




免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第1章 常用逻辑用语1四种命题:原命题与它的逆命题、否命题之间的真假关系是不确定的,而原命题与它的逆否命题(它的逆命题与它的否命题)同真同假2关于充分条件、必要条件与充要条件的判定,实际上是对命题真假的判断判断充要条件时常见有两种方法,分别是定义法和集合关系法3由“且”“或”“非”构成的新命题有三种形式:“p或q”“p且q”“非p”4命题的否定与否命题的区别:否命题既否定条件又否定结论,其真假与原命题的真假无关;而命题的否定只否定结论,其真假与原命题的真假相反命题关系及其真假判定【例1】判断下列命题的真假:(1)若xAB,则xB的逆命题与逆否命题;(2)若自然数能被6整除,则自然数能被2整除的逆命题;(3)若0x5,则|x2|3的否命题及逆否命题;(4)若不等式(a2)x22(a2)x40对一切xR恒成立,则a(2,2)的原命题、逆命题解(1)逆命题:若xB,则xAB.根据集合“并”的定义,逆命题为真逆否命题:若xB,则xAB.逆否命题为假如21,5B,A2,3,但2AB.(2)逆命题:若自然数能被2整除,则自然数能被6整除逆命题为假反例:2,4,14,22等都能被2整除,但不能被6整除(3)否命题:若x0或x5,则|x2|3.否命题为假反例:x0,但3.逆否命题:若|x2|3,则x0或x5.逆否命题为真,因|x2|3x5或x1.(4)原命题为假因为(a2)x22(a2)x40,当a2时,变为40,故为假命题逆命题:若a(2,2),则不等式(a2)x22(a2)x40对一切xR恒成立逆命题为真,因为当a(2,2)时,0,且a20.1四种命题的改写步骤(1)确定原命题的条件和结论(2)逆命题:把原命题的条件和结论交换否命题:把原命题中条件和结论分别否定逆否命题:把原命题中否定了的结论作条件、否定了的条件作结论2命题真假的判断方法:直接法、间接法1写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题,并判断它们的真假:(1)相等的两个角的正弦值相等;(2)若x22x30,则x3.解(1)逆命题:若两个角的正弦值相等,则这两个角相等假命题;否命题:若两个角不相等,则这两个角的正弦值也不相等假命题;逆否命题:若两个角的正弦值不相等,则这两个角不相等真命题(2)逆命题:若x3,则x22x30.真命题;否命题:若x22x30,则x3.真命题;逆否命题:若x3,则x22x30.假命题充分条件与必要条件【例2】设p:实数x满足x24ax3a20,命题q:实数x满足若p是q的充分不必要条件,求实数a的取值范围解由x24ax3a20得(x3a)(xa)0,所以ax3a,由得23,则03,所以实数a的取值范围是.判断充分条件、必要条件和充要条件的方法(1)定义法:pq且qp,则p是q的充分不必要条件.pq且qp,则p是q的必要不充分条件.pq且qp,则p是q的充要条件.pq且qp,则p是q的既不充分也不必要条件.(2)集合法:若AB,则xA是xB的充分不必要条件,同时xB是xA的必要不充分条件.若AB,则xA是xB的充分条件,xB是xA的必要条件.若AB,则xA是xB的充要条件,xB是xA的充要条件.若AB且BA,则xA是xB的既不充分也不必要条件.2(1)给定两个命题p,q,若p是q的必要不充分条件,则p是q的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件(2)设点P(x,y),则“x2且y1”是“点P在直线l:xy10上”的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件解析(1)由题意,“若q,则p”为真,则其逆否命题“若p,则q”也为真,即p是q的充分不必要条件(2)由“x2且y1”,可推得“点P在直线l:xy10上”,反之不成立,故选A.答案(1)A(2)A全称命题与特称命题【例3】判断下列命题是全称命题还是特称命题,并判断真假:(1)对任意实数x,都有x230;(2)每一个指数函数都是增函数;(3)至少有一个自然数小于1;(4)存在一个实数x,使得x22x20.解(1)是全称命题当xR时,x20,则x230.故该全称命题是真命题(2)是全称命题对于指数函数yx,它是减函数,故该全称命题是假命题(3)是特称命题显然,自然数0小于1,故该特称命题是真命题(4)是特称命题对方程x22x20,224240且a1,设命题p:函数yax在R上单调递减;q:不等式x|x2a|1的解集为R,如果p和q有且只有一个正确,求a的取值范围思路点拨分p正确且q不正确,p不正确且q正确两种情况求解解由函数yax在R上单调递减知0a1,p:0a1的解集为R,即yx|x2a|在R上恒大于1.又x|x2a|函数yx|x2a|在R上的最小值为2a.故要使解集为R,只需2a1.a.q:a.如果p真q假,则01.故a的取值范围为.将例4中的条件“如果p和q有且只有一个正确”变成“p或q”为真求a的取值范围解当p为真时,0a,由p或q为真可知其包含三种情况:命题p为真,命题q为真,命题p与命题q均为真易知a的取值范围是a|a0分类
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电玩城技术知识培训总结课件
- 北京密云初中考试真题及答案
- S-Benzoylcaptopril-d3-生命科学试剂-MCE
- Citalopram-impurity-1-生命科学试剂-MCE
- 报关业务操作考试题目及答案
- 初级软考试题及答案
- 安全知识考试题及答案
- 彩陶考试题及答案
- 电炉知识培训总结课件
- 高校工会知识课件
- 2024年中、小学《美术》教师资格招聘基础知识考试题与答案
- 2025-2026学年冀教版(三起)(2024)小学英语三年级上册教学计划及进度表
- 山西大同大学《物联网控制》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 医院感染病例监测与报告
- 中暑临床医学
- 中小学历史学科跨学科教学设计案例
- 2025-2026学年高一上学期《抗战胜利八十周年纪念》主题班会课件
- 康复理疗室感染管理要求
- 2025年广东省中考历史试卷(含解析)
- 心电监护技术操作并发症的预防与处理
- 指挥部安保方案(3篇)
评论
0/150
提交评论