第13课、《荷塘月色》练习2.docVIP

荷塘月色练习2阅读语段一，回答问题 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上的渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并比均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 1指出下列比喻句的相似点。 （1）月光如流水一般： （2）（叶子和花）又像笼着轻纱的梦： （3）“缕缕清香”和“渺茫的歌声”的相似点是 。此句运用的修辞手法是 2选文第1自然段画横线的三个比喻句各侧重写什么？ 3“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”在这里是打个比方，那么“酣眠”在文中指什么？“小睡”又指什么？ 4选文第2自然段中画线的句子，可否如下颠倒？为什么？ 斑驳的参差的黑影 ： 稀疏的杨柳的弯弯的倩影 ：5“光与影”怎么与“名曲”相通起来？ 一、阅读课文，从下列两个方面说说“这几天心里颇不宁静”一句的作用。1.从结构上看，这一句的作用是什么?2.从贯穿全文的感情看，这一句的作用是什么? 二、阅读2-3段，回答问题。1.写荷塘边的小路，着重描绘了它怎样的特点?2.“没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。”为什么作者说“今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的”?3.说说作者领略到的“独处的妙处”指什么？4.“我且受用这无边的荷香月色好了”，流露出作者怎样的心情?三、阅读4-6段，回答问题。1.第4段描绘了月色下荷塘的景物，作者依次描绘了哪些景物?2.第5段的景物描绘，观察角度与第4段相比有什么变化?3.作者笔下，月光是“淡淡的”，如“流水”，如“牛乳”，如“轻纱”，月光笼罩下的一切都朦朦胧胧。为什么作者说“但我以为这恰是到了好处”?4.说说第6段所写景物有哪些特点，作者为什么发出了“但热闹是他们的，我什么也没有”的感慨?四、“忽然想起采莲的事情来了”，这“忽然”写出了作者怎样的心绪?五、阅读课文开头和结尾的几句话，回答问题。开头：“妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。”结尾：“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。”1.你认为这样开头和结尾有哪些作用?2.作者对“妻”着墨不多，却集中在开头和结尾。作者为什么要写“妻”，为什么要这样写“妻”呢?谈谈你的看法。（二）1.下列四组词语中，有错别字的一组是()A.迷迷糊糊 凝碧波痕朗照B.隐隐约约 幽僻袅娜空隙C.蓊蓊郁郁 寂寞稀疏羞涩D.没精打睬 丰姿酣眠倩影2.依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是( )月亮 地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了。微风过处，送来 清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。叶子本是肩并肩地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。A.渐渐 阵阵 密密 照B.渐渐 缕缕 密密 泄C.已经 阵阵 紧紧 照D.已经 缕缕 紧紧 泄3.依次填入下面文字中横线处的关联词语，恰当的一组是( )叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。 是满月，天上 有一层淡淡的云， 不能朗照， 我以为这恰是到了好处酣眠 不可少 ，小睡也别有风味的。A.虽然 却 所以 然而 既B.即使 也 因此 但 固C.即使 也 因而 但是 既D.虽然 却 所以 但 固4.下面对加黑词的分析，不正确的一项是()A.而叶子却更见风致了。(风致：写出了叶子的神态，这神态是做给流水看的，叶子与流水便沟通了感情。)B.叶子底下是脉脉的流水。(脉脉：本是形容人与人之间含情不语的神态，这里用在流水与叶子之间，赋予了人情味。)C.这便宛然有了一道凝碧的波痕。(凝碧：青翠欲滴的样子。这里把一闪即过的情景固定化，形成一幅恬静的画面，但静中有动。)D.零星地点缀着些白花。(点缀：写出了满地碧荷，荷花稀少的特点：与花相映成趣，更增添了荷塘的美。)5.下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是()层层的叶子中间，