高中政治货币 货币的职能 3课件旧人教版高一上.ppt_第1页
高中政治货币 货币的职能 3课件旧人教版高一上.ppt_第2页
高中政治货币 货币的职能 3课件旧人教版高一上.ppt_第3页
高中政治货币 货币的职能 3课件旧人教版高一上.ppt_第4页
高中政治货币 货币的职能 3课件旧人教版高一上.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

货币的基本职能 第二节 货币的基本职能 第二框货币的基本职能 导入新课同学们是如何了解商品的价值 一看价格商标二询问售货员但要购买一种商品时就必须拿出真的钱 同学们每天都在使用货币 但是货币到底有什么作用 可以日常生活中寻找答案 教学目标 1 货币的基本职能 2 价值尺度的概念 3 什么是价格 4 什么是流通手段 商品流通 流通的公式 5 纸币概念 发行量有什么决定 6 金属货币量的确定 公式 7 什么叫通货膨胀 货币的职能 基本职能 价值尺度 流通手段 支付手段 世界货币 隐藏手段其中 价值尺度和流通手段是基本职能 忆一忆 商品价格的高低由什么决定 二 价值尺度的概念 就是指货币是衡量和表现一切商品的价值大小的尺度 三 什么是价格 价格是价值的货币的表现 或者说商品的价值用货币表现出来就是价格 四 什么是流通手段 商品流通 以及流通的公式 流通手段 是指货币充当商品交换的媒介 商品流通 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通 公式 商品 w 货币 g 商品 w 想一想 货币五种职能的共同本质是什么 答案 一般等价物 纸币的产生 但当作流通手段的货币 最初是 1 金银 条 块2 国家铸造的货币就 即铸币p273 金属货币的符号纸币的产生纸币是国家发行的强制使用的货币符号 纸币是金属货币的符号 想一想 票面为100元的纸币本身有没有价值 答案 没有价值 为什么 它只是一种价值符号 纸币的发行 纸币是国家发行的 但发行的数量不是任意的 既不是越多越好 也不是越少越好 流通中的实际需要的货币量 是受规律支配的 社会在一定时期究竟要有多少货币才能适应商品交换的需要呢 决定商品流通所需要的货币量有三个因素 六 金属货币量取决于三个因素 1 待销售的商品数量2 商品的价格水平3 货币流通速度纸币的发行量以流通中的金属货币量来决定 纸币的发行量超过了流通中所需要的数量 纸币就会贬值 引起物价上涨 就叫通货膨胀
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论