第16课美苏“冷战”对峙局面的形成.doc

九年级历史下册 第13课“冷战”局面的形成 学案 成都市龙泉驿区第七中学 华颖第13课 “冷战”局面的形成学习目标1. 简述铁幕演说的人物、影响。2. 说说“冷战”的含义，列举美国“冷战”政策的表现,分析其实质。3. 认识两极格局的形成对世界的影响。学习重点：美国“冷战”政策的实质和影响。1二战开始的标志：_。结束的标志：_。21942年，世界反法西斯国家联合起来组成统一战线，签署了_。学习准备导入新课，自主预习【创设情境】 英国外相巴麦尊曾经有句名言，“没有永恒的朋友，只有永恒的利益”，深刻地揭示出错综复杂的国际关系的本质特征在任何可能的条件下，实现国家利益的最大化。二战后，美苏两国从战时的盟友变成了“冷战”的对手，美苏争霸、两极格局成为世界瞩目的焦点。【自主预习】阅读课文，完成探究丛书的知识建构。合作探究突出重点，突破难点（一）冷战的背景(两大阵营形成)。1.“欧亚人民民主国家的建立”，从以下三个方面自学：(1）在地图册上找一找这些国家，主要集中在_洲和_洲，在_的影响之下建立。(2) 新中国也在其中，并且意义重大。(3) 社会主义越出一国范围，形成一个社会主义世界体系。2. 美国提出“冷战”政策 （1）二战后初期，美国改变与苏联的战时合作政策，转而实行以“遏制”苏联为中心的“冷战”政策，这里“冷战”的含义是：_带领西方资本主义国家，对_ 等社会主义国家采取了除_以外的一切敌对手段，其目的是_。（2）为什么既要“战”，又要“冷”呢？“战”：社会制度和意识形态不同；国家利益矛盾冲突。“冷战”：人心厌战，渴望和平；美苏双方势力相对平衡。(二) 冷战的序幕“铁幕”演说 1946年，英国首相_在美国发表铁幕演说，由此揭开了冷战的序幕。（三）冷战的表现:1.政治:_。以_为借口，公开干涉各国内政，实现全球扩张的野心。它既是美国发动冷战的宣言书，也是冷战开始的标志。2.经济：_。 通过_手段来达到控制_、遏制_和称霸世界的目的。促进了西欧经济的恢复和发展，西欧也开始受制于美国。3.军事：_。看看：针对美国的冷战措施，苏联和东欧国家有什么反应？ 建立_组织。北大西洋公约组织和华沙条约组织对照表名 称北 约华 约建立时间1949年1955年领 导 国美国苏联总部所在地布鲁塞尔莫斯科建立的影响标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局的形成，同时也把“冷战”推向了高潮，对战后世界经济、政治和国际关系产生了巨大影响现 状继续扩大不复存在（四）两极格局的形成对世界的影响。消极影响积极影响政治不利于世界的和平：两强相争使世界长期不的安宁，全人类处于核战争的阴影笼罩之下。两大集团势均力敌，彼此都不敢轻举妄动，避免了新的世界大战爆发。经济不利于世界的发展：国际经济秩序长期得不到改善，给世界经济特别是广大发展中国家的经济带来了不利的影响。为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。 小结：世界一流强国力量对比的每一次巨大变化，以及他们之间矛盾、利害关系的变化，必然导致国际关系格局也发生变化，一战后、二战后和现今国际关系格局的变化莫不如此。这就是国际关系领域的真实规则。课堂小结：资本主义阵营 社会主义阵营 铁幕演说 杜鲁门主义 马歇尔计划 组建北约 组建华约 两极对抗达标检测：1.下列对“冷战”政策的理解，最为准确的是（ ）A.用经济手段援助西欧反对苏联B.用局部战争打击亲苏势力C.用非战争手段遏制共产主义，稳定资本主义D.用联合资本主义国家手段包围苏联2.1947年，为帮助西欧摆脱经济动荡的局面，美国总统杜鲁门强调：“我们的帮助应该首先通过经济和财政援助的途径。”为此，美国采取的行动是A发表“铁幕”演说 B实施马歇尔计划C建立“北约”组织 D建立“华约”组织3.1945年5月8日，美国有位外交官清醒的指出：“人们在欢呼跳跃他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”这里的两个“战争”分别指 （ ） A二战、冷战 B二战、中东战争 C一战、二战 D二战、科索沃战争4.它“利用冷战的阴影，把遏制共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体。”这里的“它”是 A杜鲁门主义 B马歇尔计划 C华沙条约组织 D北大西洋公约组织5.第二次世界大战后，美苏主导的世界两极格局最终形成的标志是（ ） A丘吉尔的“铁幕演说” B杜鲁门主义的提出 C马歇尔计划的实施 D“北约”和“华约”的建立6.小亮准备找“冷战”的有关知识，可以用下列哪组关键词在网上进行搜索？（ ）A杜鲁门主义、北大西洋公约、苏联解体B北大西洋公约、马歇尔计划、科索沃战争C诺曼底登陆、杜鲁门主义、北大西洋公约