2020年六年级语文下册二单元阶段检测及答案(三篇).docx

2020年六年级语文下册二单元阶段检测及答案(三篇)目录：2020年六年级语文下册二单元阶段检测及答案一2020年六年级语文下册二单元阶段测试卷及答案二2020年六年级语文下册二单元题及答案三- 1 -2020年六年级语文下册二单元阶段检测及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）gn zh co png qng kung no zhng zh gi jing zu yu gu lu t 二、比一比，再组词。（10分）冠（_） 增（_） 浆（_） 孤（_） 凝（_）寇（_） 赠（_） 桨（_） 弧（_） 疑（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）山洪（_）（_） 溪水（_）（_） （_）（_）有序 人影（_）（_） （_）（_）而行 （_）（_）当然四、选择恰当的关联词语填空。（10分）居然仍然果然1他虽然有病，但（_）不肯放下手中的工作。2今天早上还阳光明媚，下午（_）下起了倾盆大雨。3都说张家界山水很美，暑假去游一趟，（_）名不虚传。只有才只要就4（_）不来台风，妈妈（_）可以收几大箩桂花。5桂花树开花时，（_）仔细地在树丛里寻找，（_）能看到那些小花。五、按要求写句子。（15分）在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。（缩写句子）_2.在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。（变换语序）_3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）_4.一阵风把蜡烛吹灭了。（改成“被”字句）_5.姑娘赶紧连忙站起来让座。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）山茶花 你见过山茶花吗？真是美极了。有红的、白的、粉红的有的一株树上就有好几种颜色，甚至一朵花上也色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山上飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁人心脾。但它又不会刹那间消失，而是静静地呈现在你眼前，让你观赏个够。再如那墨茶，你如果认为是一团黑，那就大错特错了，它是烈日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用清晨的红霞和晴日的白云在天际上才能织成的轻纱，才可比拟的吧山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的、也有垂瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得很有致，即使闭上眼，你还是会感到：啊，美啊 有一次，我问一位老茶农：“山茶花为什么这样美？”老农笑呵呵地说：“你没看到山茶骨朵的那股特别劲儿？” 我这才注意起山茶骨朵来，果然特别！一般的花，开春才打骨朵，山茶呢？几乎是花一谢又冒出了新的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的力气，开出的花能不美吗？ 啊！山茶的骨朵，好一股特别的劲儿！1从文中找出表示下列意思的词语。吸入芳香、凉爽的空气或饮用清凉饮料，使人感到舒适。_形容色彩鲜艳繁多。_2照样子，写出几个由意思相反的字构成的词语。大小 疏密 _3第1自然段中，作者从山茶花的_、_两方面写山茶花的美。4文中加横线的句子给了你什么启发？_七、习作。（20分）作文（两小题任选一题写作）（1）命题作文：辛福的距离（2）半命题作文：发现（ ）之美写作要求：（1）写成以写人记事为主的记叙文，有细节描写； （2）记叙中能运用适当的议论和抒情； （3）有真情实感，不少于500字； （4）卷面工整，不用改正液、改正带。_参考答案：一 甘蔗 草坪 情况 闹钟遮盖 讲座 油锅 楼梯二 冠军 增加 豆浆 孤单 凝视 日寇 赠品 船桨 弧线 怀疑 三 暴 发 猛 涨 协 调 绰 绰 相 背 理 所 四 仍然 居然 果然 只要 就 只有 才 五 贝多芬听到了钢琴声。 男的正在微弱的烛光下做皮鞋。 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 蜡烛被一阵风吹灭了。 姑娘连忙站起来让座。 六 1 沁人心脾 色彩缤纷 2 动静、昼夜、上下、左右； 3 颜色 花形 4 略 6 / 162020年六年级语文下册二单元阶段测试卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）du qio sh j min l qn tn yu l（_） （_） （_） （_） （_）z yun jun lin s lio jio zo to zu （_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）渡（_） 栏（_） 冀（_） 副（_） 抡（_）踱（_） 拦（_） 翼（_） 福（_） 抢（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）断（_）连 星（_）棋（_） （_）灵（_）巧如（_）似（_） （_）然大（_） （_） 负（_）名（_）吞 枣 牵（_）挂（_） （_）天立（_）四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但而且 即使也只有才 如果就（1）（_）地球被破坏了，我们（_）别无去处。（2）（_）在汛期，（_）见不到它昔日雄奇的气势了。（3）（_）保住了这黄土，我们（_）有这绿树。（4）山里的人们（_）没有砍树，（_）还种植了一片片小树苗。五、按要求写句子。（15分）（1）这位敢于从天上偷取火种的英雄，终于获得了自由。（缩句）_（2）老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）_（3）那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）_（4）晚上，天很黑。（改为夸张句）_六、阅读短文，回答问题。（20分）群众也在淋雨1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤(chnzhn)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着(zhuzho)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。”1在括号里正确的读音上面打“”。 2照样子,写词语。雷声隆隆:彬彬有礼:3把句子改写成带有“说”的句式。周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”4读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?_5第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?_6“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?_1chnzho2风尘仆仆小心翼翼彬彬有礼津津有味3周总理转过头,说:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”4强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。5第2自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤其写了周总理。不仅说明中华民族是礼仪之邦,更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动,影响着周围的群众。6“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。用他的话作为文章题目,表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。七、习作。（20分）题目：_是最美的行囊要求:先把题目补充完整(横线上可填“渴望”“微笑”“自信”“关爱”“思念”等，也可自行填 词），然后作文。要写出自己的真情实感。不少于450字。_参考答案：一 陡峭 设计 勉励 倾听 忧虑 资源 眷恋 塑料 焦躁 陶醉 二 渡河 栏杆 冀中 副手 抡起 踱步 阻拦 双翼 幸福 疯抢 三 藕 丝 罗 布 心 手 饥 渴 庞 物 颇 盛 囫囵 肠 肚 顶 地 四 如果 就 即使 也 只有 才 不但 而且 五 英雄获得了自由。 老师对我说，让我去关灯，他关窗。 那位黑大哥不可能不是一位非常出色的老师。 晚上，天黑得伸手不见五指。 六 11 / 162020年六年级语文下册二单元题及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分） l q du fu yn lin shn jin（_） （_） （_） （_） xi shng q zh wn b y zh（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）霉（_） 虚（_） 槐（_） 隔（_）莓（_） 虑（_） 魁（_） 搁（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）千（_）（_）确 眉（_）（_）笑 美（_）（_）足一（_）（_）十 恋恋（_）（_） 相（_）（_）命得到我考试通过的那一刻，妈妈_。2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_。3.这件瓷器很精美，_的是底部有一道黑线。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是因为所以如果就 不但而且即使也(1)（_）大嫂一步也不送,志愿军战士（_）永远不会忘记她的深情厚谊的。(2)瑞恩（_）知道攒钱买钻井机是一件极不容易的事,（_）仍然不放弃自己的梦想。(3)（_）没有老班长的照顾,我和两个小同志（_）不会走出草地去。五、按要求写句子。（15分）1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句) _ _ （2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）_ （3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句） _ （4）日子很快就过去了。（改成比喻句） _ （5）这是一间很小的牢房。（改为夸张句） _ 六、阅读短文，回答问题。（20分）勇气叩响成功的大门听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。干嘛要闩呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。1把短文第7自然段开头加标点处加上标点。2联系上下文解释词语。大名鼎鼎：_ 须发皆白：_3写出文中画横线句子的意思。_4这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是_的，而大名鼎鼎的戴维教授却是_的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名_，后来，他成为_，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明_的重要性。七、习作。（20分）以“环境保护”为话题，写一份倡议书。可以是号召同学节约用水，可以是不使用一次性用品，也可以是倡议居民进行垃圾分类提示：标题要鲜明。2.对象称呼顶格写。3.正文开头简明扼要写清楚倡议活动的意义，后面分点说明倡议的内容是什么，我们应该怎么做。4.最后要写清楚倡议人或者单位，并写上日期。 _参考答案：一 乐趣 豆腐 眼帘 山涧 协商 旗帜 完毕 一致 二 倒霉 虚弱 槐花 隔开 草莓 考虑 魁梧 搁浅 三 真 万 开