《西出阳关无故人》教案.doc

西出阳关无故人教案西出阳关无故人教案【课题】西出阳关无故人人民音乐出版社出版音乐鉴赏第二十五单元【课型】欣赏课【教学年级】高中二年级【教学课时】一课时【教学目标】1让学生初步了解古代歌曲的形式及特点.2通过阳关三叠扬州慢两首歌的学习让学生了解古代战争时期当时劳动人民的心声和其所反映的历史现象及作品的艺术价值3引导学生在聆听作品中学会体会词曲作者所表述的因战争所抒发的送别者的依依不舍终须离别的离情及因敌人入侵城市昔日繁华一片萧条作者无限伤害对侵略战争的厌恶之情.【教学重点】了解古代歌曲创作的共同特点起承转台结构及阳关三叠的三叠结构.【教学难点】体验音乐是不同历史时期表达个人及人民精神和心声的语言【教学用具】课件音响设备钢琴【教材分析】1阳关三叠是唐代的着名歌曲是根据唐代着名诗人王维送元二使安西的名诗谱写而成它含蓄的反映了人民在不合理征徭制度下的哀怨情绪.全曲分三大段和一个尾声基本上用一个曲调作反复叠唱三次每叠又分前后两段前段所用王维的原诗由四句起承转台式的旋律组成.曲调以级进走向呈现温情而含蓄.后段的旋律跌宕起伏错落多样突出表现了悲伤惜别期待的感情尾声随着一声叹息似进人种迷惘的梦境饱含着深思和期待的想象充分表达出作者对即将远行的友人那种无限关怀留恋的诚挚情感.2扬州慢是南宋着名词人和音乐家姜夔所创作的词调歌曲慢是词调歌曲的一种体裁慢速抒情歌曲为雅乐音阶宫调式曲调纯朴富有激情全曲分为上下片每片为起承转合结构.皿黄河之声YELL.wRIVEROF”THESONG2Ol1年4期文易勤【教学过程】一导八1欣赏音乐阳关三叠片段及扬州慢片段.2讨论谈谈心中古代的歌曲请学生们回忆并朗诵语文课本中的关睢忆江南春晓等文学作品讨论在各个时期文学作品特点和文学作品与古代歌曲的关系了解古代歌曲的形式和特点课件.上述文学作品的范文及相关情景图片.教师总结我国的歌曲艺术早在原始社会就已经产生和发展了.例如.传说中伏羲的网罟之歌神农时的扶犁之歌都是反映劳动生活的歌曲夏商以后诗经无论是其思想内容还是艺术形式.都发展到很高的水平在漫长的封建社会我国的歌曲艺术经历了诗经楚辞,乐府绝律诗词曲等不同发展阶段古代歌曲在不同时期有不同的特点诗经中的歌多用琴瑟伴奏称为弦歌楚辞常用兮宇作衬词乐府歌中用丝竹伴奏的称相和歌用鼓角饶横笛伴奏的称铙歌横吹曲唐代的诗歌有着严格的韵律和整齐的句式宋词元曲以长短为主等.二走进阳关三叠的歌曲意境1欣赏阳关三叠全段.1)讨论这段音乐你听出了什么情绪7这段音乐中最主要的伴奏乐器是什么演唱形式是什么,三叠出现在哪几个地方,2)A请学生描述所听音乐所表达的思想情绪.B请学生分组朗诵歌词并请学生回忆并朗诵a出塞b,离别这两种情绪和情景的着名诗篇3)认识钢琴课件一.展示钢琴让学生了解钢琴的音乐和特点教师钢琴即兴伴奏.作以下教学步骤-A学生学唱阳关三叠的上阅.B选8位学生分声部展示上阕的合唱部分.C分组请学生朗诵展示三叠的位置.D请4组学生接龙朗诵展示起承转合四个位置.课件二.合唱的队形排列及声部位置.课件三分段展示三叠各自的位置.让学生在如歌如泣的钢琴伴奏中走进音乐体会歌曲情绪.教师总结阳关三叠是唐代的首着名歌曲是根据唐代着名诗人王维送元二使安西谱写而成因诗中有阳关”这个地名并在当时的演唱时将其中的诗句反复吟唱三遍.故得名阳关三叠淋漓尽致的表达了作者送别故人依依不舍终须离别的离情阳关二字也成为含义至浑的送别词.三.欣赏扬州慢引导学生跟随音乐体验琴歌的特点和作者所表达的思想情绪.f1讨论这段音乐的伴奏乐器是什么c2】认识古琴.课件一,展示古琴了解古琴的音色及形状特点课件二,古琴曲梅花三弄展示并讲解古琴的演奏姿势厦音响特点.f3)学生分4组朗诵展示歌曲起承转合的位置和语调特点I4)请学生根据当时的历史讨论作者的创作意图和表达情绪.教师总结扬州慢是公元1161年金主完颜亮入侵使淮左名都都遭纛到破坏作者路经扬州.苍茫暮色之中但见一片萧条作者百感交集所作古琴因其特有的古朴婉转等音响特点成为我国古代着名的演奏及伴奏乐器.此曲用古琴弹奏而吟唱.更加增添了此曲凄凉悲苦的情绪四,播放我爱你.中国1)讨论现代歌曲风格和古代歌曲风格的不同.2)请学生分析三首歌曲所表述的情绪A两首古代歌曲所表达的战争时”离别厌战B现代歌曲所表达的和平时期热爱伟大祖国的情绪教帅总结.现代歌曲在根植民族文化精髓之中又结合世界各地音乐精华伴奏乐器丰富歌词口语变化较多.是民族性和时代性充分结台的精神文化产物,音乐风格通俗生动真挚深情曲调优美五小结部分教师语:我国在漫长的历史发展过程中劳动人民为创造幸福生活做出了长期又艰辛的斗争饱尝战争所带来的各种痛苦无数艺术家通过文学绘画音乐来描述当时社会百态充分细腻的抒发自己心声给我们留下了宝贵的艺术财富.做为幸福的一代我们生活在这个和平繁荣时期要更加热爱伟大祖国.好好学习.建设更好美好的祖国而努力朗中国最具魅力的音艺术杂志课后探究1除了这两首古代歌曲你还了解哪些着名的古代歌曲2古琴的音乐作品还有哪些教学板书设计西出阳关无故人一.阳关三叠简介及古代歌曲发展1,作者.王维2所处年代唐代3,表达情绪:离愁4.中国古代歌曲发展:A原始社会网罟之歌扶犁之歌南音8封建社会.诗经楚辞,乐府,绝律诗词,曲二.阳关三叠具体分析1伴奏乐器:钢琴2演唱形式:合唱3歌曲三叠分辨:四句一叠4起承