小学音乐爱的人间教案.doc

精品文档 小学音乐爱的人间教案 福山实验小学 卢媛 设计思路： 爱的人间是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。歌曲以亲切委婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人心中的美好世界。在设计教案时，我以“爱”为主线，通过“爱的呼唤”、“爱的体验”、“爱的升华”、“爱的奉献”等内容层层推进，整节课融听、唱、看、动于一体，寓爱的情感教育于生动的音乐教学之中，意图让学生在丰富的音乐实践活动中感悟爱的主题。 教学目标： 1、能用柔美、连贯的声音演唱爱的人间，并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。 2、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。 教学重点： 1. 用柔美连贯的声音演唱歌曲。 2. 通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相关怀的美好情感， 懂得应以积极乐观的态度面对人生。 教学难点： 能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。 教具准备： 多媒体课件、钢琴等 教学过程： 一、组织教学，师生问好 二、导入 1、视频欣赏美丽的自然风光图 2、情境体验，闭目感受盲人的生活世界。 三、新歌教学 介绍歌曲曲作者及歌曲背景 反复聆听歌曲 1、初听歌曲，感受歌曲情绪。 2、朗读歌词 3、教师范唱，学生思考歌曲可以分为几部分 学唱歌曲 1、随琴齐唱，找出难点。 2、解决难点 3、歌曲处理，多种形式巩固歌曲。 四、拓展 1、欣赏舞蹈千手观音片段，领略残疾人的精彩人生。 2、爱的升华感受“人间大爱”。 3、学习手语表演感恩的心，让“爱的人间”到处充满“感恩的心”。 五、课后延伸 教师寄语，号召学生人人争当“爱心使者”，建立“爱心日记”，记录“爱的故事”，分享“爱的喜悦”。 爱的人间 高密市姚哥庄小学 杜连杰 爱的人间教学设计 苏教版小学音乐五年级上册 执教：刘湘 一、教材分析 教材说明 本课内容选自苏教版小学音乐教材五年级第一学期第六单元“欢聚与期盼”，主要教学内容是学唱歌曲爱的人间。此歌曲是电视连续剧光明世界的主题歌，是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌，歌词以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情，非常形象地刻画了一位盲童的内心世界；歌曲为三段体结构，旋律明朗美妙，歌词多用到排比句式，歌曲在第三段中对第一段的重复是让歌曲的情感得到升华。虽然他们失明了，但太阳、月亮、花草都在心中，都能“看到”。正是由于有无数的人在关怀着他们，使他们脱离了黑暗的世界。这是一首广为流传的优秀少儿歌曲。 学情分析 小学五年级学生对歌曲的内容和情感有一定的理解和把握，对旋律也有一定的分析理解能力，能较好地表达歌曲情绪，但在演唱的时候气息不够流畅，声音还不够连贯，在学唱歌曲时需要指导学生在气息的运用和连贯、抒情地演唱等方面加强学习力度，才能更好地诠释歌曲的情绪与情感特点。 二、教学目标： 启发学生体会歌曲表达的情感，指导学生能用较流畅的气息、柔美连贯的声音演唱歌曲。 用对比、讨论、听唱等方法学唱歌曲，通过看、听、唱、动各种音乐活动，了解残疾人的疾苦，表达对残疾人的理解和关爱之情。 三、教学重点、难点 重点：能用较流畅的气息、柔美连贯的声音演唱歌曲爱的人间。 难点：在歌唱中体会歌曲的情绪变化，唱准切分、休止等节奏，唱出 歌曲温暖、动人的情怀。 四、教学过程 、导入课题 同学们好，你们喜欢看中央电视台的春节晚会吗？2005年春节晚会上有一 支舞蹈曾经感动了成千上万名观众，你们想知道它是怎样一支，舞蹈吗它为什么感动了大家吗？让我们就一起来欣赏舞蹈千手观音。 同学们，这些舞者都是聋哑人。由于聋哑人听不到声音，又要求动作统一协调，所以在演出的现场，有四位艺术团的手语老师分别位于舞台四角用手语指挥聋哑人演出，虽然她们听不到音乐，但是手语老师就是她们的耳朵，她们随着音乐的节奏用优美的手语传达给观众。 她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，她们以乐观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自身的人格魅力。 同学们，你知道张海迪大姐姐的故事吗？她从小因患小儿麻痹症导致双腿高位截瘫，但在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 在中华人民共和国残疾人保障法颁布10周年之际，张海迪姐姐在晚会上唱了一首令所有人都感动流泪的歌曲爱的人间。 今天，我们就来学习由著名作曲家谷建芬老师作曲、王健作词的爱的人间。 、新授歌曲 1、 请同学们听完后回答老师的问题：这首歌曲表达了怎样的情绪？ 2、 我们再听老师唱一遍，请同学们思考：这首歌曲可以分为几个部分？ 那这三个部分分别表达了怎样的情绪呢？哪个部分的情绪显得比较激动呢? 3、“我心中有个太阳，我心中有个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。”歌词本身就是一首优美而动听的诗歌，你能用充满深情的语调朗读这首诗吗？思考：最能体现盲童心声的是哪一句？第一部分中哪句最特别？ 4解决演唱难点，体会第四句中四分休止符的作用，并唱一唱 1. 1 我 听到 小鸽 子的 歌 唱 5、完整演唱歌曲第一部分。 9、学生自学歌曲的第三部分 1）出示谱例，听歌曲范唱 思考：第三部分与第一部分作比较，什么地方不同？该如何演唱？ 2）交流，并跟琴学唱结束句 10、师：“在生活中你接受过别人真诚地帮助吗？你在生活中有过帮助别人、给别人带来快乐和幸福的经历吗？你在歌唱时唱出了这种爱的体验吗？我们做的还不够。看老师：吸气时不出声，嘴和鼻子同时吸气，感觉把气吸到腰腹部周围，此时腰腹部出现向外扩张状态，把声音送得远远的。” 11、深情演唱爱的人间。 、学习手语舞蹈爱的人间 1、播放视频，欣赏手语舞蹈。 /v/b/44285762-1541569797.html 2、教师示范，学生模仿。 3、听音乐再次表演。 、小结 师：我们从歌声中体会到了盲童的心声