2019-2020年五年级信息技术下册 第二课 室内环境污染调查教案 龙教版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册 第二课 室内环境污染调查教案 龙教版教学目标1.对室内环境污染进行调查，了解室内环境污染的主要来源及防治办法；2.能够利用因特网获取有关信息，并且能够分析整理为我所用；3.培养同学们保护环境的意识。教学准备1.安装Word、Powerpoint、Flash、画图等软件；2.连接因特网；3.提供几个有关网站的网址。教学流程（一）导言当前，随着生活水平的提高，人们越来越关注生活的质量，越来越关心身边的环境问题。据统计，人们一天中的大部分时间是在室内度过的，而越来越多的室内装饰材料对居住者的身体健康造成了危害。请同学们对我们周围的装饰材料做一个调查，以一个执法人员、消费者、生产者的身份，对我们使用的装饰材料进行调查研究，并写出一个有价值的研究报告来，也可以对学校的教室进行调查，为校长提供一个建议，改善我们生活和学习的环境。（二）任务在本次活动中你将从室内环境污染的来源、危害、防治等方面展开调查，并且选择生活中的具体环境进行，如教室、装饰材料市场、家庭居室。最重要的是你将根据所调查的内容，对室内环境提出合理可行的改革建议。（三）过程1.搜集、整理信息:（1）学生可以将自己家作为调查和搜集信息的对象，在调查时，最好取得家长的帮助；（2）也可以将自己的教室或其它公共场所作为调查的对象；（3）按照内容，可以在活动中扮演不同的角色：做为执法者：调查装饰材料的来源、污染形式、辨别方法及处罚办法；做为消费者：调查防治室内污染的方法、辨别有害材料的方法；做为生产者：调查污染的危害及国家相应的标准。（4）调查报告可以自己单独设计，也可以和调查内容相同或相近的同学一起设计；（5）登录因特网，查找一些有关的资料，作为自己调查的依据。2.发布信息:（1）和其他同学的调查报告比一比，看看自己在哪方面不完善，并做相应的调整；（2）选取具有代表性的调查报告，让该学生向全班同学发布；（3）学生自愿发言，谈谈自己在活动中的感受；（4）将调查报告交给自己的家长，并向他们提出防止室内环境污染的方案。附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第二课 朝夕相处知多少教学策略教学策略 华中师大版教材选择：华中师范大学版 第六册 第2课教学目标:（一）能制定出“研究一下我们自己”的问题解决方案，会制作综合信息表，能完成报告性作业。（二）了解数据库基本常识，能启动、退出和试用EXCEL。（三）培养同学们收集信息，处理信息的能力。（四）培养同学们的合作精神。教学重难点：重点：能收集有效的原始信息，了解数据库基本常识，能启动、退出和试用EXCEL。难点：理解数据库的含义和使用EXCEL。教学课时2课时教学策略：1.教法：第1课时的教学，教师要将要问的问题制作有趣的题卡让学生抽答。在学生答不上来时，教师可适时的提出问题“要想回答这些问题，你首先要做哪些工作呢？”引导学生制定出“研究一下我们自己”的问题解决方案。（解决的方案越多越好，训练学生动脑筋想办法）接着让学生把自己制定的方案在小组中交流（开拓思维），然后就按照自己的工作方案去收集原始信息（不要规定学生的收集方法）。收集完毕，让学生体会“单干”与“合作”的不同之处，并完成表格。告诉学生由于制定的工作方案不同才会导致收集过程中出现一些问题，总结出“无论你是单干还是合作，你都必须面对每个同学，一个也不能少”。最后布置任务，根据文中提供的制表模板，每个同学将收集到的原始信息制作成“研究一下我们自己”综合信息表。第2课时的教学，教师可先调出部分学生的学籍档案跟同学看，让学生能够体会到信息的多样性和复杂性，从而告诉学生这些多而杂的信息可用数据库系统来解决。接着让学生拿出综合信息表，结合信息表让学生了解数据库的基本常识，以常用的EXCEL为例，让学生试探启动、退出的方法，最后完成文中的报告性作业。2.学法：在本课的