这说明他没有关注学生，没有当堂生成。所以在今后的课堂教学中我们最应该关注的是课堂的主人学生。在今后的教学中我会按照上面的这些去备课、去教学。力求让课堂教学更优效，教学的的路上走的更远一些。最让我感动的是刘老师作为一名知名教师，备一节三年级的乘法分配律，还大量浏览文献资料。仅查阅有关乘法分配律的论文就达61篇，并做了探究、归类整合。在自己的基础上，广泛吸取别人的经验进行融合，他说这才叫研究。把知识进行横向比较，拓宽知识面和眼界，使知识更为严谨系统。作为名师他这种求真务实、
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论